PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD: PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUKATIF (WORDWALL- SPINNER)

Authors

  • Imamatus Saadah STKIP PGRI Bangkalan
  • Ihwan Firmansyah STKIP PGRI Bangkalan

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48020

Keywords:

Wordwall Spinner, learning motivation, learning outcomes, Indonesian, grade IV

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of Wordwall Spinner media on the motivation and learning outcomes of grade IV students at UPTD SDN Pejagan 1. The research uses a quantitative approach with a one group pretest-posttest design. Data collection was carried out through a learning motivation questionnaire and a learning outcome test, then analyzed using normality tests and paired sample t-tests. The results showed a significance value of 0.000 (<0.05) on learning motivation and learning outcomes, so it can be concluded that the use of Wordwall Spinner media has a significant effect on increasing student motivation and learning outcomes.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Assa Riswan. (2022). Jurnal Ilmiah Society. FaktorPenyebab Anak Putus Sekolah Di Desa Sonuo Kecamatan Bolangit ang Barat Kabupaten Bolaangmongondow Utara, 2(1), 1–12.

Desi, P. (2022). jurnal pendidikan dan koseling. Jurnal Bioedukasi, 4(2), 337–347. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305

Dewi, N, L, P, S., & Manuaba, I, B, S. (2021). Pengembangan media pembelajaran powerpoint interaktif pada mata pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 76–83.

Dianti, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(November), 5–24.

Firdaus, A. N., & Ghonim, M. I. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. J-SES : Journal of Science, Education and Studies, 2(3). https://doi.org/10.30651/jses.v2i3.20912

Hadi, S. (2020). Model pe n gemba n ga n mutu di lembaga pe n didika n. 2.

Journal, U., Laws, E., & Studies, L. (2025). early childhood eduation in nigeria: challenges and prospects. 2.

Kusmawati, L., & Ginanjar S, G. (2016). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Perkalian Melalui Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Matematika Di Kelas 3 Sdn Cibaduyut 4. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 1(2), 262–271. https://doi.org/10.36989/didaktik.v1i2.32

Mawarni, Y., & Yulia, N. (2023). Efektivitas Media Teka-Teki Silang Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Siswa SMA. Omiyage : Jurnal Bahasa Dan Pembelajaran Bahasa Jepang, 6(2), 362–372. https://doi.org/10.24036/omg.v6i2.722

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060

Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi (SNISTEK), 5(September), 84–90. https://doi.org/10.33884/psnistek.v5i.8067

Sinta Utami, P., -Pengutan Pembelajaran Berbasis Kecakapan Abad, D., Bashofi, F., Sejarah dan Sosiologi, P., & Budi Utomo, I. (2023). prosiding seminar nasional ikip budi utomo http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/prosiding penguatan pembelajaran berbasis kecakapan Abad 21 Melalui budaya lokal: studi literature review teori vygostsky dan Ki Hadjar Dewantara. 208–219. https://doi.org/10.33503/prosiding.v4i01.3683

Sri, I. K., Rejeki, & Wantoro, J. (2024). Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Kegiatan Pembelajaran Pada Siswa Kelas II. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 5267–5273.

Subekti, I. (2022). Pengorganisasian Dalam Pendidikan. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 3(1), 19–29. https://doi.org/10.35961/tanjak.v3i1.422

teninurhazet. (2018). pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 1(November), 1–26.

Waruwu, M., Pu`at, S. N., Utami, P. R., Yanti, E., & Rusydiana, M. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 917–932. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3057

Yulita Mailida, Rora Rizki Wandini, M. F. R. (2023). Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Journal of Social Science Research, 3(2), 5608–5615.

Downloads

Published

2026-06-01

Issue

Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.