PENGARUH MEDIA SOSIAL, KEMANDIRIAN BELAJAR, PERAN ORANG TUA, FASILITAS BELAJAR DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PELAJARAN DASAR-DASAR PEMASARAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.47937Keywords:
fasilitas belajar, kemandirian belajar, media sosial, orang tua, teman sebayaAbstract
This study aims to analyze the influence of social media, learning independence, parental role, learning facilities, and peers on students' academic achievement in the Basic Marketing subject of 10th grade students at SMK Negeri 2 Padang. The study employed a quantitative method with total sampling involving 108 students. Data were collected through questionnaires and analyzed using multiple linear regression. The results revealed that: (1) social media has a positive and significant effect on academic achievement; (2) learning independence has no significant effect; (3) parental role has a positive and significant effect; (4) learning facilities have a negative and significant effect; (5) peers have a negative and significant effect; (6) simultaneously, all independent variables influence academic achievement with a contribution of 18.7%. These findings suggest that parental support, proper use of social media, and adequate learning facilities are important to improve students’ achievement. Further research is recommended to expand variables and sample size.
Downloads
References
Afni, N., & Jumahir, J. (2020). Peranan orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar anak. Musawa: Journal for Gender Studies, 12(1), 108–139.
Akbar, R. F., & Aufa, M. F. (2024). Pengaruh konformitas teman sebaya terhadap hasil belajar siswa. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 11(1), 199–209.
Al Qadr, S. (2016). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Siswa. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 1(1), 50–60.
AnitaTrisiana, Y. S. S. (2019). Pengaruh media sosial dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan siswa kelas VII SMP Negeri I Gatak Sukoharjo 2017/2018. Jurnal Global Citizen, 5(1), 1–7.
Dewi, N., Asifa, S. N., & Zanthy, L. S. (2020). Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika. PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 48–54.
Fitria, D., & Darmawan, A. (2025). Peran Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Tingkat Menengah. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 6(2), 245–255.
Gusmawati, L., Aisyah, S., & Habibah, S. U. (2020). Upaya peningkatan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 36–42.
Khoiriyyah, F., Thohari, M. I., & Jazari, I. (2019). Pengaruh media sosial terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di madrasah tsanawiyah negeri 2 kota Malang. Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 186–190.
Maharani, N. (2025). Pengaruh Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 6(1), 15–25.
Matsani, I., & Rafsanjani, A. (2021). Kemandirian Belajar dan Hubungannya dengan Prestasi Belajar Siswa. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 2(1), 15–22.
Muthmainnah, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 4(2), 160–170.
Putri, D. A., Pratama, A., & Yunita, L. (2024). Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 5(3), 370–378.
Rahman, M., Nursyabilah, I., Astuti, P., Syam, M. I., Mukramin, S., & Kurnawati, W. O. I. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 10646–10653.
Rahmawati, D. I., & Rosy, B. (2021). Pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Krian 2 Sidoarjo. JOAEP Journal of Office Administration: Education and Practice, 1(2), 108–123.
Ramadhani, R., Siregar, M., & Fauzi, H. (2023). Pengaruh Peran Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 4(3), 375–385.
Rochman, F., Anwar, H., & Siregar, L. (2023). Teman Sebaya dan Prestasi Belajar Siswa SMA. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 4(2), 260–270.
Santosa, D. S. S., Sampaleng, D., & Amtiran, A. (2020). Meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 11–24.
Sapriani, A., & Supriyadi. (2022). Pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran IPS. Arus Jurnal Pendidikan, 2(2), 97–102.
Sari, N., Hidayat, R., & Kurniawan, T. (2024). Fasilitas Belajar dan Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Siswa. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 5(3), 380–390.
Simamora, T., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). Faktor-faktor determinan yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. JMKSP, 5(2), 191–205.
Sinaga, G. L., Sihombing, S., & Siantar, A. T. I. (2023). Pengaruh kemandirian belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(2), 478–486.
Supandi, A., & Johan, S. R. (2023). Pengaruh Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 4(1), 25–33.
Syifa, S. F., Nur Istirohmah, A., Lestari, P., & Nur Azizah, M. (2023). Dampak penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar peserta didik. Jurnal BELAINDIKA, 5(1), 21–27.
Thalib, A., & Istiqamah, N. (2021). Pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 83–91.
Wahyuni, S., & Leonard. (2021). Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Akademik Peserta Didik. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 2(2), 155–165.
Wawan, W., & Kuraesin, S. U. (2020). Pengaruh teman sebaya terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak. Thoriqotuna: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 84–93.
Yakob Purba, V., Sitorus, P. M., & Sirait, H. N. (2023). Pengaruh teman sebaya dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 6 Pematangsiantar. Jurnal Sains Student Research, 1(2), 696–707.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
