PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN HEYZINE PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA ELEMEN ANALISIS DATA FASE F KELAS XI SMA NEGERI 13 SAMARINDA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.47915Keywords:
Digital E-Module, Heyzine Flipbook, Informatics, Data Analysis, Kurikulum Merdeka.Abstract
This study addresses the limited availability of Informatics teaching materials aligned with the Phase F Kurikulum Merdeka at SMA Negeri 13 Samarinda, particularly in the Data Analysis element. The research aims to develop an interactive and structured digital e-module based on the Heyzine Flipbook. Using the Research and Development (R&D) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate), the e-module integrates multimedia features such as videos, enrichment content, quizzes, and case studies. The trial involved 36 students of class XI-3. The results show that the e-module is highly feasible, with material expert scores of 71 and media expert scores of 56.67 (both categorized as very feasible), while student trials scored 47 (feasible). The overall average score of 58.22 indicates that the e-module is very feasible and effective as a practical and relevant independent learning medium to enhance Informatics learning in Data Analysis.
Downloads
References
Al Firah, J., Miranti, M., Romadhoni, I., & Pangesthi, L. (2024). Pengembangan E-modul Hidangan Kentang dan Pasta Berbasis Heyzine. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9, 2620-8326.
Aprianis, Novalia, Adelina, A., & Darmawan. (2022, Maret 19). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi. DIKMAS jurnal pengabdian Masyarakat, 2(1), 127-136.
Ashari, L. S., & Puspasari, D. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook pada Mata Pelajaran. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 2565-2576.
BSKAP. (2025). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Hidayah, A., & Saputra, G. Y. (2025, February). Pengembangan E-modul Informatika Berbantuan Heyzine Flipbook Pada. TIN: Terapan Informatika Nusantara, 5(9), 526-535.
Hutagalung, N. Y., & Ginting, E. M. (2025, Januari). E-MODUL INTERAKTIF FISIKA DENGAN HEYZINE FLIPBOOK. Journal of Education Science, 4(1), 2828-5468.
Indonesia, M. P. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendi.
Insan, P., Idris, N., Prayogi, M., Sudinugraha, T., Wijayanto, A., Dwiatma, Y., & Vidy. (2024). PELATIHAN PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SISWA DENGAN. Jurnal Mulia, 3, 129-133.
Kalangi, J., & Rosita, D. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mengunakan Ispring Suite pada. Jurnal Pengabdian dalam Negri, 194-207.
Manzil, E. F., Sukamti, & Thohir, M. A. (2022, November 2). PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF HEYZINE . Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan , 31(2), 112-126.
Marthiani, I. (2024). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman . Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa , 351-356.
Millah , A., Apriyani, Arobiah , D., Febriani, E., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 140-153.
Nisa, K., Rinaldi, A., & Alhaq, A. (2025, Mei). Heyzine Flipbook: Pengembangan E-Modul Dengan. J-PiMat, 7(1), 1615-1626.
Nugraha, S. (2023). Pengembangan E-Modul Materi Teks Eksposisi berbasis Flipbook Heyzine. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(2), 115-123.
Sa’diyah, K. (2021). Pengembagan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran . Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1298-1308.
Salsabila, A. H., Tuti, I., & Sri, H. S. (2023, Agustus). Penerapan Model 4D Dalam Pengembangan Video Pembelajaran. Jurnal Pendidikan West Science, 1(8), 495-505.
Sari, w. n., & Pratiwi, v. (2024, Juni). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Heyzine pada Mata Pelajaran. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi , 8(1), 12-30.
Waruwu, M. (2024, Mei 5). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan . 9(2), 2502-7069.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
