REAKTUALISASI PERAN KEBERAGAMAAN DALAM MENGATASI KRISIS MORAL PADA REMAJA DAN DEWASA AWAL

Authors

  • Sekar Sianly Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Dinda Dinanti Rusti Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Fika Heriyati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Veriska Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Devi Arisanti Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.47763

Keywords:

education, character, morality, adolescents, adolescent self- awareness, social norms, early marriage prevention, bullying, moral education, school, Religious Education; Multicultural; Religiosity.

Abstract

This study discusses the reactualization of the role of religiosity in overcoming the moral crisis among adolescents and early adults in the modern era. Rapid social change, globalization, and digitalization have significantly influenced the moral development of young generations, leading to declining social ethics, weak self-control, and increasing deviant behavior. This research aims to analyze how religiosity can be contextualized and actualized as a relevant moral foundation in contemporary life. The study employs a qualitative approach with the type of library research by examining various scientific journals, books, and academic literature related to religiosity, morality, and youth development. Data were analyzed using content analysis through the stages of data reduction, presentation, and interpretation. The findings indicate that religiosity plays an important role in strengthening self-awareness, self-control, and character formation among adolescents and early adults. The reactualization of religious values through adaptive approaches, such as digital media utilization, family education, school-based religious activities, and positive social communities, can effectively address moral challenges in the digital era. Therefore, religiosity should not merely be understood as formal ritual practice, but also as a contextual and transformative value system that guides young people in maintaining moral integrity and social responsibility.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Sekar Sianly, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dinda Dinanti Rusti, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Fika Heriyati, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Veriska, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Devi Arisanti, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dosen Mata Kuliah Psikologi Agama Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

References

Abubakar, R. (2021). METODOLOGI PENELITIAN.

Achmad, I., & Zuhri, M. (2021). Konfigurasi Ideologi dan Ekspresi Keberagamaan Masyarakat Virtual BERAGAMA DI RUANG DIGITAL Konfigurasi Ideologi dan Ekspresi Keberagamaan Masyarakat Virtual. www.nawalitera.com

Ambo Dalle, & Tobroni Tobroni. (2024). Dimensi-Dimensi dalam Beragama: Spiritual, Intelektual, Emosi, Etika, dan Sosial. Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(1), 151–165. https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i1.302

Arianto, B. (2024). Triangulasi Metoda Penelitian Kualitatif.

Cesalia, A., Zariah, A., & Novita. (2026). 17.+Jurnal+Annisa+Cesalia+et+al.,. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 9(1), 109–116.

Fatimah, S., Subarkah, I., Huda, A. N., Mu’minin, A., & Rohmah, L. F. (2022). Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-6 (SNIP 2022) SHEs: Conference Series 6 (1) (2023) 713-723 Analisis Pendidikan Karakter Religius Dalam Pembelajaran PAI. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Jela, K., Kerawing, O. Y., Pai, I., & Margaretta, M. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Asrama Bagi Mahasiswa Calon Guru. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 1929–1937. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2402

Khotib, A., & Ulva, V. M. (2025). Journal iof iInnovative iand iCreativity Journal iHomepage: ihttps://joecy.org/index.php/joecy Darurat Krisis Moral di Kalangan Remaja Muslim dan Peran Pendidikan Islam dalam Menanggulangi Dekadensi Akhlak. In Journal of Innovative and Creativity (Vol. 5, Number 2). https://joecy.org/index.php/joecy

Kurniasih, D., Rusfiana, Y., Subagyo, A., & Nuradhawati, R. (2021). Teknik Analisa. www.cvalfabeta.com

Kurniawan, A., Daeli, S. I., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital.

Mailawati. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Krisis Moral di Kalangan Remaja.

Muqtadir1, A., Saputra2, R., & Hariry3, S. (2025). Pengaruh Kepercayaan Agama terhadap Perilaku Sosial dan Moral Individu. 01(03).

Nudin, B. (2020). Konsep Pendidikan Islam pada Remaja: XI (Number 1). www.ejournal.almaata.ac.id/literasi

Nurul Hafidzah, Hayati Arifah Al-Bahri, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Strategi Pembelajaran PAI untuk Mengatasi Krisis Moral di Kalangan Remaja Era Digital. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(5), 55–65. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i5.1480

Nurul_Fahmi, M., M Malik Almajdi, Muhlisin muhlisin, Muhammad Zidan Kurniawan, & Abul Mafaakhir. (2025). Strategi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Profetik Untuk Mengatasi Krisis Moral Remaja Di Era Digital. QAYID : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 167–176. https://doi.org/10.61104/qd.v1i2.513

Rita Fiantika, F., Wasil, M., & Jumiyati, S. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. www.globaleksekutifteknologi.co.id

Salsa Nurhabibah, Herlini Puspika Sari, & Siti Fatimah. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194–206. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099

Santri, D. D., Nurrochmah, C., & Pradana, H. H. (2025). Dinamika Quarter Life Crisis pada Masa Dewasa Awal. Psycho Aksara : Jurnal Psikologi, 3(1), 118–131. https://doi.org/10.28926/pyschoaksara.v3i1.1706

Santy Andrianie, O., Laelatul Arofah, Mp., & Restu Dwi Ariyanto, Mp. (2021). KARAKTER RELIGIUS: SEBUAH TANTANGAN DALAM MENCIPTAKAN MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER. www.google.com

Sari, D. I., Sumanti, S. T., & Harahap, M. R. (n.d.). JURNAL MUDABBIR (Journal Research and Education Studies) Mengatasi Krisis Moralitas Remaja dengan Paradigma Pendekatan Transdisipliner Pada Era Digital. Retrieved http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir

Widiyanto, U., Fadli -, F., Urip Widiyanto, O., & Fadli, F. (2025). PENDEKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI ERA DIGITAL: STUDI KONTEKSTUAL DI PONDOK TAHFIDZ AL-FATAH KURIPAN LOR. PIWULANG: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 1–15. http://e-journal.staima-alhikam.ac.id/index.php/piwulang

Downloads

Published

2026-05-20