SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: HUBUNGAN SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.47288Keywords:
Kepercayaan Diri, Pemecahan Masalah Matematis, Systematic Literature ReviewAbstract
Mathematical problem-solving ability is a primary goal of mathematics education, but its success is highly influenced by affective factors, particularly self-confidence. This study aims to synthesize trends, distributions, relationship forms, methodological reviews, and intervention recommendations regarding the influence of self-confidence on middle school students’ mathematical problem-solving ability. The method used is a systematic literature review (SLR) following the PRISMA reporting guidelines. The literature search focused on the Google Scholar database, limiting the publication range from 2021 to early 2026. Through a rigorous selection process, 20 primary journal articles were identified as meeting the inclusion criteria and were data extracted. The synthesis results show that (1) publication trends are dominated in 2021–2022; (2) the majority of research focuses on junior high school students (75%) compared to senior high school students (25%); (3) the synthesis results indicate a consistent positive relationship between self-confidence and students’ mathematical problem-solving ability; (4) quantitative methodological approaches using Likert scale questionnaires predominantly measure affective variables; and (5) Problem-Based Learning (PBL) is the most recommended collaborative intervention model. These findings have important implications for integrating contextual approaches to reduce mathematical anxiety and recommend expanding observational research at the senior high school level.
Downloads
References
Aisah, S., Achmad Mudrikah, & Sulastri, Y. L. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kepercayaan Diri Peserta Didik Melalui Model Discovery Learning. UJMES (Uninus Journal of Mathematics Education and Science), 9(1), 047–054. doi:10.30999/ujmes.v9i1.2677
Anggraeni, Y. R., & Haji, S. (2023). Pengaruh kepercayaan diri dan gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sma. 11(59), 66–71.
Apriani, A., Ketut Sarjana, Ulfa Lu’luilmaknun, & Nani Kurniati. (2025). Pengaruh Berfikir Reflektif Dan Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 9 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 7(2), 306–319. doi:10.29303/jm.v7i2.9121
Atiqah, N., Sulhan, A., Ardaniah, N. H., & Rahmadi, M. S. (2024). Behavior : Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 1 No 1 Mei 2024 PERIODISASI PERKEMBANGAN ANAK PADA MASA REMAJA : TINJAUAN PSIKOLOGI. 1(1), 9–36.
Azhar, E., Saputra, Y., & Nuriadin, I. (2021). Eksplorasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi perbandingan berdasarkan kemampuan matematika. 10(4), 2129–2144. doi:10.24127/ajpm.v10i4.3767
Brahim, R., Huda, N., & Anggereini, E. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Self Confidence Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 1178. doi:10.24127/ajpm.v12i1.6737
Bukhori, A., Siti Hurriyah, Maisaroh, S., & An-nizar, A. M. (2025). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Self confidence. Arus Jurnal Pendidikan, 6(3), 265–273. doi:10.57250/ajup.v2i1.59
Fitayanti, N., Rahmawati, A., & Asriningsih, T. M. (2022). Pengaruh self-confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. 5(2), 335–344. doi:10.22460/jpmi.v5i2.335-344
Fromm, Y. M., Martin, F., Gezer, T., & Ifenthaler, D. (2025). Best Practices for Conducting Systematic Reviews: Perspectives of Experienced Systematic Review Researchers in Educational Sciences. Technology, Knowledge and Learning, 30(1), 1–28. doi:10.1007/s10758-025-09819-9
Ghurfah, A., Sripatmi, S., Novitasari, D., & Baidowi, B. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pola Bilangan Ditinjau dari Tingkat Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta, 5(1), 10–21. doi:10.21009/jrpmj.v5i1.23022
Islahiyah, I., Pujiastuti, H., & Mutaqin, A. (2021). Pengembangan e-modul dengan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2107–2118. doi:10.24127/ajpm.v10i4.3908
Isnaini, Y., Yuhana, Y., & Setiani, Y. (2024). Hubungan self confidence dan motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa smp pada materi teorema pythagoras. Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 5(3), 215–222.
Kurniawati, F., Ambarwati, L., & Lukman El Hakim. (2022). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Disposisi Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis E-Learning. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 6(1), 1–11. doi:10.21009/jrpms.061.01
Lathifah, N. N., & Sari, I. P. (2024). Pemecahan Masalah Matematis (Kpmm) Siswa Smp. MUST: Journal of Mathematics Education, 9(1), 47. Retrieved from http://doi.org/10.30651/must.v5i1.22577
Lesi, A. N., & Nuraeni, R. (2021). Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Confidence Siswa antara Model TPS dan PBL. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 249–262. doi:10.31980/plusminus.v1i2.899
Lioba, Krismonika, & Rika. (2021). Analisis kemampuan pemecahan masalah dalam materi aljabar ditinjau dari self confidence di kelas vii smp negeri 03 teriak. JUWARA: Jurnal Wawasan Dan Aksara, 1(2), 156–163.
Nasrullah. (2024). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Siswa: Kasus Topik Persamaan Garis Lurus. KAMBIK: Journal of Mathematics Education, 2(1), 42–54. doi:10.33506/jme.v2i1.3348
Nizami, A. W., & Ibupoto, M. H. (2024). The Influence Of Self-Confidence On Mathematical Problem Solving Ability Of Senior High School in Indonesia. Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika, 2(1), 11–17. doi:10.55210/tematik.v2i1.1695
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. Bmj, 372. doi:10.1136/bmj.n71
Puspalita, A. N., Nurhanurawati, & Coesamin, M. (2022). Pengaruh Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 196–207.
Rahmah, H., Turmudi, T., & Muhammad Tareq Ghifari. (2024). Systematic literature review: Kepercayaan diri dalam pembelajaran matematika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(1), 97–110. doi:10.22460/jpmi.v7i1.21632
Saputra, R. J., Sofyan, D., & Mardiani, D. (2023). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari self-confidence siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 2(1), 79–92. doi:10.31980/powermathedu.v2i1.2719
Sholihah, R. M., Putra, H. D., & Hendriana, H. (2023). The Relation Between Self-Confidence and Mathematical Problem Solving Ability on Islamic Junior High School Students. (Jiml) Journal of Innovative Mathematics Learning, 6(2), 113–123. doi:10.22460/jiml.v6i2.15373
Sunarti Alawiyah, Nurmaningsih Nurmaningsih, & Iwit Prihatin. (2022). Analisis Self-confidence dalam Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMPN 1 Mentebah Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal Riset Rumpun Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 221–234. doi:10.55606/jurrimipa.v1i2.755
Triyana, E., & Gunawan. (2025). Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Tingkat Kepercayaan Diri pada Materi Lingkaran. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 10(2), 197–206. doi:10.25157/j-kip.v3i2.6569
Yosia Lapuni Ruka, Nurhayati Nurhayati, & Buyung Buyung. (2024). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika ditinjau dari Kepercayaan Diri Siswa pada Materi Himpunan di Kelas VIII SMP Torsina II Singkawang. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(4). doi:10.55606/lencana.v2i4.4041
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
