INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.47249Keywords:
digital technology, mathematics learning, mathematical problem solving skillsAbstract
The development of digital technology provides new opportunities to improve the quality of mathematics learning, particularly in enhancing mathematical problem-solving skills. This research aims to analyze the forms of integration and types of digital technology utilized in mathematics learning and examine their impact on students' mathematical problem-solving skills. This research uses a systematic literature review method following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses stages. The article search process was conducted using the Publish or Perish application, taking into account predetermined inclusion criteria. The results show that various digital technologies, such as mathematics software, interactive digital learning media, and online learning applications, have an impact on improving students' mathematical problem-solving skills.
Downloads
References
Andara, B., Fadillah, S., & Jamilah. (2022). Pengembangan Flash Flipbook untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matemaika Dan IPA, 2(2), 84–92. https://doi.org/https://doi.org/10.53299/jagomipa.v2i2.180
Ayu, G., Trisni, M., & Khaerunnisa, E. (2026). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Media Blooket Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 10(1), 34–44. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/jrpms.101.04
Bakker, J., Ratuanik, M., & Nifmaskossu, R. (2025). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Polinomial Berbantuan Aplikasi Geogebra Untuk Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kepulauan Tanimbar. Leibniz: Jurnal Matematika, 05(1), 1–15.
Dewi, J. S., & Wijayanti, R. (2025). E-Comic Interaktif : Inovasi Pembelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bangkalan. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 09(02), 655–663.
Fauzy, A., Jaenal, E., Danny, F., Hidayat, W., Hendriana, H., Putra, H. D., … Barat, J. (2023). Bahan Ajar Berbantuan Geogebra dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis: Design Research. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(September), 257–268.
Febriani, S. W., Sandie, & Darma, Y. (2023). Game Edukasi Matematika Berbantuan RPG Maker MV Materi Bangun Datar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 8(1), 172–180. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/teorema.v8i1.9936
Gultom, R. G., & Surya, E. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Aplikasi GeoGebra terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X SMA. Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research (PJMSR), 4(September), 351–366.
Haikal, M., Listiana, Y., & Hidayat, A. T. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Visual Berbantuan GeoGebra untuk Mendukung Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 5(1), 33–41.
Handayani, T., Sutiarso, S., & Firdaus, R. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Flipaclip Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa. Histogram : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 350–366. Retrieved from http://journal.stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/
Harahap, M. S., Nasution, F. H., Nasution, N. F., Sucahyo, E., & Sitompul, A. N. (2025). Literasi Teknologi dan Kaitannya dengan Literasi Matematika: Tinjauan Sistematis Berbasis Prisma. SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika, 17(1), 530–542.
Hartanti, R., Mariana, N., & Ekawati, R. (2024). Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Systematic Literature Review. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 1601–1613. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.20445
Hasyanah, Y., Sukmaningthias, N., Sari, N., & Nuraeni, Z. (2023). Pengaruh Digital Komik Berbasis Realistic Mathematic Education Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Submission Track : Copyright © 2023 Yunisyah Hasyanah , Novika Sukmaningthias , Novita Sari , Zuli Nuraeni This work is l. Jurnal Tadris Matematika (JTMT), 4(1), 56–65. https://doi.org/10.47435/jtmt.v4i1.1750
Khotimah, H., Firdausy, S., & Mutaqin, A. (2026). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan GeoGebra terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(25), 219–229.
Mahmudah, F. N., Setyaningrum, W., & Faisal, M. (2024). Tren Penelitian Integrasi ICT dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 13(3), 895–906.
Marita, Prihatin, I., & Oktaviana, D. (2022). Penerapan Blended Learning Menggunakan Metode Flipped Classroom Berbantuan Google Classroom terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matemaika Dan IPA, 2(2), 73–83. https://doi.org/https://doi.org/10.53299/jagomipa.v2i2.177
Masamah, L., Ningrum, A., & Murtiyasa, B. (2025). Implementasi Learning Management System Untuk Meningkatkan Pembelajaran. Histogram: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 81–92.
Nasution, A. U., Syahputra, E., & Ahyaningsih, F. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Matematika Realistik Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Al Azhar Medan. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 1623–1635.
Nazaretha, R., Hendriana, H., & Zanthy, L. S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Powerpoint Video Pada Materi SPLDV Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(3), 669–680. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i3.669-680
Nurapriani, Hasibuan, L. R., & Siregar, S. U. (2024). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Pengelolaan Kelas Dengan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Autograph. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 36–45. https://doi.org/https://doi.org/10.33654/math.v10i1.2553
Puspitasari, M., Nurwahidin, M., & Herpratiwi. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMKN 1 Bandar Lampung. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 09(02), 711–722.
Rahim, R., & Rahman, M. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(1), 232–238. https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i1.1845
Riyanti, D. A.-Z. P., & Surya, A. (2025). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review (SLR). Social, Humanities, and Educational Studies (SHES), 8(3), 381–389.
Santi, Fitriani, N., & Setiawan, W. (2024). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Kelas VIII Menggunakan Model Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Geogebra. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 7(3), 527–534. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i3.23778
Santi, I., Hutapea, N. M., & Murni, A. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning ( PBL ) untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X Jurusan Otomotif SMK. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 1584–1602.
Sari, R. F. D., Andriani, S., & Suri, F. I. (2025). Proses Berpikir Kritis dan Penalaran Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Belajar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 912–924. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.37749
Sariputta, A. D., Hendrastuti, Z. R., & Nurjanah, A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematic Project ( MMP ) Berbantuan Geogebra terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa The Influence of the Missouri Mathematic Project ( MMP ) Learning Model Assisted by Geogebra on Students ’ Mathematic. MATH LOCUS: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Matematika, 6(1), 46–55. https://doi.org/https://doi.org/10.31002/mathlocus.v6i1.4470
Septiani, A., Pujiastuti, H., & Faturrohman, M. (2022). Systematic Literature Review : Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7882–7893.
Seto, S. B., Kade, G. M., Lestari, M. I., Sene, T., Muga, K. V., & Tenggong, Y. (2025). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mathos AI Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X SMAN 1 Nangapanda. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 214–222.
Setyowati, N., Kurniadi, E., Suganda, V. A., & Harini, B. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII pada Materi Koordinat Kartesius dengan Pembelajaran Pemodelan Matematika Berbantuan Komik Pembelajaran. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 8(1), 53–63. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/teorema.v8i1.6801
Sihotang, D. R. ., & Elfitra. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 14(2), 120–130.
Siswanto, E., & Meiliasari. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika : Systematic Literature Review. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 8, 45–59.
Zahara, Y., & Ningtiyas, F. A. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Berbasis SAC Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 5(2), 193–200.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
