PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.46523Keywords:
media pembelajaran interaktif, motivasi belajar, hasil belajar, sekolah dasar, studi literaturAbstract
This study aims to examine the use of interactive learning media to improve the motivation and learning outcomes of elementary school students. The method used was a literature review of ten scientific articles published between 2022 and 2026, which were analyzed descriptively. The results indicate that interactive media such as multimedia, animated videos, and learning applications have a positive impact on student motivation, engagement, and understanding, as well as improving learning outcomes. However, their effectiveness is also influenced by teachers' learning strategies. Therefore, the use of interactive media requires appropriate planning to make learning more engaging and meaningful.
Downloads
References
Rokhmah, S. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif Berbasis Aktivitas Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas Vi Sd Negeri Pamarican 1. eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar, 6(1), 1-10.
Febriana, M. D. (2022). Mengembangkan Model Pembelajaran Inovatif dan Interaktif di Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(4), 148-153.
Tangkudung, M., Zakarina, U., Gafur, D. A., Maladja, E. D., & Akuba, A. (2024). Model Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Membaca dan Menulis Siswa di Sekolah Dasar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 10(4), 1027-1036.
Sijabat, M. P., Hutabarat, K., Sitorus, L., Salsabilla, S., & Khairunnisa, K. (2024). Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasi Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2398-2409.
Rosa, D., & Suastra, I. W. (2023). Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 443-450.
Atmarini, D., Widjanarko, M., & Lestari, I. (2026). Media Pembelajaran Interaktif: Pemantik Kreativitas dan Perkembangan Kognitif Anak SD. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 16411-16417.
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran bahasa indonesia kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33-42.
DELINA, R. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR.
Darmawan, D. (2016). Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Yogyakarta: Andi.
Sapitri, S., & Suriani, A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 282-292.
Ashari, H., Makmur, E., & Hamris, H. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Wordwall sebagai Upaya Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan, 4(2), 221-228.
Munawir, M., Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran media interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 9(1), 63-71.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
