PENERAPAN BRAINSTORMING DALAM MENGEMBANGKAN ENTREPRENEUR PADA MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.46512Keywords:
Brainstorming, Entrepreneur, Mahasiswa.Abstract
Enterpreneurship merupakan suatu proses penciptaan, pengembangan, dan pengelolaan usaha dengan tujuan meraih keuntungan, serta menciptakan nilai baru melalui inovasi, ide-ide kreatif, dan keberanian mengambil risiko. Penerapan teknik brainstorming menjadi solusi yang efektif dalam merangsang pemikiran kreatif dan inovatif, khususnya dalam konteks pengembangan kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana penerapan brainstorming dapat digunakan untuk mengembangkan enterpreneurship, terutama bagi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi pustaka yang diperoleh melalui artikel, buku, dan jurnal, dan teknik pengumpulan data dengan metode penelitian pustaka. Data dianalisis melalui beberapa langkah, yaitu pengelompokan, penyajian, dan penarikan simpulan data. Studi ini mengungkapkan bahwa aktivitas brainstorming dapat meningkatkan keyakinan diri, mengasah keterampilan analitis, serta memperluas wawasan mengenai kewirausahaan. Oleh karena itu, penerapan metode ini dalam pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi diharapkan dapat mendorong mahasiswa untuk lebih proaktif dalam berinovasi dan menjalankan usaha, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan yang ada di dunia bisnis.
Downloads
References
Aflizah, N. et al. (2024) ‘Reward Sebagai Alat Motivasi dalam Konteks Pendidikan: Tinjauan Literatur’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), pp. 4300–4312. Available at: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/13044.
Aldalalah, O.M.A.A. (2022) ‘Employment the word cloud in brainstorming via the web and its effectiveness in developing the design thinking skill’, International Journal of Instruction, 15(1), pp. 1045–1064. Available at: https://doi.org/10.29333/iji.2022.15159a.
Basuki, R. and Suryadi, S. (2019) ‘Strategi Peningkatan Prestasi Belajar Sintaksis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu dengan Metode Brainstorming’, Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 2(2), pp. 185–203. Available at: https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v2i2.752.
Darningwati, Lestari, Y. and Sulistyo, B. (2020) ‘Kredo 4 (2020) KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS
TEKS BERITA’, Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 4(1). Available at: https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/index.
Harianti, A. and Margaretha, Y. (2014) ‘Pengembangan kreativitas mahasiswa dengan menggunakan metode brainstorming dalam mata kuliah kewirausahaan’, Jurnal Manajemen, 13(2), pp. 175–192. Available at: https://journal.maranatha.edu/index.php/jmm/article/view/134.
Hasibuan, F.H. (2021) ‘Penerapan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muslim Nusantara Medan’, Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Nommensen Siantar, 1(2), pp. 7–13. Available at:
https://jurnal.uhnp.ac.id/jp2ns-uhnp/article/view/45.
Hidayanti, W.I., Rochintaniawati, D. and Agustin, R.R. (2018) ‘The Effect of Brainstorming on Students’ Creative Thinking Skill in Learning Nutrition’, Journal of Science Learning, 1(2), p. 44. Available at: https://doi.org/10.17509/jsl.v1i2.8738.
Kongkhen, P. and Chatwattana, P. (2023) ‘The Project-based Learning: PjBL via Brainstorming with Metaverse to Promote Multimedia Production Skills’, Higher Education Studies, 13(4), p. 193. Available at: https://doi.org/10.5539/hes.v13n4p193.
Net, W.W.W.P. et al. (2023) ‘The Brainstorming Method on Pesantren Students’ Mathematical Connection and Metacognition Skills’, Pegem Journal of Education and Instruction, 13(3), pp. 228–238. Available at: https://doi.org/10.47750/pegegog.13.03.24.
Pelipa, E.D. and Marganingsih, A. (2020) ‘Membangun Jiwa Wirausahawan (Entrepreneurship) Menjadi Mahasiswa Pengusaha (Entrepreneur Student) Sebagai Modal Untuk Menjadi Pelaku Usaha Baru’, JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), pp. 125–136. Available at: https://doi.org/10.31932/jpe.v5i2.901.
Praditya, A., Pamungkas, I.B. and Rodiyana, N. (2024) ‘TINJAUAN LITERATUR : Pendidikan Entrepreneur Mahasiswa’, 7(4), pp. 993–1007. Available at: https://ojspustek.org/index.php/SJR/article/view/949.
Praminingsih, I., Miarsyah, M. and Kurniati, T.H. (2023) ‘PBL with the brainstorming method: Can it influence students’ critical and creative thinking ability?’, JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 9(3), pp. 346–358. Available at: https://doi.org/10.22219/jpbi.v9i3.28551.
Saraswati, A.S. (2020) ‘Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi di Sekolah Dasar’, Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1). Available at: https://doi.org/10.20961/jkc.v9i1.53786.
Sohiron, S., Syukri, A. and US, K.A. (2019) ‘Sifat Empati Pemimpin Terhadap Bawahan Sebagai Kunci Keberhasihan Kepemimpinan Dalam Sistem Manajemen Pendidikan Islam’, Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 2(1), p. 43. Available at: https://doi.org/10.24014/ijiem.v2i1.7124.
Wibowo, M.R. and Setiaji, H. (2020) ‘Perancangan Website Bisnis Thrifdoor Menggunakan Metode Pendekatan Design Thinking’, Kaos GL Dergisi, 8(75),
pp. 147–154. Available at: https://journal.uii.ac.id/AUTOMATA/article/view/15408/10214.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
