HUBUNGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBENTUK ETIKET SISWA SMK BROADCASTING BINA CREATIVE (BBC) MEDAN DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.46143Keywords:
Relationship Between PAK Teachers, Student Etiquette, Digital Era.Abstract
This research was conducted under the supervision of Bangun Munte, S.Pd., M.M and Hersakso Sinurat, M.Div., M.Si.Teol at the Faculty of Teacher Training and Education, HKBP Nommensen University Medan. the relationship of christian religious education teache rs in forming etiquette of students at bina creative (bbc) medan broadcasting vocational school in the digital era digital. The background of this research arises from the observable decline in students’ ethics as a result of the rapid advancement of digital technology and the widespread use of social media.
This research applies a descriptive qualitative approach, with data collected through observation, interviews, and documentation. The variables examined in this study include the role of Christian Religious Education teachers as the independent variable (X) and students’ ethics as the dependent variable (Y).
The findings reveal that the role of Christian Religious Education teachers falls into a positive category and shows a meaningful contribution in shaping students’ ethics. Teachers function as transmitters of values, as well as moral and spiritual mentors, and character developers who are capable of enhancing students’ attitudes, discipline, responsibility, and communication ethics, both in direct interactions and within digital contexts.
In conclusion, the role of Christian Religious Education teachers is proven to be effective in improving students’ ethical behavior in the digital era, and it plays an important part in strengthening students’ character grounded in Christian values.
Downloads
References
Eirlangga, Y. S., Syaputra, A. E., & Manurung, K. H. (2024). Peluang dan Tantangan Transformasi Pendidikan Melalui Teknologi. 1(1), 1–8.
Hia, R. D. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pengaruh Gadget Bagi Perkembangan Moral Peserta Didik. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 1(1), 76–91. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i1.126
Kumalasari, N., Anjarwati, R., Asy, A., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pentingnya menanamkan pendidikan karakter untuk usia dini di era digital. 5, 93–97.
Sijabat, B. (2012). Etiket Kristen dan Kehidupan Sosial. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Homrighausen, E. G. (2008). Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Pasuruan, U. Y. (2025). Literasi Media Sosial dan Etika Komunikasi dalam Mencegah Cyberbullying pada Siswa SMA Darut Taqwa Sengonagung. 11(3).
Pratama, P. S., Mawardini, A., & Rahayu, R. (2023). 1 , 2 , 3 1. 2, 2013–2027.
Nurjuman, H., & Priana, R. Y. S. (2025). Digital literacy and social media awareness among adolescents: A case study on adolescents in Serang City. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 1353–1361.
Yuliusman Laia. (2023). Kompentensi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mendesain Pembelajaran Di Era Disrupsi Teknologi. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(2), 129–140. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i2.141
Agung, H., Samaloisa, S., Guru, P., Agama, P., Dalam, K., Karakter, P., Rohani, D., & Didik, P. (2023). Hendra Agung Saputrsa Samaloisa Sekolah Tinggi Injili Arasatamar ( SETIA ) Jakarta Hasahatan Hutahaean Sekolah Tinggi Injili Arasatamar ( SETIA ) Jakarta. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(2), 162–178. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i2.155
Amalia, E., Bani, S., & Komariah, D. (2023). Efektivitas Pendidikan Karakter Melalui Metode Jurnal Refleksi Harian Siswa KELAS III A SDN 262 Panyileukan Kota Bandung. 06(01), 4492–4498.
Danial, R., & Pandie, Y. (2022). Literasi Digital Berbasis Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Karakter Era Disrupsi Teknologi. 4(4), 5995–6002.
Darwanti, A., Fauziati, E., & Fathoni, A. (2025). Perspektif Moral Knowing Thomas Lickona Pada Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar. 8, 1–11.
Fazhiera, S., Andari, E., Apriliani, W., & Petra, U. K. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Kristiani di Sekolah Menengah.
Feliza, M. A. (2025). Teachers as Ethical Role Models : Their Influence on Student Character Formation. 716–725. https://doi.org/10.48175/IJARSCT-26773
Gea, F., & Kurniawan, M. M. (2025). Makna Pendidikan Agama Kristen Bagi Pembentukan Moral Dan Spiritualitas Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama. 2.
Gulo, A., Lawolo, A., & Tatubeket, E. M. R. (2024). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengajar dan Membentuk Karakter Siswa. 2(2), 149–160.
Gulo, R. P., & Harefa, A. M. (2023). Urgensi Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mewujudkan Pendidikan Spiritual Efektif Bagi Anak. 1(3).
Gurning, L., Windarti, M. T., Tinggi, S., & Kadesi, T. (2023). Christian Religious Education , Testimony , and Technology : A Holistic Approach to Christian Education. 5, 99–108.
Hia, R. D. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pengaruh Gadget Bagi Perkembangan Moral Peserta Didik. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 1(1), 76–91. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i1.126.
Intan, R., Sitorus, M., Simarmata, M. M., & Sihaloho, S. D. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Kristen dalam Pembelajaran Mata Kuliah Komunikasi dan Negosiasi Bisnis di Prodi Pendidikan Bisnis UNIMED Stambuk 2023. 9, 18463–18470.
Karel, T. C., & Rezeki, S. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter siswa di era digital. Jurnal Silih Asah, 2(2), 109–116.
Saputra, M. F. I., Wijaya, C. A. P., Nurahma, D., & Slam, Z. (2025). Pancasila di era digital: Strategi menguatkan moral pada Generasi Z melalui media sosial. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, 5(3), 623–637. https://doi.org/10.55606/jupensi.v5i3.6419.
Sihombing, P. K. E., Siregar, N., & Bangun, B. (2025). Penerapan pastoral konseling guru Pendidikan Agama Kristen dalam membimbing siswa untuk mencegah pergaulan bebas dengan pendekatan spiritualitas. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(3), 1259–1281.
Samaloisa, H. A. S., & Hutahaean, H. (2023). Pentingnya guru Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter, spiritual, moralitas, dan rohani peserta didik. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 1(2), 162–178.
Kumowal, R. L., & Kalintabu, H. (2025). Transformasi Peran Guru Pendidikan Kristen Sebagai Mentor Spiritual Di Sekolah Kristen Berasrama. 01(02), 129–147.
Nur, I., & Sihombing, I. (2022). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Terapan Pendidikan Etika Kristen dalam Moral Peserta Didik. 4(6), 8052–8061.
Nurhayati, I., Islam, U., & Rahmat, R. (n.d.). Konsep Pendidikan Multikultural dalam Pandangan Banks dan Islam.
Purba, M. K., Adhitya, I., & Chrismastianto, W. (2021). Peran Guru Kristen sebagai Penuntun Siswa Memulihkan Gambar dan Rupa Allah dalam Kajian Etika Kristen.
Purwaningtyas, F., Dalimunte, M., & Dewi, S. (2024). Exploring adolescents ’ digital information -seeking patterns and religious behavior Mengeksplorasi pola pencarian informasi digital remaja dan perilaku keagamaan. 12(2), 251–278.
Rahayu, Y. F., & Yasin, H. (2024). Etika Kristen dalam Platform Digital : Upaya Meningkatkan Moralitas dan Karakter Kristiani Pendahuluan. 8(1), 36–44.
Sari, S. P., & Bermuli, J. E. (2021). Etika Kristen dalam Pendidikan Karakter dan Moral Siswa di Era Digital. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 3(1), 46–63. https://doi.org/10.19166/dil.v3i1.2782
Simanungkalit, M. K. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Kristiani Siswa di SMK Negeri 1 Beringin. April.
Sumar, W. T., Razak, I. A., & Akadji, F. (2025). Collaborative Roles in Character Education : Contributions and Challenges of Principals , Teachers , and Parents in Elementary Schools. 17, 3433–3451. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i2.6636
Telaumbanua, F. J. (2025). Implementasi Pendidikan Pembelajaran Agama Kristen Adaptif Dalam Menghadapi Tantangan Teknologi Pendidikan. 2, 92–103.
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. 06(02), 10967–10975.
Sugiyono. (2020a). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2nd ed). Bandung: Alfabeta Cv.
Sugiyono. (2020b). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: CV Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
