PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL QUIZIZZ TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR: ANALISIS STUDI PUSTAKA PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL QUIZIZZ TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR: ANALISIS STUDI PUSTAKA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45833Keywords:
Quizizz, digital learning tools, learning outcomes, elementary school.Abstract
The development of digital technology has driven innovation in the learning process,
including at the elementary school level. However, in practice, learning is often
conducted conventionally, resulting in low student engagement and motivation. This
study aims to analyze the role of the digital learning medium Quizizz in improving
elementary school student learning outcomes. The method used was a literature
review, examining various relevant scientific articles from national journals
published between 2020 and 2025. Data collection was conducted through
documentation, analyzing and comparing research findings related to the use of
Quizizz in learning. The study results indicate that using Quizizz can improve
student learning outcomes, motivation, and active participation in the learning
process. Gamification features such as a points system, leaderboards, and
immediate feedback make evaluation activities more engaging and interactive.
Furthermore, Quizizz also makes it easier for teachers to monitor student learning
progress more effectively. However, the use of this medium still requires adequate
internet access and devices for optimal use in learning. Thus, Quizizz can be an
effective alternative digital learning medium to support improving the quality of
learning in elementary schools.
Downloads
References
Afifuddin, M., Sholihah, M., & Kusuma, A. B. (2024). Enhancing Student Learning Outcomes Through Quizizz-Supported Culturally Responsive Teaching in Problem-Based Learning. Journal of Education and Learning (EduLearn), 18(2), 512-520.
Anggraeni, S. W., Alpian, Y., & Prihamdani, D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4410-4417.
Anshori, S. (2022). Optimalisasi Media Pembelajaran Berbasis Digital dengan Aplikasi Quizizz pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 1-10.
Auliya, R. N., & Kurniasih, M. D. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 145-156.
Damasanti, L., & Nuroh, E. Z. (2023). Penggunaan Media Powerpoint Pada Pembelajaran Tematik di SD Muhammadiyah 1 Krian. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 11(1), 19-25.
Destiani, D., Sulianto, J., & Azizah, M. (2024). From Design to Evaluation: Authentic HOTS Reading Literacy Instruments with Quizizz Paper Mode. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 8(1), 125-134.
Fadhilaturrahmi, F., & Linda, R. (2021). Pemanfaatan Quizizz sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi di Sekolah Dasar. Journal of Education and Learning, 10(2), 89-98.
Hidayatullah, & Haifaturrahmah. (2025). Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 252–264.
Irawan, A., & Surono, S. (2023). Pengaruh Implementasi Quizizz Paper Mode terhadap Partisipasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SD. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 10(1), 22-34.
Julianisa, J., & Winanto, A. (2023). Meta Analisis Pengaruh Penggunaan Quizizz dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 445-453.
Kurniawati, I., Lusa, H., & Mabara, S. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Quizizz Kelas II Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 17(2).
Lestari, S. D., & Purwanto, A. (2024). Analisis Penggunaan Media Quizizz dalam Evaluasi Pembelajaran Daring dan Luring di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 7(1), 55-63.
Pratama, R. A., & Handayani, D. (2020). Peningkatan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar melalui Media Interaktif Quizizz. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 178-189.
Putri, A. R., & Sari, M. K. (2021). Peran Gamifikasi Quizizz dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 8(2), 201-212.
Salsabila, N. F., Rahayu, P., & Putri, H. E. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Student Team Achievement Divisions Berbantuan Quizizz Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4).
Salsabila, U. H., Habiba, I. S. N., Amanah, I. T., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Daring Siswa SD. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 3(6), 345-352.
Shalsabilla, Y., Ayu, K. D., & Martati, B. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Mathematic Magic Card Materi Bangun Ruang di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 9.
Wahyuni, T., & Syahid, A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Digital Quizizz terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 13(1), 12-25.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
