PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOK INTERAKTIF FLIPBOOK MATERI AKSARA JAWA SISWA KELAS VII SMPN 13 SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45629Keywords:
Development, Interractive E-Book, Aksara JawaAbstract
This study aims to analyze the development process and quality of flipbook-based interactive E-Book media in Javanese script material for grade VII students of SMPN 13 Surabaya, with the formulation of the problem covering the media development process and the quality of flipbook-based E-Book media. This study uses the ADDIE development model up to the development stage of level 1, data was collected through observation, interviews, and questionnaires. The results of the questionnaire distribution in expert validation showed the category "Very Suitable" with a percentage of 97.5% from material experts, 87.5% from media experts, and 92.5% from learning experts. It can be concluded that this media is very suitable for use as an effective and systematic means of learning Javanese script.
Downloads
References
Amalia, A., & Fajar, D. M. (2021). Pengembangan E-Book Interaktif Sebagai Sumber Belajar Mandiri Pada Materi Pemuaian Kelas VII SMP/MTs. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 2(2), 88-95.
Jayanti, D., Septiani, J. I., Sayekti, I. C., Prasojo, I., & Yuliana, I. (2021). Pengenalan Game Edukasi sebagai Digital Learning Culture pada Pembelajaran Sekolah Dasar. Buletin KKN Pendidikan, 184-193.
Judijanto, L., Muhammadiah, M., Utami, R. N., Suhirman, L., Laka, L., Boari, Y., Lembang, S. T., Wattimena, F. Y., Astriawati, N., Laksono, R. D., & Yunus, M. (2024). Metodologi Research and Development (Teori dan Penerapan Metodologi RnD). In PT. Sonpedia Publishing Indonesia (Issue June).
Manzil, E. F., & Thohir, M. A. (2022). Pengembangan e-modul interaktif heyzine flipbook berbasis scientific materi siklus air bagi siswa kelas V sekolah dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 31(2), 112-126.
Nugroho, N. R. F., Sukoyo, J., & Insani, N. H. (2025). Pemanfaatan artificial intellegence (AI) dalam pembelajaran Bahasa Jawa. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(3), 3350-3365.
Ramadhina, S. R., & Pranata, K. (2022). Pangembangan e-modul berbasis aplikasi flipbook di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7265-7274.
Safitri, R. (2021). Strategi Penyaluran Zakat untuk Pendidikan oleh Baznas Provinsi Bengkulu Melalui Program Bengkulu Cerdas Pada Tahun 2019-2020 (Doctoral dissertation, Iain Bengkulu).
Sari, E. W., Parman, S., & Fahrudin, R. (2025). Perancangan E-Book Interaktif sebagai Media Informasi Koleksi:(Studi Kasus: Museum Sandi). Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya, 2(2), 26-38.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D dan Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syahmi, F. A., Ulfa, S., & Susilaningsih, S. (2022). Pengembangan media pembelajaran komik digital berbasis smartphone untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 81-90.
Tanwuijaya, C. A., & Airlanda, G. S. (2023). Media DIA RAJA (Audio Visual Aksara Jawa) Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 2186-2193.
Wali Kota Surabaya Provinsi Jawa Timur. (2025). Peraturan Wali Kota Surabaya Nomor 17 Tahun 2025 Tentang Mata Pelajaran Bahasa Jawa Sebagai Muatan Lokal Wajib Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) dan Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS) atau Sederajat.
Yulianti, T., Insani, N. H., & Sukoyo, J. (2025). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN QUIZ ZEP TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF BAHASA JAWA SISWA SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(4), 1170–1183.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
