PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45543Keywords:
learning media, technology, learning interest, indonesian language, elementary schoolAbstract
This study aims to determine the effectiveness of technology-based learning media in increasing interest in learning Indonesian among elementary school students. The applied research approach is a descriptive qualitative case study. The subjects in this study were the principal, teachers, and fifth-grade students at SD Negeri Wates 02 Semarang. Data were collected through three techniques: interviews, observation, and documentation. Data were analyzed using descriptive methods, with data validity assessed through triangulation of sources and techniques. The results of the study indicate that 1) the use of technology-based learning media in Indonesian language learning has been implemented at SD Negeri 02 Wates which is adjusted to the needs and situations, 2) there are four main challenges in the application of technology-based learning media in Indonesian language learning, and 3) the use of technology-based learning media in Indonesian language learning has a positive impact on students' learning interest. Based on the findings of this study, it is recommended that technology-based learning media for Indonesian language instruction in elementary schools be developed for other subjects, while still paying attention to the school's needs and conditions, particularly regarding infrastructure availability and teacher competences.
Downloads
References
BSKAP. (2025). Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. In BN 2025 (463); 16 hlm (Number 021).
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Haleem, A., Javaid, M., Qadri, M. A., & Suman, R. (2022). Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers, 3(May), 275–285. https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2019). Instructional Technology and Media for Learning (7th ed.). 1–22.
Hutasoit, S. A. (2021). Pembelajaran Teacher Centered Learning (TCL) DAN Projrct Based Learning (PBL) Dalam Pengembangan Kinerja Ilmiah dab Peninjauan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(10), 1775–1799.
Iskandar, S., Sholihah Rosmana, P., Fadillah, A. R., Ayuni, F., Dwi Nur’ani, F., Apriliya, M., & Realistiya, R. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Guru Kita, 7(3), 557–566.
Islam, U., Kiai, N., & Shiddiq, H. A. (2025). Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Kreatif Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Khilyatur Rohmah. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 5(1). https://doi.org/10.59584/jundikma
Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 123.
Marinda, L. (2020). Piaget dan problematikanya [Piaget and His Issues]. Jurnal An-Nisa :Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman, 13(1), 116–152.
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429
Munfiatik, S., & Mubarok, R. (2023). Implementasi Manajemen Waktu Dalam Inovasi Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran PAI. SINOVA: Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial, (3), 123–134.
Novela, D., Ari Suriani, & Sahrun Nisa. (2024). Implementasi Pembelajaran Inovatif melalui Media Digital di Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(2), 100–105. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i2.283
OECD. (2023). PISA 2022 Results Factsheets Indonesia. OECD (Organisation for Economic Co-Operation and Development) Publication, 1–9.
Puspitarini, Y. D., & Hanif, M. (2019). Using Learning Media to Increase Learning Motivation in Elementary School. Anatolian Journal of Education, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.29333/aje.2019.426a
Rahmi, I., Nurmalina, N., & Fauziddin, M. (2020). Penerapan Model Role playing untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, 2(1), 197–206.
Ratna Dewi, Andrean Andrean, Ayu Nurlaela, & Raffi Ridho Ramadhan. (2025). Tingkat Antusiasme dan Pemahaman Belajar Siswa dalam Mengenal Kebudayaan Daerah Istimewa Yogyakarta di SDN 1 Karangantu terhadap Media Pembelajaran Mind Mapping. Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial Dan Pengabdian, 2(3), 61–72. https://doi.org/10.62383/transformasi.v2i3.1686
Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Restu R. (2021). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 5(4), 2541–2549.
Rezky Palenza, N., & Nirwana, H. (2025). Meningkatkan Fokus dan Motivasi Belajar Siswa melalui Pendekatan Hypno Teaching dalam Psikologi Pendidikan. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 02(12), 169–174. https://doi.org/10.5281/zenodo.15642432
Rizal, M., Ratnaya, G., Mahardika, W., & Wiratama, P. (2025). Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Instalasi Listrik di SMK Negeri 3 Singaraja. JPTE : Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 14(2), 2599–1493. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpte.v14i2.106196
Rudini, Moh., & Saputra, A. (2022). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis TIK Masa Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 841. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.841-852.2022
Sapitri, N. A., Tasya Astiti, W., Munayah, N., & Yanuarsari, R. (2026). Peran Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan yang Efektif dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran: Kajian Teoritis. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisplin, 4(1). https://doi.org/10.60126/maras.v4i1.1455
Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 1 GAMPING. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. https://doi.org/10.55933/tjripd.v2i2.373
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementation of Technology in Learning in the Digital Era: Challenges and Opportunities for the Education in Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480.
Suhendra, A., Haifaturrahmah, H., & Nizaar, M. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 220–234.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Valencia Sapphine, R. (2024). Efektivitas Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa dalam Sistem Pembelajaran. Jurnal Sosial Dan Sains, 4(8), 810–822. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v4i8.1514
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yandi, A., Nathania Kani Putri, A., & Syaza Kani Putri, Y. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24. https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.14
Yarisda Ningsih, Nur Azmi Alwi, Alya Suci Rahmadani, Elmemi Wagira, & Qonita Mutiara. (2025). Keterkaitan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(3), 295–301. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i3.1836
Zahra, H., Silvia, I., Huda, N., & Gusmaneli, G. (2025). Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Digital Terhadap Efektivitas Proses Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika, 2(2), 26–32.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
