PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45508Keywords:
Confident Attitude, Learning Outcomes, Snowball Throwing ModelAbstract
This study aims to determine the effect of the Snowball Throwing learning model on students' self-confidence and learning outcomes in elementary school Indonesian language learning. This study used an experimental method with a Pretest-Posttest Control Group Design. The sample consisted of 50 fourth-grade students divided into experimental and control groups. Data collection techniques used multiple-choice tests and Likert-scale questionnaires. Data analysis used the Independent Sample t-test. The results showed a significant effect on self-confidence (Sig. 0.003 < 0.05) and learning outcomes (Sig. 0.044 < 0.05). Thus, the Snowball Throwing model effectively improves students' self-confidence and learning outcomes.
Downloads
References
Agatha, Yossy, and Hazim Hazim. 2024. “Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar Melalui Psikoedukasi Kecerdasan Interpersonal.” Publikasi Pendidikan 14(2): 205. doi:10.26858/publikan.v14i2.63644.
Ali, Muhammad. 2020. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar.” PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 35–44. doi:10.31851/pernik.v3i2.4839.
Andiwijaya, Dessy, and Franky Liauw. 2019. “Latar Belakang Setiap Orang Berbeda Satu Dan Lainnya , Masing-Masing Memiliki Karakter Yang Khas Melekat Pada Kehidupan Misalnya Pekerjaan Maupun Perekonomian . Banyaknya Orang Yang Kurang Percaya Diri Identifika Jurnal STUPA 1(2): 1695–1704.
Artha Margiathi, Sagitha, Oni Lerian, Risma Wulandari, Nursita Delia Putri, Vina Febiani Musyadad, Rakeyan Pgmi, and Indonesia Santang. 2023.
“Dampak Konsentrasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik.” Jurnal Primary Edu (JPE) 1(1): 63. Asrulla, Risnita, M. S Jailani, and Firdaus Jeka. 2023.
“Populasi Dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) Dalam Pendekatan Praktis.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7(3): 26320–32.
Azizah, Fika Nur. 2018. “Penerapan Model Snowball Throwing Pada Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Sikap Percaya Diri Di Kellas IIIB SD Muhammadiyah Pandes.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 39 Tahun ke-7: 3831–40.
Candra Susanto, Primadi, Dewi Ulfah Arini, Lily Yuntina, Josua Panatap Soehaditama, and Nuraeni Nuraeni. 2024. “Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, Dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka).” Jurnal Ilmu Multidisplin 3(1): 1–12. doi:10.38035/jim.v3i1.504.
Dharma, I, E Pujiastuti, and M Harianja. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran TPS (ThinkPair-Share) Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Percaya Diri Peserta Didik Kelas X MIPA 1 SMA Negeri 6 Semarang Pada Materi Sistem Persamaan Tiga Variabel Tahun Pelajaran 2018/2019.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2: 239–46.
Djonomiarjo Guru SMK Negeri, Triono, and Patilanggio Kab Pohuwato. 2018. “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar.” Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Aksar 05: 39–46. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/AKSARA/index.
Fahmi, Nasrina Nur, and Slamet. 2016. “Layanan Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa.” jurnal Hisbah 13(1): 69–84.
Fiqri, Muhammad, Sri Wahyuningsih, and Tina Nurhasanah. 2022. “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Marketplace Terbaik Menggunakan Metode AHP Pada Kelurahan Gunung Batu.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 2(02): 268–80. doi:10.47709/jpsk.v2i02.1724.
Fitrih Amaliah, Rosmini Madeamin, and Basse Syukroni Baso. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD No. 198 Inpres Bontorita Kabupaten Takalar.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa 2(2): 95–117. doi:10.58192/insdun.v2i2.762.
Al Hakim, Riko, Ika Mustika, and Wiwin Yuliani. 2021. “Validitas Dan Reliabilitas Angket Motivasi Berprestasi.” FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan) 4(4): 263. doi:10.22460/fokus.v4i4.7249.
Haniah, Nisrina. 2013. “Uji Normalitas Dengan Metode Liliefors.” Statistika Pendidikan (1): 1–17. http://statistikapendidikan.com
Jelita, Sindy Kinanty, and Sholehuddin. 2024. “Upaya Guru Pembimbing Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa.” Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ: 800–809.
Khair, Ummul. 2018. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (BASASTRA) Di SD Dan MI.” AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar 2(1): 81. doi:10.29240/jpd.v2i1.261.
Kumalasari, Dyesi. 2017. “Konsep Behavioral Therapy Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Siswa Terisolir.” Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam 14(1): 15–24. doi:10.14421/hisbah.2017.141-02.
Kusumawati, Naniek. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SDN Bondrang Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo.” Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains 2(1): 1–12. doi:10.21154/ibriez.v2i1.19.
Lombu, Daniel, and Famahato Lase. 2023. “Membangun Rasa Percaya Diri Individu Dalam Komunikasi Interpersonal.” Jurnal Pendidikan 2(1): 241–51.
Lubis, Nabila Suhaila, Yuli Deliyanti, and Mutika Amalia Amini Hutajulu. 2023. “Analisis Uji Persyaratan Statistika Parametrik Terhadap Analisis Pertumbuhan Dan Kepadatan Penduduk.” Jurnal Bakti Sosial 2(2): 134–43.
Masria, Ali. 2021. “Pengaruh Model Snowball Throwing Dan Minat Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar.” Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 5(2): 547–66. doi:10.26811/didaktika.v5i2.377.
Mona Nopitasari, and Qolbi Khoiri. 2024. “Pengelolaan Interaksi Belajar-Mengajar.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan 4(2): 80–86. doi:10.69775/jpia.v4i2.193.
Mursid, Kiki Barkiah, Agus Suryana, and Agus Sugiyanto. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Mi Al-Mursyid Citeureup-Bogor.” EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies 1(1): 54–76. doi:10.47467/edui.v1i1.242.
Nabillah, Tasya, and Agung Prasetyo Abadi. 2019. “Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa.” : 659–63.
Nurjannah, Nurjannah, Muhammad Asrul Sultan, and Yani Triolita. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Pengaruh Kalor TerhadapKehidupan Siswa Kelas V UPTD SDN 72 Pakalu II Kabupaten Maros.” J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology 4(2): 136–44. doi:10.36339/jhest.v4i2.9.
Rahma. 2023. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Dalam Mata Pelajaran Ips Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 2(12): 1621–32.
Rajagukguk, Tresia Joice Meyke, and Dorlan Naibaho. 2023. “Mampu Memilih Soal Berdasarkan Tingkat Kesukaran.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 02(4): 1– 23. Rina Devianty. 2017. “Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan.” Jurnal Tarbiyah 24(2): 226– 45.
S, Ayu Purnamasari, and Wira Jaya Hartono. 2023. “Pentingnya Penggunaan Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi.” Jotika Journal in Education 2(2): 57–64. doi:10.56445/jje.v2i2.84.
Sanaky, Musrifah Mardiani. 2021. “Analisis Faktor-Faktor Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama Man 1 Tulehu Maluku Tengah.” Jurnal Simetrik 11(1): 432–39. doi:10.31959/js.v11i1.615.
Simanjuntak, Lasmi, Asnita Hasibuan, and Berman Hutahaean. 2023. “Pengembangan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Pemahaman Materi Teks Ulasan Pada Siswa Kelas Viii Smp Swasta Anastasia.” Quaerite Veritatem : Jurnal Pendidikan 3(1): 8–13. doi:10.53842/qvj.v3i1.36.
Simarmata, Nada Naviana. 2018. “Upaya Meningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing.” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran 2(1): 79–86. doi:10.23887/jipp.v2i1.13854.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2020. “Pengaruh Rasa Percaya Diri Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru.” Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5(2): 157–79. doi:10.31538/ndh.v5i2.557.
Tanjung, A I Azhary Yega, Emelda Thesalonika, and Natalina Purba. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV UPTD SDN 122345 Pematang Siantar.” 4: 3590–3602.
Tanjung, Zulfriadi, and Sinta Amelia. 2017. “Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa.” JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) 2(2): 2–6. doi:10.29210/3003205000.
Ummah, Masfi Sya’fiatul. 2019. Sustainability (Switzerland) 11(1): 1–14. Usaningsih, Ketut. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Pada Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan.” Journal of Education Action Research 5(2): 187–93. doi:10.23887/jear.v5i2.33373.
Warni, Krisma, Herman Lusa, and Panut Setiono. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Sikap Percaya Diri Dan Tanggung Jawab.” JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar 6(2): 220– 27. doi:10.33369/juridikdas.v6i2.15349.
Widyawati, Zhafarina Harin, F Shoufika Hilyana, and Diana Ermawati. 2024. “Implementasi Model Snowball Throwing Berbantuan Media Kerangka Kubus Dan Balok Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.” Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 13(2): 206–22.
Yandi, Andri, Anya Nathania Kani Putri, and Yumna Syaza Kani Putri. 2023. “Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review).” Jurnal Pendidikan Siber Nusantara 1(1): 13–24. doi:10.38035/jpsn.v1i1.14.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
