PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP MINAT MEMBACA BUKU PELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SD NEGERI 3 PANJER
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i2.45504Keywords:
elementary students, mobile phone, reading interestAbstract
The purpose of this study was to analyze the impact of cell phone use on the reading habits of fifth-grade students at SD Negeri 3 Panjer. This study employed a quantitative approach with a correlational research design. A total of 28 students were selected as research subjects using a saturation sampling technique. The data were analyzed using a Likert-scale questionnaire, which was then evaluated using simple linear regression analysis, t-tests, and the coefficient of determination. The findings indicate a negative correlation between cell phone use and reading interest, although this correlation is not statistically significant. This is supported by a significance level of 0,145 > 0,05 and a calculated t-value (-1,503) that is smaller than the critical t-value (2,056). Furthermore, the coefficient of determination (R²) of 0,080 indicates that the variable of cell phone use accounts for only 8% of the variation in reading time, while the remaining 92% is determined by other variables not included in this study. Consequently, cell phone use is not a dominant factor influencing students’ reading habits.
Downloads
References
Alamsyah, I. F. A., Esra, R., Awalia, S., & Nohe, D. A. (2022). Analisis regresi data panel untuk mengetahui faktor yang memengaruhi jumlah penduduk miskin di Kalimantan Timur. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, dan Aplikasinya. Samarinda.
Amalia, A., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Upaya meningkatkan minat baca pada siswa sekolah dasar. Maras: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2083–2091.
Arifah, M., Putri, N. D., Tanjung, S. A., Ananda, S., Putri, M., Pasaribu, E. V., & Lubis, F. (2024). Pengaruh media digital terhadap minat baca siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 24396–24401.
Arridho, M., Sari, N., Rafil, W. I., & Amini, W. (2022). Perkembangan teknologi dibidang pendidikan. Comserva: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(5), 468–475.
Aysah, F., & Maknun, L. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan minat membaca anak usia sekolah dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 3(1), 49–62.
Isma, C. N., Rohman, N., & Istiningsih. (2022). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap minat baca siswa kelas 4 di MIN 13 Nagan Raya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 7932–7940.
Khairaniyura, U., Nuraini, A., Riarni, D. P. K., & Sari, S. G. (2026). Membangun minat baca siswa SD melalui penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 2250–2259.
Khasanah, D. W. N., Dewi, A. N. P. R., & Budiwati, O. S. (2024). Menumbuhkan minat baca siswa melalui kegiatan literasi di sekolah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 726–736.
Kurniawati, A. P., Istiqomah, L. N., Rahmawati, L., & Maharani, S. (2024). Faktor yang mempengaruhi kurangnya minat membaca pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dewantara, 2(2), 65–72.
Muliani, R. D. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139.
Panggabean, Y. T. U., Hanum, R., & Afdhalina. (2025). Peran strategis orang tua terhadap kemampuan membaca permulaan siswa: tinjauan literatur. Jurnal Pendidikan Bahasa, 15(1), 28–33.
Pramayshela, A., Tanjung, E. Y., Pasaribu, F. Y., & Pohan, R. I. (2023). Upaya meningkatkan minat membaca pada anak kelas 4 SD. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(3), 111–125.
Putra, A. A., Wahyuni, I. W., Alucyana, & Ajriyah. (2021). Pengaruh penggunaan handphone pada siswa sekolah dasar. Alhikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan (JAIP), 18(1), 79–89.
Simbolon, M. E., Marini, A., & Nafiah, M. (2022). Pengaruh literasi digital terhadap minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 532–542.
Syahroni, M. I. (2022). Prosedur penelitian kuantitatif. EJurnal Al Musthafa, 2(3), 43–56.
Waningyun, P. P., Riandini, D., & Wahyuni, S. (2023). Faktor minimnya minat membaca siswa kelas 5 MI islamiyah prembun. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 8(1), 12–17.
Wulandari, R. (2023). Dampak perkembangan teknologi dalam pendidikan. Jurnal PGSD Indonesia, 9(2), 2443–1656.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
