Pemanfaatan Materi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS Kelas 6 untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45378Keywords:
Grebeg Maulud, local wisdom (kearifan lokal), Islam Nusantara, Yogyakarta Sultanate, cultural tradition, : local context integration, social studies learning, socio-cultural literacy, communication, behavioral change, infidelity, trust repairAbstract
This study aims to analyze the effectiveness of integrating local wisdom materials in Social Studies (IPS) to improve the communication skills of 6th-grade elementary school students. Local wisdom is seen as a contextual and relevant learning instrument for students' cultural identity. The research method used is a literature study (library research) by analyzing the results of research on the development of learning tools based on local culture. The study results show that the use of materials based on local wisdom significantly encourages more active social interaction in the classroom, increases students' courage in expressing opinions, and strengthens democratic values in communication. The conclusion of this study confirms that local wisdom functions as a bridge between social theory and real communication practices, which ultimately improves students' interpersonal competence at the elementary school level.
Downloads
References
Afna, A. (2024). Hubungan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar IPS.
Arini, N. M. A., & Sudatha, I. G. W. (2022). Bahan Ajar IPS Berpendekatan Heutagogy Berbasis Kearifan Lokal Bali Sistem Subak.
Cahya, R. L. L., & Gunansyah, G. (2024). Pengembangan Media Kartu Kuartet QR Code Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Nganjuk.
Drani, A., & Susanti, N. (2022). Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Aceh Barat pada Materi IPS.
Fitriyah, S. N., dkk. (2024). Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Kearifan Lokal Berbantuan Aplikasi Heyzine.
Hakimah, N., & Gunansyah, G. (2024). Media Pembelajaran IPS Materi Keragaman Budaya Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal.
Handayani, N., & Abdulkarim, A. (2024). Integrasi Modal Sosial Tradisi Perang Topat melalui Pembelajaran IPS.
Harahap, R. (2024). Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal: Konsep dan Prosedur.
Heri, Y., dkk. (2021). Pengembangan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Sasak sebagai Suplemen Materi Ajar IPS.
Holilah, M. (2015). Kearifan Ekologis Budaya Lokal Masyarakat Adat Cigugur Sebagai Sumber Belajar IPS.
Irpani, A., Tahir, M., & Novitasari, S. (2023). Pengembangan Media Permainan Deprak Berbasis Kearifan Lokal Untuk Keterampilan Berbicara.
Joyce, B., dkk. (2016). Models of Teaching (Edisi 9).
Khasyia, D. S. K., dkk. (2025). Implementasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar.
Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and Critical Pedagogy: An Introduction.
Marzuki. (2011). Tradisi Peusijuek Dalam Masyarakat Aceh: Integritas Nilai-Nilai Agama Dan Budaya.
Muhtarom, T., & Danuri. (2019). The Urgency of Interactive Animated Learning Media Development in Primary School.
Mulyasa, E. (2014). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Sekolah Dasar.
Nurafiffuddin, N., dkk. (2025). Integrasi Project Based Learning dan Kearifan Lokal Uma Lengge dalam Pembelajaran IPS.
Putri, D. A., dkk. (2025). Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Kearifan Lokal pada Penguatan Pendidikan Karakter.
Putri, D. A., & Wahyuni, S. (2021). Penggunaan Teknologi Digital dalam Pembelajaran IPS di Era Disrupsi.
Putri, I., dkk. (2025). Penerapan Model Pembelajaran CTL Berorientasi Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar.
Ramadani, N., dkk. (2025). Penggunaan Model QODE Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis.
Sanjaya, W. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran.
Satriyani, D. Y., dkk. (2025). Pemanfaatan Candi Singosari Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal.
Sembiring, F. B., dkk. (2025). Penerapan Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Simalungun dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial.
Setiawaty, R., dkk. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Media Pembelajaran di SD: Systematic Literature Review.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.
Sularso. (2016). Revitalisasi Kearifan Lokal dalam Pendidikan Dasar.
Tiani, R., dkk. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Pasar Terapung Berbasis Media Digital Untuk Meningkatkan Critical Thinking.
Widodo, A., dkk. (2020). Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Kritik Atas Praktik Pembelajaran IPS di SD.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
