PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i2.44824Keywords:
elementary students, learning interest, online gamesAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penggunaan game online secara berlebihan di kalangan siswa sekolah dasar yang diduga berdampak pada menurunnya minat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan game online terhadap minat belajar siswa kelas Vb di SD Negeri 2 Sukadana. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 16 siswa dan seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data meliputi angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan bantuan SPSS melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha > 0,60. Data juga berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dengan nilai t hitung -4,968 dan mean difference -4,000, yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan game online terhadap minat belajar siswa. Semakin tinggi durasi bermain game online, maka semakin rendah minat belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan game online secara berlebihan terbukti memberikan dampak negatif terhadap minat belajar siswa.
Downloads
References
Abdi, S., & Karneli, Y. (2020). Kecanduan Game Online: Penanganannya dalam Konseling Individual. Guidance, 17(02), 9–20. https://doi.org/10.34005/guidance.v17i02.1166
Aisyah, N., & Amalia, D. R. (2020). Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Perspektif HAM & Pendidikan Islam di MINU Purwosari Metro Utara. Attractive: Innovative Education Journal, 2(1), 164–176.
Amanda, R., Solechah, F. N., & Jamaluddin, M. (2025). Penerapan Teknik Self-Control terhadap Kecanduan Game Online pada Mahasiswa. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(12). https://www.ojs.daarulhuda.or.id/index.php/Socius/article/view/1761
Amri, M. U. (2016). Menguatkan Minat Siswa terhadap Pelajaran. Jurnal Al-Taujih, 2(2), 90–100. https://doi.org/10.15548/atj.v2i2.949
Astari, A. A. E., Yasa, N. N. K., Giantari, I. G. A. K., & Sukaatmadja, I. P. G. (2023). TECHNOLOGY ACCEPTED MODEL, THEORY OF PLANNED BEHAVIOR, DAN FEAR OF COVID-19: NIAT KONSUMEN MELANJUTKAN PENGGUNAAN DOMPET DIGITAL. CV. Intelektual Manifes Media.
Fauzi, A. (2019). PENGARUH GAME ONLINE PUBG (Player Unknown’s Battle Ground) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK. ScienceEdu, 61. https://doi.org/10.19184/se.v2i1.11793
Hadisaputra, H., Nur, A. A., & Sulfiana, S. (2022). Fenomena Kecanduan Game Online di Kalangan Remaja Pedesaan (Studi Kasus Dua Desa di Sulawesi Selatan). Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(02), 391–402. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i02.1690
Hasan, A., Rahmat, A., & Napu, Y. (2021). Dampak Game Online Mobile Legends Terhadap Perilaku Sosial Remaja. Student Journal of Community Education, 1–13. https://doi.org/10.37411/sjce.v1i1.830
Hidayatullah, R. M. (2023). Kecanduan internet dan kecemasan komunikasi terhadap karakter kerja sama pada mahasiswa. PSYCOMEDIA : Jurnal Psikologi, 2(2), 112–123. https://doi.org/10.35316/psycomedia.2023.v2i2.123-134
Khotimah, H., Supena, A., & Hidayat, N. (2019). Meningkatkan attensi belajar siswa kelas awal melalui media visual. Jurnal Pendidikan Anak (WEBSITE INI SUDAH BERMIGRASI KE WEBSITE YANG BARU ==> Https://Journal.Uny.Ac.Id/v3/Jpa), 8(1), 17–28. https://doi.org/10.21831/jpa.v8i1.22657
Lisnawati, L., Ganda, N., & Hidayat, S. (2021). Dampak Game Online Free Fire pada Siswa Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(4), 840–850. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41750
Makmun, N. Z., Mahmudah, M., & Mushodiq, M. A. (2019). Internalisasi Etika Bermedia Sosial Nahdlatul Ulama dalam Pendekatan Saintifik. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 7(1), 55–70.
Maksum, M., & Hanif, M. (2025). Motivasi dan Minat Belajar sebagai Faktor Penentu Keberhasilan Belajar dalam Kajian Psikologi Pendidikan | Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM. https://ejournal.borobudur.ac.id/index.php/psikologi/article/view/1776
Marlina, M. (2019). Pembelajaran Cooperative Learning Make A Match dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. JURNAL AL-QAYYIMAH, 2(2), 71–83. https://doi.org/10.30863/aqym.v2i2.652
Nahar, N. I. (2016). PENERAPAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN. 1.
Niswah, Z., Naqiya, C., Dewi, S. P. R., & Kibtyah, M. (2023). Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Kesehatan Mental Remaja Dan Penanganannya Dalam Konseling Islam. Counseling As Syamil Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 25–38. https://doi.org/10.24260/as-syamil.v3i1.1130
Pratama, T. A., & Nugroho, H. (2023). Games, Speed Effect dan Dampaknya terhadap Manusia: Dromologi dalam Perkembangan Game Online Mobile MOBA (Multiplayer Online Battle Arena). Jurnal Kawistara, 13(3), 402. https://doi.org/10.22146/kawistara.75218
Priyoaji, K. S. (2024). GIFTED UNDERACHIVER: ANALISIS SELF-DETERMINATION THEORY. JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA, 8(1). https://doi.org/10.29040/jie.v8i1.11327
Rahmayanti, V. (2016). Pengaruh Minat Belajar Siswa dan Persepsi atas Upaya Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP di Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2). https://doi.org/10.30998/sap.v1i2.1027
Sari, S. (2019). LITERASI MEDIA PADA GENERASI MILENIAL DI ERA DIGITAL. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 6(2), 30–42. https://doi.org/10.37676/professional.v6i2.943
Septiana, R., Hasni, U., & Ismiatun, A. N. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CODING FOR KIDS UNTUK MENINGKATKAN PROBLEM SOLVING ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KECAMATAN BAHAR UTARA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 165–172. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44288
Sinta, D., & Lubis, Z. (2026). ANALISIS KEMAMPUAN EMPATI GURU BK DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI MAN 3 LANGKAT. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 253–265. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44186
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
