PENGARUH PENERAPAN MEDIA STRIP STORY TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA SMPN 1 HILIRAN GUMANTI, SUMATERA BARAT, INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44554Keywords:
Media Strip Story, Motivation to Learn, Arabic, Middle School StudentsAbstract
Instructional media are a key element in supporting the success of the learning process, particularly in enhancing students’ motivation to learn Arabic. However, the use of limited media, such as blackboards, tends to make students bored, passive, and unmotivated during lessons. This study aims to analyze the effect of implementing strip story media on improving students’ motivation to learn Arabic at SMP N 1 Hiliran Gumanti, West Sumatra. The method used was an experiment with a quasi-experimental design involving two classes: Class VIII 1 as the control group and Class VIII 3 as the experimental group. Data analysis techniques included descriptive statistics, homogeneity tests, and hypothesis testing. The results showed that the use of strip story media had a significant effect on students’ learning motivation, with a significance value of 0.000 (<0.05), thus accepting Ha and rejecting H0. Additionally, there was an increase in the average student learning motivation from 24.48 (45%) in the “moderate” category to 39.85 (75%) in the “high” category. Thus, the strip story medium proved effective in enhancing students’ motivation to learn Arabic.
Downloads
References
Aditya, R., Lestari, B. C., & Ilham. (2025). Sinergi Pengawasan Syariah dan Tantangan Regulasi Fintech dalam Penguatan Tata Kelola Perbankan Syariah di Indonesia. JIMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin, 03(02), 1177–1188. https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/jimu/article/view/749
Andini, M., Ramdhani, S., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Peran Guru dalam Menciptakan Proses Belajar yang Menyenangkan. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisplin, 2(4), 2298–2305. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.637
Hidayat, A. Y., Tohir, A., & Soraya, R. (2022). Pengaruh media strip story terhadap hasil belajar ips siswa. Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 4(2), 85–91. https://doi.org/10.52647/jep.v4i2.67
Imronudin, I. A. (2022). Pengaruh Media Strip Story terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran SKI di MI MAmbahul Ulum 2 Ciampea. Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 71–76. https://doi.org/10.51192/instruktur.v1i2.160
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 312–325. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Majid, R. F., & Hamdun, D. (2024). Pembelajaran Mufradat Melalui Media Wordwall dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab di MTsN 2 Magetan. Mahira: Journal of Arabic Studies and Teaching, 2(2), 85–94. https://doi.org/10.14421/mahira.2024.22.01
Maksum, M. S., & Akcbar, A. (2025). Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Model (Stad) Dalam Pembelajaran Maharah Kitabah Menggunakan Strip Story Di MTs Al-Hidayah. Al-Mustla : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Dan Kemasyarakatan, 7(2), 277–295. https://doi.org/10.46870/jstain.v7i2.1864
Maulidina, N., Imamah, T. A., & Dewi, I. Y. M. (2025). Strategi Guru Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa kelas 4 SDN Bangselok 1. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(2), 217–230. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i2.4287
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988
Muflihah, & W, D. M. A. P. (2024). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Inovasi Pembelajaran SKI Berbasis Smart TV di MTs Irsyadun Nasyi’in. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1539–1554. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.802
Nasution, Z. M., Putri, N. A., Ramadhan, F., & Nasution, S. (2025). Analisis Faktor-Faktor Penting Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab: Motivasi, Minat Dan Hambatan. Jurnal Transformasi Pendidikan Modern, 6(1), 277–293. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jtpm/article/view/801
Nurmalina, & Hasnadi. (2022). Sistem Pembelajaran Moving Class Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 12–19. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v9i1.633
Rahma M. Naser. (2022). Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Melalui Media Audio Visual dalam Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan (Studi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu). Jurnal Kolaboratif Sains, 5(8), 466–480. https://doi.org/10.56338/jks.v5i8.2695
Rakhman, P. A., Salsyabila, A., Nuramalia, N., & Gustiani, P. E. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDN Cilampang melalui Media Pembelajaran Digital dan Konvensional. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 615–622. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.293
Sepliana, N., Retta, A. M., & Ayurachmawati, P. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Media Strip Story terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1500–1506. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1298
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian kuantitatif kuantitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Tandirogang, E., Salu, B., & Padallingan, Y. (2025). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SDN 4 Rantepao. AL-MUJAHIDAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 125–135. https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v6i1.266
Utami, D. S., Putri, S. A., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Pentingnya Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisplin, 2071–2082. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.557
Zulkarnaen, & Astuti, E. R. P. (2026). Pengaruh Media Strip Story terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MI Al-Mujahidin Lelede Kediri Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Eduforia: Jurnal Penelitian, Pengembangan Dan Kajian Kepustakaan Pendidikan, 1(1), 18–26. https://balejurnal.com/index.php/JED/article/view/65
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
