MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS PRINSIP GOOD ISLAMIC GOVERNANCE: PERAN STRATEGIS KEPALA SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.44431Keywords:
Good Islamic Governance, Educational Quality Management, School PrincipalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Manajemen Mutu Pendidikan berbasis prinsip Good Islamic Governance serta menelaah peran strategis kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan di MTsN 5 Lima Puluh Kota. Studi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya tata kelola pendidikan yang tidak hanya mengutamakan efektivitas manajerial, tetapi juga berlandaskan nilai-nilai Islam seperti amanah, syura’, ’adl, dan ihsan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran kunci dalam menciptakan budaya kerja yang transparan, akuntabel, kolaboratif, dan berorientasi mutu. Penerapan prinsip Good Islamic Governance terbukti memperkuat proses perencanaan, pengambilan keputusan, dan evaluasi mutu, sekaligus meningkatkan partisipasi guru serta efektivitas pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi tata kelola Islam dan manajemen mutu modern mampu menghasilkan peningkatan kinerja madrasah secara signifikan.
Downloads
References
Barus, R., & Ahmad. (2025). Efektivitas Dan Transparansi Pengelolaan Dana Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan : Systematic Literature. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12, 1001–1016.
Burhanuddin, S. A. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Good Governance di Sekolah. Jurnal Educatio, 9(1), 413–418.
Khasanah, B. S. (2023). Strategi Pdm Kabupaten Sorong Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Lembaga Pendidikan Agama Islam Di Daerah 3T Khasanah. Jurnal PAIDA, 2(2), 265–273.
Kurnia, R., Harto, K., & Handayani. (2025). Peran Kepemimpinan dalam Mewujudkan Good Governance Pendidikan Islam. Journal of Innovative and Creativity, 5(3), 29906–29915.
Mahmudah. (2024). Interdisciplinary Explorations in Research Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu. IERJ, 2(3), 1665–1677.
Raziq, M. H., Kusumaningtias, R., & Diyono. (2024). Mengungkap Good School Governance Di Sekolah Islam Shafta Dalam Prespektif Agency Theory. JMPA, 6(1), 36–53.
Sadan. (2025). Manajemen Pendidikan Berbasis Prilaku Pada Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Ma’rifah, 2(1), 75–89.
Saputri, I., & Setyowati, R. N. (2021). Strategi Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Demokratis Remaja Putus Sekolah Di Wilayah Pesisir Pantai Klayar Lamongan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(2), 243–257.
Sukadi, S., Aini, A. N., & Musyarofah, N. (2020). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Ganesa Sekampung Lampung Timur. Fikri : Jurnal Kajian Agama, 5(2), 350–360.
Syarifudin, E. (2020). Accountability And Good Governance In Islamic Educational Management : Managere, 2(3), 281–292.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
