PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU, MEDIA PEMBELAJARAN, DUKUNGAN TEMAN SEBAYA, LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44344Keywords:
Learning Style, Learning Media, Peer Support, Family Environment, Learning InterestAbstract
Learning media, peer support, and family environment on the learning interest of class X Accounting students at SMK Negeri 1 Sungai Penuh in the 2024/2025 academic year, both partially and simultaneously. This study used a quantitative approach with a population of 91 students, who were also sampled through a total sampling technique. Data analysis used multiple linear regression, the coefficient of determination (R²), and the T and F tests, assisted by Eviews12 software. The results showed: 1) Teacher teaching style (X1) had a significant effect on learning interest (Y) with a coefficient of 0.260 and a calculated t of 3.489 > ttable 1.662. 2) Learning media (X2) had a significant effect (coefficient 0.319; calculated t 4.009). 3) Peer support (X3) had a significant effect (coefficient 0.375; calculated t 3.119). 4) Family environment (X4) also had a significant effect (coefficient 0.234; t-test 2.415). 5) All four variables simultaneously influenced learning interest, with F-test 13.01 > F-table 2.48.
Downloads
References
Jurnal :
Dewi1, Y. C., & Luluh Abdilah2. (2022). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX Di SMP Al- Falah Bekasi. Jurnal Web Informatika Teknologi ( J - WIT) Vol.3 N0.2(2), 172.
Dewi Oktaviani, D. O, & Perianto, E. (2022). Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 127–34.
Dita, P. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Early Childhood Islamic Education Journal, 3(1), 73–85.
Endalina, S. K. & Sihaloho, B. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluaraa Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VI SDN 020254 Binjai Kota, Jurnal Pendidikan Simalem (JPSM), 1(2), 66–72.
Erlin, M. W. Sulistyo, Afian. A. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Siswa Kela VII Pada Mata Pelajaran IPS, Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE), 4(2), 1–7.
Falah, Y. N., & Sa’adah, N. (2022). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII MTs Yakti Mangunrejo Kecamatan Tegalrejo Kabupaten Magelang. Islamika,4(4), 893–902.
Habibah, I. (2023). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X MA Plus Nurul Hufda. Arus Jurnal Pendidikan, 3(3), 117–123
Halawa, T. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikian Ekonomi, 3(1), 40–49.
Lekahena, W. S, Naibaho, and Rantung. (2024) Analisis Gaya Mengajar Guru SMA Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(1), 59–68.
Maryani. L,. Aryanto. V. S. (2024). Pengaruh Konsep Diri dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Ekonomi. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 8(1), 160-171
Muthmainnah, S. N., & Marsigit, M. (2018). Gaya Mengajar Guru Pemula Dan Guru Profesional Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(2), 202–16.
Setiani, F., Wiguna, A. Setiawan, W., .(2017). Ilmu Pendididkan, Latar Belakang, and Rumusan Masalah. “Abstrak Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Internal Anak Di SD Negeri 1 Ramban Tahun Pelajaran 2015/ 2016 . Hipotesis Yang Diajukan Dalam Penelitian Ini Yaitu Ada Pengaruh Lingkungan Keluarga Ter” V.
Siagian Flora, R. E. (2015). Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 122–31
Sirait, E, D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 35–43. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Bandung: Alfabeta.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 292),: 103.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
