Penerapan Model Creative Problem Solving berbasis STEAM untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.44038Keywords:
Creative Problem Solving, STEAM, Problem-Solving SkillsAbstract
This studi aims to analyze the improvement in students’ problem-solving skills through a STEAM-based creative problem-solving learning model in science education at the junior high school level. The type of research used is quantitative descriptive, employing a one-group pretest-posttest design involving 28 ninth-grade students from Class IX B at SMP Negeri 11 Gresik. The research results were obtained from the students’ pretest-posttest answer sheets in the learning process, which consisted of 8 essay questions. This study shows that students' problem-solving skills improved, with an N-Gain score of 0.6 (moderate category) and a Wilcoxon test with a significance level of <0.001. This indicates that the STEAM-based creative problem-solving learning model can enhance the problem-solving skills of junior high school students.
Downloads
References
Adeoye, M. A., & Jimoh, H. A. (2023). Problem-Solving Skills Among 21st-Century Learners Toward Creativity and Innovation Ideas. Thinking Skills and Creativity Journal, 6(1), 52–58. https://doi.org/10.23887/tscj.v6i1.62708
Aprilia, R., Laila, A., & Zunaidah, F. N. (2026). Solusi Inovatif Pembelajaran Ipa : Keefektifan Media Audiovisual Berbasis Steam Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Daur Hidup Hewan. Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 8(1). https://doi.org/10.29100/.v8i1.9966
Damayanti, A., & Kelana, J. B. (2025). Model STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Professional Elementary Education, 4(1), 10–16. https://doi.org/10.46306/jpee.v4i1.95
Dewi, A. C., Harjono, A., Sutrio, S., Busyairi, A., & Ayub, S. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah Termodinamika Peserta Didik Kelas XI dengan Model Pembelajaran Creative Problem Solving. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2279–2285. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2755
Elvira, M., Aprilia, E., & Sainuddin, S. (2022). Model pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) di Kota Malang. Preschool: Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 13–20. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/preschool/article/view/18007
Fauziyah, R. N., Rosyana, T., & Hidayat, W. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 7(4), 645–654. https://doi.org/DOI%252010.22460/jpmi.v7i4.23774
Fitriana, E., Nisa, A. F., & Zulfiati, H. M. (2024). Penerapan Project-Based Learning Berbasis STEAM Dalam Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 1593–1608. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.16041
Handayani, N., Noer, S. H., & Suryadinata, N. (2025). Creative Problem-Solving Skills in Learning with STEM Approach. PRISMA, 14(1), 176. https://doi.org/10.35194/jp.v14i1.5117
Hasan, Y., Syahrial, A., Busyairi, A., & Doyan, A. (2024). Pengaruh Strategi Creative Problem Solving dengan Pendekatan STEM Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. JIPSO: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 1(1), 22–28.
Hutajulu, M. (2024). Ilmu Untuk Ilmu Dan Ilmu Untuk Pemecahan Masalah. Ensiklopedia of Journal, 6(3), 13–17. http://jurnal.ensiklopediaku.org
Indriani, B. S., Saptono, S., Mustikaningtyas, D., & Yuniastuti, A. (2024). Effectiveness of Creative Problem Solving (CPS)—STEM Learning Model on Students’ Computational Thinking and Digital Literacy Skills in Biotechnology Material. Unnes Science Education Journal, 12(2), 61–68. http://dx.doi.org/10.15294/usej.v13i1. 8971
Isma, A., Isma, A., Isma, A., & Isma, A. (2023). Peta Permasalahan Pendidikan Abad 21 di Indonesia. Jurnal Pendidikan Terapan, 1(3), 11–28. https://doi.org/10.61255/jupiter.v1i3.153
Lestari, E., & Hadi, S. (2022). Implementation Of The Treffinger Model Based STEM Approach To Students’ Creative Thinking Skill. INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal, 3(1), 92–102. https://doi.org/10.21154/insecta.v3i1.4195
Manurung, N., & Simorangkir, F. M. A. (2025). Penerapan Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 31 Medan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 1513–1523. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.610
Maula, S. I., & Baalwi, M. A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dengan Pendekatan STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 271–285. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27108
Muhali, M. (2021). Pengaruh Implementasi Model Creative Problem Solving terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah, Keterampilan Proses Sains, dan Kesadaran Metakognisi Peserta Didik. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 9(1), 45. https://doi.org/10.33394/j-lkf.v9i1.4261
Mu’minah, I. H. (2021). Studi Literatur: Pembelajaran Abad-21 Melalui Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, And Mathematics) Dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 584–594. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/654
Nihayati, I., & Wulandari, M. P. (2025). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek STEAM terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SD di kabupaten Kudus. Jurnal Pancar (Pendidikan Anak Cerdan dan Pintar), 8(2), 402–411. https://doi.org/10.52802/pancar.v8i2.1373
Octavia, E. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbasis STEM terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Pembelajaran IPA [Skripsi]. Universitas Sebelas Maret.
OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework: Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy. OECD. https://doi.org/10.1787/9789264190511-en
Priyono, S., Nugroho, A. S., & Roshayanti, F. (2024). Potensi Implementasi Science, Technology, Engineering, Art And Mathematic (Steam) pada Pembelajaran IPA Materi Perubahan Iklim Ditinjau dari Prespektif Guru IPA Se Kabupaten Demak. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 5(1), 133–140. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.193
Purwati, R., Warsono, W., & Cahyadin, A. (2023). Upaya Meningkatkan Problem Solving Skills Melalui Penerapan Modul Mutasi Genetik Berbasis Creative Problem Solving Pada Siswa IPA SMA. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 11(1), 19–29. https://jurnal.unigal.ac.id/bioed/article/view/10170
Rahayu, O.-, Siburian, M. F., & Suryana, A. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah IPA Siswa Kelas VII Pada Konsep Pencemaran Lingkungan di MTs. Asnawiyah Kab. Bogor. EduBiologia: Biological Science and Education Journal, 1(1), 15. https://doi.org/10.30998/edubiologia.v1i1.8080
Rismawati, M., Rahmawati, P., & Rindiani, A. B. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Pemecahan Masalah Matematika Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS). Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 2134–2143. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1444
Rusmini, Suyono, & Agustini, R. (2023). Connected Creative Problem Solving: Suatu Pendekatan Pembelajaran Berbasis Keterampilan Berpikir (1st ed.). Absolute Media.
Shoba, T. M., & Hardianti, R. D. (2025). Implementasi Model Project-Based Learning Dengan Pendekatan Steam Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Proceeding Seminar Nasional IPA, 234–245. https://proceedings.unnes.ac.id/snipa/article/view/4450
Siswanto, E., & Meiliasari, M. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 8(1), 45–59. https://doi.org/10.21009/jrpms.081.06
Sitanggang, S. R., & Siagian, P. (2023). Pengembangan Media Lectora Inspire Berbasis Model Pembelajaran Creative Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XI SMK N 1 Onan Ganjang. SICEDU: Science and Education Journal, 2(3), 430–438. https://doi.org/10.31004/sicedu.v2i3.137
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
