PENGARUH PERMAINAN BOWLING KARAKTER TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK MIFTAHUL JANNAH RAWANG BINJAI KECAMATAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

Authors

  • Apridensi Institut Pendidikan dan Teknologi ‘Aisyiyah Riau
  • Herwina Institut pendidikan dan teknologi Aisyiyah Riau (IPTAR)
  • Nopa Wilyanita Institut pendidikan dan teknologi Aisyiyah Riau (IPTAR)

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.43830

Keywords:

Permainan Bowling Karakter, Motorik Kasar, Anak Usia Dini

Abstract

Perkembangan fisik/motorik adalah merupakan semua gerakan yang mungkin dilakukan oleh seluruh tubuh. Perkembangan motorik di artikan sebagai perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerak tubuh, dan perkembangan tersebut erat dengan kaitannya dengan perkembangan pusat motorik di otak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bowling karakter terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun di TK Miftahul Jannah Rawang Binjai Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen bentuk pre-test dan post-test control group design dengan jumlah sampel 20 anak yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi terstruktur berdasarkan indikator koordinasi mata dan tangan, keseimbangan tubuh, ketepatan lemparan, serta kekuatan dan kontrol gerak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kemampuan motorik kasar kelompok eksperimen meningkat dari 29 pada pre-test menjadi 55,8 pada post-test, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 23,7 menjadi 45,4. Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi p < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan bowling karakter berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adil, A., Liana, Y., Mayasari, R., Lamonge, A. S., Ristiyana, R., Saputri, F. R., ... & Wijoyo, E. B. (2023). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif: Teori dan praktik. Jakarta: Get Press indonesia.

Ainun Safitri., Salwiah., & Asmuddin. 2023. Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak melalui Permainan Tradisional Bentengan di TK Dharma Wanita Kabupaten Muna. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO. Vol. 6, No. 3 Hal. 205-213

Arifudin, O., Hasbi, I., Setiawati, E., Ma’sumah, M. S., Supeningsih, S., Lestariningrum, A., ... & Sidik, N. A. H. (2021). Konsep dasar pendidikan anak usia dini.

Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Fadlillah, M. (2019). Buku ajar bermain & permainan anak usia dini. Prenada Media.

Farhurohman, O. (2017). Hakikat Bermain dan Permainan Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,2(01), 27-36.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Junaidi, R. R., Widyawati, W., Syafrinadina, S., Saleh, L., & Aziza, N. (2025). Buku Referensi Metodologi Penelitian. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Kiram, P. H. Y. (2019). Belajar keterampilan motorik. Prenada Media.

Sukamti, ER. (2018). Perkembangan Motorik. In UNY Press

Mahmud, B. (2018). Urgensi stimulasi kemampuan motorik kasar pada anak usia dini. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan, 12(1), 76-87.

Priyatno, D. (2018). SPSS Panduan Mudah Olah Data bagi Mahasiswa dan Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Romlah, R. (2017). Pengaruh Motorik Halus dan Motorik Kasar terhadap Perkembangan Kreatifitas Anak Usia Dini. Tadris: jurnal keguruan dan ilmu tarbiyah, 2(2), 131-137.

Mahmud, B. (2018). Urgensi stimulasi kemampuan motorik kasar pada anak usia dini. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan, 12(1), 76-87.

Novitasari, R., Nasirun, M., & Delrefi, D. (2019). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Dengan Media Hulahoop Pada Anak Kelompok B Paud Al-Syafaqoh Kabupaten Rejang Lebong. Jurnal Ilmiah POTENSIA, 4(1), 6-12.

Hikmah, R. D. N. (2017). Penerapan Bermain Bowling Dalam Meningkatkanmotorik Kasar Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal Nahdatul Ulama Mataram Baru Lampung Timur (Doctoral dissertation, IAIN Raden Intan Lampung).

Pohan, W. S., & Munthe, M. Z. (2024). Pengaruh Permainan Bowling Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di RA Babul Ilmi Kampung Baru Rantauprapat. 4092, 1–9.

Siregar, S., Daulay, A. M., Oktarina, H., Tinggi, S., Islam, A., Mandailing, N., Jl, A., Andi, P., Nst, H., Stain, K., Lombang, P., Panyabungan, K., Natal, K. M., & Utara, S. (2025). Penggunaan Permainan Bowling dalam Pengenalan Angka Terhadap Anak Usia Dini di RA Tadika Adnani. 1.

Sujiono, B., Sumantri, M. S., & Chandrawati, T. (2014). Hakikat perkembangan motorik anak. Modul Metode Pengembangan Fisik, 1(1), 1-21.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Sukardi. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.

Widoyoko, E. P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

2026-04-23