PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN BULETIN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V SD INPRES MINASA UPA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43586Keywords:
Science Learning Outcomes, Learning Media, Bulletin BoardAbstract
The problem in this study is the low learning outcomes of students in grade V of SD Inpres Minasa Upa. The purpose of this study is to analyze the influence of bulletin board media on the learning outcomes of students in grade V of SD Inpres Minasa Upa. This type of research is a quasi-experimental (Quasi Experiment). The subjects of the study were students in grade V of SD Inpres Minasa. Data collection techniques were carried out through initial tests (pretest) and final tests (posttest) of learning outcomes. Analysis of research data using descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The results of the study showed that the average pretest results of students in the experimental class were 49.86, while in the control class it was 45.32, which indicated that the pretest in both groups was in the low category. The posttest results of students in the experimental class obtained an average value of 73.86 and were in the high category, while in the control class obtained a figure of 61.59 and were in the medium category. The results of the hypothesis test show that the significance value obtained is less than 0.05, which indicates that there is an influence of the use of bulletin board media on the learning outcomes of class V students at SD Inpres Minasa Upa.
Downloads
References
Aji Silmi, T. . and Hamid, A. (2023) “ Urgensi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi”, Inspiratif Pendidikan, 12(1), pp. 69–77. doi: 10.24252/ip.v12i1.37347.
Ani Daniyati, dkk. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294.
Asnasari, T. K., Utaridah, N., Putra, P., Ferdaus, F., & Besar, I. (2025). Eksplorasi Komunikasi Generasi Alpha: Perubahan Bahasa Pergaulan Dalam Komunikasi Digital. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 14(2), 235-251.
Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran efektif. Semarang: Fatawa Publishing, 3.
Dewi, P. Y. A., Kusumawati, N., Pratiwi, E. N., Sukiastini, I. G. A. N. K., Arifin, M. M., Nisa, R., ... & Kusumawati, P. R. D. (2021). Teori dan aplikasi pembelajaran IPA SD/MI. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.
Fernando, F., Fathurrochman, I., & Yunita Putri, R. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kipin School 4.0 Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas IV di Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri
Junaidi, J. (2019). Peran media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Diklat Review: Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan, 3(1), 45-56.
Nuraliah, G., Rahmawati Apriliani, R. ., & Hukma Salmin, A. . (2022). Urgensi Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1, 65–67.
Nurhasanah, I., & Hidayati, N. (2021). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN Kelas VIII pada Materi Persegi Panjang. Maju, 8(1), 503792.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran Hadits Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171-210.
Pasinda, L., Susanta, A., Susanto, E., & Maizora, S. (2022). Analisis Tingkat Kognitif Soal Uraian Pada Materi Bilangan Smp Kelas VII berdasarkan Taksonomi Bloom. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS) eISSN, 2581, 253X.
Patriasih, R., Yogawati, N. D., Prayogi, A., Sukmawati, W. S., Walid, A., Febriani, L., ... & Jatmiko, M. A. (2025). Membangun Pendidikan Berkualitas: Dari Pedagogi Hingga Teknologi. PT. Nawala Gama Education.
Rahmansyah, M. A., Intang, A., & Rusnandi, R. (2020). Analisa Pengaruh Media Pendingin Dan Pembebanan Disc Cakram Terhadap Putaran Dan Temperatur Kerja Pada Prony Brake. TEKNIKA: Jurnal Teknik, 6(2), 186-192.
Ramadhan, E. H., & Hindun, H. (2023). Penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk membantu siswa berpikir kreatif. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 2(2), 43-54.
Rini, E., Khair, U., & Misriani, A. (2023). Penggunaan media gambar berseri dalam menulis Karangan narasi kelas V SD (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
Rufaida, S. (2016). Penerapan Strategi Mastery Learning Dengan Menggunakan Media Visual Dalam Pembelajaran Fisika Siswa Kelas X MAN 1 Makassar. Jurnal Pendidikan Fisika Unismuh, 4(1), 122097.
Rumra, M. Y. (2025). Media Massa dan Disintegrasi Bangsa. Studi Administrasi Publik dan ilmu Komunikasi, 2(2), 61-73.
Shafira, R. A., Fatkhurrohman, M. A., & Arfiani, Y. (2022, October). mplementasi Model Pembelajaran Student Created Case Studies (SCCS) Berbantuan Bulletin Board Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA (SENAPIPA) (pp. 171-185).
Suryana, A., Noviansyah, I., & Tamara, F. (2022). Pengaruh media audio visual terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ilmi Citeureup Bogor. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 2(2), 112-132.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
