Pengembangan Media ESKIPAS Berbasis Augmented Reality Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk Meningkatkan Kolaborasi Siswa Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43531Keywords:
augmented reality, learning media, human respiratory system, collaboration, elementary schoolAbstract
A research has been successfully carried out on the development of Augmented Reality-based ESKIPAS media on human respiratory system materials to increase the collaboration of grade V students of SD Negeri Winong 01. This research is motivated by the low collaboration ability of students due to conventional learning that is less interactive. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects amounted to 24 students of class V. The instruments used included interviews, observations, validation questionnaires of media experts and material experts, as well as questionnaires of teacher and student responses. The results of the study showed a very high level of validity with an average percentage of media experts of 87.95% and material experts of 90% (very valid category). The reliability test obtained a score of 98.5% for media validators and 94.5% for material validators (≥75%), so that it was declared reliable. The feasibility and practicality test showed a teacher response of 96.3% and a student response of 96.06% (very feasible category). The implementation of the media showed an increase in student collaboration by 27.27% from phase I to phase II. Thus, ESKIPAS media is valid, reliable, feasible, and effective in increasing student collaboration.
Downloads
References
Atikah, C., Rusdiyani, I., & Ridela, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Tema Binatang Purba Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Kelompok B (5-6) Tahun di TK Tunas Insan Kamil Kota Serang. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 9(2), 89–101. https://doi.org/10.18592/jea.v9i2.9326
Fitriyaningsih, N., Agustini, F., & Priyanto, W. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PENCERNAAN MANUSIA” BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Cerdas Mendidik, 1(2), 1–13.
Ginanjar, A. E., Anggraeni, A. D., Surjanti, J., Dewi, R. M., & Ghofur, M. A. (2024). Pengembangan bahan ajar majalah interaktif berbantuan augmented reality untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan kolaborasi siswa. EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Pembelajarannya, 12(2), 106. https://doi.org/10.25273/equilibrium.v12i2.19545
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Hartina, A. W., Wahyudi, W., & Permana, I. (2022). Dampak Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi dalam Pembelajaran Tematik. Journal of Education Action Research, 6(3), 341–347. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.23887/jear.v6i3.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., & Harahap, T. K. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN. Tahta Media Group.
Khoirunnisa, S. I., & Sudibyo, E. (2023). PROFIL KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA SMP DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD. ScienceEdu: Jurnal Pendidikan IPA, VI(1), 89–97.
Mandailina, V., Aulia, H., Abdillah, A., & Syaharuddin, S. (2025). Keterampilan Kolaborasi dan Literasi Digital dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Mahasiswa. Lambda Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Dan Aplikasinya, 5(1), 96–108. https://doi.org/10.58218/lambda.v5i1.1231
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). The Role of Teachers in Developing Learning Media. JSER Journal of Science and Education Research, 1(1), 43–50. https://jurnal.insanmulia.or.id/index.php/jser/
Nerita, S., Ananda, A., & Mukhaiyar, M. (2023). PEMIKIRAN KONSTRUKTIVISME DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 11(2), 292–297. https://doi.org/10.37081/ed.v11i2.4634
Okpatrioka, O. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100.
Oktrilani, R., Delianti, V. I., Fajri, B. R., & Samala, A. D. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Sistem Pernapasan Mata Pelajaran Biologi Kelas XI MIPA Tingkat SMA. JAVIT : Jurnal Vokasi Informatika, 3(2), 79–86. https://doi.org/10.24036/javit.v3i2.156
Prasetyo, G. Y., Huda, C., & Mushafanah, Q. (2025). Pengembangan Modul Berbasis Augmented Reality Pembelajaran IPAS MAteri Tata Surya Kelas VIuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SDN Sendangsoko. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4, 634–641.
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Safa, H. B., & Hardiyantari, O. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Pernapasan Manusia Berbasis Augmented Reality. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 15(1), 64–76. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v15i1.4599
Santi, L. N., Nuriman, N., & Mahmudi, K. (2022). “MENJELAJAH ANGKASA LUAR” KELAS VI SEKOLAH DASAR. Jurnal Universitas Negeri Malang, 31(2), 78–86.
Saputri, S., & Sibarani, A. J. P. (2022). Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran Matematika Mengenal Bangun Ruang Dengan Metode Marked Based Tracking Berbasis Android. Komputika : Jurnal Sistem Komputer, 9(1), 15–24. https://doi.org/10.34010/komputika.v9i1.2362
Suparlan, S. (2021). PERAN MEDIA DALAM PEMBEAJARAN DI SD/MI. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 298–311. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Suryana, E., Aprina, M. P., & Harto, K. (2022). Teori Konstruktivistik dan Implikasinya dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2614–8854. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Syahputra, F., Naufal, T., Haqnizo, E., Ramadhi, W., Pranatasyah, N., Fachruzi, F., & Virenzia, R. (2024). Penggunaan Teknologi Augmented Reality pada Aplikasi Bangun Ruang Sederhana Berbasis Unity dan Vuforia Engine. Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer Dan Teknologi Informasi, 2(4), 84–95. https://doi.org/10.61132/neptunus.v2i4.414
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
