SIKAP DISIPLIN DALAM PENERAPAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKIT BINA BANGSA ISLAMIC SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43441Keywords:
Discipline, clean and healthy lifestyle (PHBS), early childhoodAbstract
This study aims to describe and analyze disciplinary attitudes in the implementation of Clean and Healthy Living Behaviors (PHBS) in children aged 5-6 years at TKIT Bina Bangsa Islamic School. The main focus of the study is how discipline is formed through the habit of washing hands, disposing of trash in its place, and maintaining personal hygiene in the school environment. The research approach used was descriptive qualitative with children in group B as the research subjects. Data collection techniques were carried out through participatory observation, in-depth interviews with teachers and the principal, and documentation. The results showed that children's disciplinary attitudes in PHBS had been well formed through consistent habituation methods, examples set by educators, and the support of school facilities. The children's discipline was evident in their awareness of hygiene procedures without the need for repeated instructions, indicating that hygiene values had been internalized as part of their daily character.
Downloads
References
Alfina R'izkia. (2023). Metode Reward Dan Punishment Untuk Mengoptimalkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini Reward Dan Punishment Untuk Mengoptimalkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2),31–45. https://doi.org/10.53515/cej.v4i2.5058
Andriani, D., & Rahmawati, D. D. (2023). Pengaruh Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Terhadap Karakter Disiplin Pada Anak Kelompok B Di Tk Taruna Sriwijaya Palembang. Jurnal Kumara Cendekia, 11(1), 68–74.
Astuti, A. K. (2016). Pelaksanaan Perilaku Sehat Pada Anak Usia Dini Di Paud Purwomukti Desa Batur Kecamatan Getasan. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(3),264. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i3.p264-272
Caesarani, S., Komariah, A., Rifayanto, R. P., & Susilo, D. (2023). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 4 SD Negeri Pereng Cibendung Taktakan Kota Serang Banten. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(6), 699–703. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i6.223
Charismana, D. S., Retnawati, H., & Dhewantoro, H. N. S. (2022). Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 9(2), 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333
Faujiah, S., Mulyadi, S., & Sumardi, S. (2020). Nalisis Perilaku Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Paud Agapedia, 4(2), 346–357. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i2.30453
Firdhausiyah, R., Ilmu, F., Dan, T., Islam, U., & Walisongo, N. (2023). Melalui Metode Pembiasaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra It Nurul Islam Kecamatan Ngaliyan.
Gilang, L., Sihombing, R. M., & Sari, N. (2018). Pengaruh Konteks pada Ilustrasi Buku Pendidikan Karakter terhadap Perilaku Disiplin Anak Usia Dini. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(1), 41–50. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i1.p41-50
Harjanty, R., & Mujtahidin, S. (2022). Menanamkan Disiplin Pada Anak Usia Dini. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 271–286. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.157
Hartanti, Kurniawati, M. (2019). Perilaku Hidup bersih dan Sehat ( PHBS ) Melalui Budaya Cuci Tangan Pakai Sabun ( CTPS ). Kesehatan, 1, 124–129.
Hasanah, U., & Fajri, N. (2022). Konsep Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 116–126. https://doi.org/10.51878/edukids.v2i2.1775
Hidup, P., Dan, B., Pada, S., & Usia, A. (2023). Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora Volume 2 Nomor 3 ( 2023) 11553. 2(3), 11553–11559.
Ilmu Kesehatan, J., Ayu Noer Fadila, D., Rhosma Dewi, S., Tribagus Hidayat Universitas Muhammadiyah Jember, C., Ilmu Kesehatan, F., & Studi Ilmu Keperawatan, P. (2024). Medic Nutricia Hubungan Pola Asuh Keluarga Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa Mi Manbaul Irfan Silomukti. 2(3), 31–42. https://doi.org/10.5455/mnj.v1i2.644
Ima, N. A., & Sitorus, A. S. (2024). Peningkatan Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Audio Visual. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(1), 168–179. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i1.627
Khazam, K., Jamrizal, & Al Munir, I. (2023). Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Anak Usia Dini. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 48–61. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.48
Kurniawan, R., & Dafit, F. (2023). Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Karakter Disiplin Siswa. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 580–592. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.356
Latifah, N., & Supena, A. (2021). Analisis Attention Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1175–1182. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.887
Manik, W., Sagala, M. Y. S., Tampubolon, D. A., & Nababan, D. (2024). Peran Penting Sikap Disiplin Pada Anak. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(2), 157–166. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i2.107
Nadyastari, I. (2023). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Terhadap Anak Usia Dini di TK Melati Tondo Kecamatan Mantikulore. 1–111.
Nuraeni, I. L. P. M. (n.d.). Disiplin Siswa Taman Kanak-Kanak Pendidikan Al- Quran (Tpq) Al-Ishlah Terhadap Penerapan Hidup Bersih Dan Sehat Dalam Kehidupan Sehari-Hari. CERIA (Cerdas, Energik, Responsif, Inovatif, Adaptif), 2(2), 6547–6552.
Oktaviani, R., Elan, E., & Aprily, N. M. (2023). Upaya Orang Tua dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 7(2), 214–221. https://doi.org/10.17509/jpa.v7i2.63948
Pengenalan Perilaku Hidup Bersih (Phbs) Dan Sehat Kepada Anak Usia Sekolah Di Wilayah Kerja Puskesdes Desa Pauh Angit Hulu. Journal of Comprehensive Science (JCS), 1(2), 113–118. https://doi.org/10.59188/jcs.v1i2.20
Ratnawatiningsih, E., & Hastuti, A. P. (2022). Penanaman Karakter Anak Usia Dini Melalui Program Pembiasaan Pola Hidup Bersih dan Sehat di RA Miftahul Falah Gondosuli. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(1), 44–52. https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i1.14
Reiska Primanisa, N. Z. J. (2020). Tindak Lanjut Hasil Asesmen Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak (TK). Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal.
Rizka, N., Rahayu, S., & Alim, M. L. (2024). Analisis Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Anak Usia Dini di Satuan PAUD. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 40–44. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.727
Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2022). 9680-9694. The Triplets of Granada: Dryden’s Heroic Versification, 3, 9680–9694.
Saputro, M. S. A. (2024). Gambaran Kedisiplinan Pada Siswa Smk Murni 1 Surakarta. 2(3), 454–474.
Studi, P., Guru, P., Ibtidaiyah, M., & Munir, M. (2021). Universitas islam negeri kiai haji achmad siddiq jember fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan 2021. April.
Sunarti, S., Wahyuni, L., & Hartini, H. (2019). Model keterampilan hidup bersih dan sehat untuk anak usia dini. http://repositori.kemdikbud.go.id/18618/%0Ahttp://repositori.kemdikbud.go. id/18618/1/Model-Keterampilan-Hidup-Bersih-Dan-Sehat.pdf
Sutini, A., Halimah, L., & Ismail, M. H. (2019). Model Pendidikan Karakter Berbasis Literacy Gardens Di Paud. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 11–18. https://doi.org/10.17509/cd.v10i1.14457
Tanjungpura, U., Miranda, D., Tanjungpura, U., Amalia, A., & Tanjungpura, U. (2024). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Al-Husna Sungai Raya Kuburaya. 2(September), 250–258.
Wani, A. S., Yasmin, F. A., Rizky, S., Syafira, S., & Siregar, D. Y. (2024). Penggunaan Teknik Observasi Fisik dan Observasi Intelektual Untuk Memahami Karakteristik Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3737–3743.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
