PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMPN 39 JINATO KECAMATAN TAKABONERATE KABUPATEN SELAYAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43436Keywords:
Peran Guru, Pendidikan Agama Islam, Karakter ReligiusAbstract
Penelitian ini bertujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran karakter religius peserta didik serta peran guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam membentuk karakter religius peserta didik di SMPN 39 Jinato Kabupaten Selayar. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai referensi dan bahan masukan bagi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan karakter religius peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, dan peserta didik kelas VIII di SMPN 39 Jinato. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai proses pembentukan karakter religius di lingkungan sekolah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah berhasil menumbuhkan budaya religius melalui pembiasaan ibadah seperti tadarus Al-Qur’an, salat dhuha, salat dzuhur berjamaah, serta kultum bergilir. Guru PAI berperan melalui keteladanan, pembiasaan, evaluasi sikap, dan integrasi nilai agama dalam pembelajaran. Upaya tersebut berdampak positif terhadap kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, serta akhlak mulia peserta didik.
Downloads
References
Bunyamin, Andi, and Muhammad Akil. 2023. “Peran Guru Pendidikan Agama Dalam Membina Akhlak Siswa Di MAN Gowa.” Journal of Gurutta Education (JGE) 2(2):112–29. doi:https://doi.org/10.52103/jge.v2i2.1401.
Fatmawati, Erna, Erik Aditia Ismaya, and Deka Setiawan. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(1):104–10. doi:10.31949/educatio.v7i1.871.
Harahap, Efridawati. 2023. “Peran Lingkungan Sosial Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Belajar Peserta Didik Di MIN 2 Padangsidimpuan.” Dirasatul Ibtidaiyah 3(1):46–58. doi:https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v3i1.8404.
Hasibuddin, M. 2024. “Peran Guru Dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa.” Education and Learning Journal 5(1):33–47. doi:https://dx.doi.org/10.33096/eljour.v5il.875.
Hayyu, Ade Unil, Andi Bunyamin, Muhammad Syahrul, Akhmad Syahid, and Mustamin Mustamin. 2025. “Pengaruh Motivasi Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Di SMAN 2 Maros.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(3):235–50. doi:https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30992.
Hidayah, Andi, Ahmad Hakim, Akhmad Syahid, Syarifa Raehana, and M. Hasibuddin. 2024. “Strategi Pendidikan Sekolah Menengah Islam Terpadu Di Tengah Peluang Dan Tantangan Globalisasi.” Education and Learning Journal 5(1):40–47. doi:https://dx.doi.org/10.33096/eljour.v5i1.
Illahi, Fazrin Firzinia, Muhammad Fahri, and Ikhwan Hamdani. 2022. “Peran Adab Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa MA Negeri 2 Kabupaten Bogor.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(5):5659–66. doi:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7572.
Judrah, Muh., Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, and Mustabsyirah Mustabsyirah. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.” Journal of Instructional and Development Researches 4(1):25–37. doi:https://doi.org/10.53621/jider.v4i1.282.
Khoiri, A., M. Marzuki, and C. Sa’diyah. 2023. “Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PAI Di Sekolah Menengah.” Jurnal Tarbiyah Islamiyah 12(1):157–70.
Maisyanah, Maisyanah, Nailusy Syafa’ah, and Siti Fatmawati. 2020. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik.” At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam 1(2):15–30.
Rahmawati, Fira Nisa, Subiyantoro Subiyantoro, and Beti Nur Hayati. 2023. “Efektifkah Kurikulum Dan Materi Berbasis Enterpreneurship Di Perguruan Tinggi Indonesia Saat Ini?” Judika (Jurnal Pendidikan Unsika) 11(1):1–14. doi:10.35706/judika.v11i1.8487.
Saputra, Anri. 2025. “Aktualisasi Nilai-Nilai Hadits Nabi Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik.” Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora 3(1):137–58. doi:https://doi.org/10.53398/alamin.v3i1.439.
Sari, Mutia, Fajri Ismail, and Muhammad Win Afgani. 2023. “Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan Sebagai Kunci Pembentukan Karakter Religius.” Jurnal Pendidikan Dan Keguruan 1(2):712–21.
Shodiq, Musta’in, and Kuswanto Kuswanto. 2024. “Strategi Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Keteladanan Dan Pembiasaan.” Arsy 8(2):134–46. doi:https://doi.org/10.32492/arsy.v8i2.8205.
Siswanto, Siswanto, Ifnaldi Ifnaldi, and Syihab Budin. 2021. “Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan.” AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar 5(1):1–11.
Suja’i, Cecep Abdul Muhlis. 2021. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Membangun Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Nurul Qomar.” HASBUNA: Jurnal Pendidikan Islam 2(1):147–70. doi:https://doi.org/10.70143/hasbuna.v2i1.143.
Syafruddin, Syafruddin. 2025. “Integrasi Nilai-Nilai Spiritual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam 23(2):135–44.
Ulfa, Fadillah, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. 2025. “Pemberian Penguatan Positif (Positif Reinforcement) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Anak.” Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam 2(2):566–73.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
