EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA BENTUK DAN MOTIF ANYAMAN TIKEW BUDAYA LAMPUNG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43382Keywords:
ethnomathematics, tikew weaving, forms, motifs, geometricAbstract
This study aims to reveal ethnomathematical elements in the forms and motifs of Tikew weaving as a traditional craft of the community in Desa Gedung Ratu, which has received limited scholarly attention, in the context of students’ low mathematics achievement and the prevailing perception of mathematics as abstract and monotonous. This research employed a qualitative approach using an ethnographic method through observation, interviews, and documentation, and the data were analyzed using an interactive model analysis consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that the forms and motifs of Tikew weaving contain ethnomathematical elements in the form of plane geometry, solid geometry, and geometric transformations, including translation, reflection, and dilation, which naturally emerge through the arrangement of shapes and the repetition of motifs.
Downloads
References
Syakhrani, A. W., & Kamil, M. L. (2022). Budaya dan kebudayaan: Tinjauan dari berbagai pakar, wujud-wujud kebudayaan, 7 unsur kebudayaan yang bersifat universal. Journal form of Culture, 5(1), 1-10.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah penggerak. Jurnal basicedu, 6(4), 6313-6319.
Hasanah, D. F. (2024). Kesetaraan wawasan dunia melalui literasi: Evaluasi ketercapaian gerakan literasi nasional melalui data PISA dan statistik Indonesia. Journal of Education for The Language and Literature of Indonesia, 2(2), 98-110.
Rahardhian, A. (2022). Kajian kemampuan berpikir kritis (critical thinking skill) dari sudut pandang filsafat. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2), 87-94.
Rahmadi, R., Yusmiono, B. A., & Giyanto, G. (2023). Ketersediaan Purun Pada Lahan Basah Untuk Dikaryakan Menjadi Tikar Sebagai Hasilekonomi Masyarakat Kecamatan Pedamaran. Jurnal Swarnabhumi: Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi, 8(2), 177-188.
Mahendra, A., Ilhami, M. W., Nurfajriani, W. V., Afgani, M. W., & Sirodj, R. A. (2024). Metode Etnografi Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 159-170.
Jainuddin, J., Dipalaya, T., & Mangampang, E. T. (2022). Eksplorasi etnomatematika terhadap pola geometri pada rumah adat Tongkonan di Toraja. Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science, 4(3), 627-640.
Handoko, Y., Wijaya, H. A., & Lestari, A. (2024). Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hafizah, N., Sari, M., Winanda, R., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data Dalam Penelitian Pendidikan. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 586-596.
Agustini, A., Grashinta, A., Putra, S., Sukarman, S., Guampe, F. A., Akbar, J. S., ... & Rulanggi, R. (2024). Metode penelitian kualitatif: Teori dan panduan praktis analisis data kualitatif. Penerbit Mifandi Mandiri Digital, 1(01).
Muslihin, H. Y., Loita, A., & Nurjanah, D. S. (2022). Instrumen penelitian tindakan kelas untuk peningkatan motorik halus anak. Jurnal Paud Agapedia, 6(1), 99-106.
Sina, I. (2024). Metodologi Penelitian kualitatif dan kuantitatif untuk ilmu sains.
Mekarisce, A. A. (2020). Teknik pemeriksaan keabsahan data pada penelitian kualitatif di bidang kesehatan masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145-151.
Muid, A., Habsy, A. N. M. A., Shofiyanah, D., & Hidayatullah, M. P. N. (2025). Menganalisis Data Kualitatif. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Islam, 15(15), 51-55.
Endarto, I. A., & Martadi, M. (2022). Analisis potensi implementasi metaverse pada media edukasi interaktif. Barik, 4(1), 37-51.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.