MEDIA INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKSARA BALI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43317Keywords:
Wordwall Media, Learning Motivation, Balinese ScriptAbstract
This study aims to determine the use of interactive wordwall media in increasing student learning motivation. This study uses a pre-experimental design research method with a one-group pre-test-post-test design research design. Data collection in this study uses observation sheets of student learning motivation before and after using interactive wordwall media and using tests in the form of pre-test and post-test. Data analysis techniques used in this study are descriptive qualitative and descriptive quantitative techniques. The results obtained from observations of student learning motivation before using interactive wordwall media obtained a percentage of 56.67% which is included in the medium category and after using interactive wordwall media obtained a percentage of 96.67% which is included in the high category. There is an increase in student learning motivation by 40%. The results of the tests in the form of pre-test and post-test show that the average value in the pre-test is 60 while in the post-test obtained an average value of 86.11.
Downloads
References
Alwathoni, m. (2025). Penyelarasan visi nasional dengan konsep deep learning global dan kerangka kerja michael fullan. Tinjauan kritis naskah akademik pembelajaran mendalam kementerian pendidikan dasar dan menengah indonesia, january.
Madhakomala, aisyah, l., rizqiqa, f. N., putri, f. D., & nulhaq, s. (2022). Kurikulum merdeka dalam perspektif pemikiran pendidikan paulo freire. At- ta’lim : jurnal pendidikan, 8(2), 162–172. Https://doi.org/10.55210/attalim.v8i2.819
Muliani, n. M., & muniksu, i. M. S. (2020). Kalangwan jurnal pendidikan agama, bahasa dan sastra vol. Xiii no.1 bulan maret tahun 2023. Jurnal pendidikan agama, bahasa dan sastra, xiii(1), 78–89.
Nurhuda, t., purnami, i. A. P., wisnu, i. W. G., & joniarta, i. M. (2025). Digitalisasi budaya bali: media ar sebagai bentuk revitalisasi aksara bali. 4(4), 583–591.
Purnami, i. A. P., wisnu, i. W. G., parta, i. B. M. W., nurhuda, t., & sari, r. A. (2024). Pembelajaran inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa bali siswa sd negeri 2 ubung. 9(november), 976–983.
Ramadhanti, r. L., al-bahij, a., & mufidah, l. (2024). Pengaruh penggunaan pembelajaran kreatif dan inovatif untuk. Seminar nasional dan publikasi ilmiah 2024 fip umj, 1329–1338. Https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnasfip/article/view/23726/10992
Rindiantika, y. (2022). Motivasi belajar siswa dan pemanfaatan media word wall: kajian teori. 7(2), 93–102.
Sapitri, n. K. I., ardana, i. M., & gunamantha, i. M. (2022). Pengembangan lkpd berbasis pemecahan masalah dengan pendekatan 4c untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Pendasi: jurnal pendidikan dasar indonesia, 6(1), 24–32. Https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v6i1.537
Sari, p. M., & yarza, h. N. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi quizizz dan wordwall pada pembelajaran ipa bagi guru-guru sdit al-kahfi. Jurnal pengabdian masyarakat berkemajuan, 4(april), 195–199.
Subawa, i. G. B., damayanti, l. E., & mahendra, g. S. (2024). Pelatihan dan pendampingan pembuatan game edukasi menggunakan wordwall bagi guru sekolah dasar. 9(november), 785–790.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. In sutopo (ed.), educacao e sociedade (edisi kedua). Alfabeta,cv.
Wirani, i. A. S., aryana, i. B. P. M., & paryatna, i. B. M. L. (2024). Analisis pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran bahasa bali di slb kabupaten buleleng. 144–151.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
