KOMIK DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL BALI “SUBAK” PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS KELAS V SD

Authors

  • Made Utari Mega Pratiwi Universitas Pendidikan Ganesha
  • I Gede Margunayasa Universitas Pendidikan Ganesha
  • Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43316

Keywords:

digital comic, local wisdom, scientific literacy

Abstract

The low level of scientific literacy among elementary school students indicates that science and social learning has not optimally connected ecosystem concepts with real-life contexts. The limited use of interactive learning media integrating technology and local culture results in low student engagement and difficulties in understanding scientific phenomena contextually. This study aims to develop, validate, analyze practicality, and evaluate the effectiveness of a digital comic based on Balinese local wisdom Subak on ecosystem material to improve fifth-grade students’ scientific literacy. This research employed a Research and Development approach using the ADDIE model with a one group pretest–posttest design. The subjects consisted of 2 material experts, 2 media experts, 2 teachers, 6 students in practicality testing, and 22 students in effectiveness testing. Data were collected using validity and practicality questionnaires and a 20-item multiple-choice scientific literacy test. Data analysis applied descriptive quantitative techniques and paired samples t-test after normality and homogeneity assumptions were met. The results showed validity scores of 4.8 from material experts and 4.9 from media experts categorized as highly valid, while practicality reached 99% from teachers and 96% from students. Effectiveness testing obtained a significance value of 0.000 (<0.05), indicating a significant increase in students’ scientific literacy. Therefore, the developed digital comic is valid, practical, and effective for supporting meaningful science learning through technology and local culture integration.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adekamisti, R., WK, D. C., Warsah, I., Wanto, D., & Sholihin, M. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran SMARTEVA dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(2), 521–538. https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i2.1845

Adnyani, K. A. D., & Wibawa, I. M. C. (2021). Alternative Energy Sources on Digital Comic Media. International Journal of Elementary Education, 5(1), 60. https://doi.org/10.23887/ijee.v5i1.34333

Adnyani, L. D., & Tegeh, I. M. (2023). E-LKPD Muatan IPS Berpendekatan Heutagogy Berbasis Kearifan Lokal Bali Sistem Subak pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(3), 437–448. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i3.57837

Alfatonah, I. N. A., Kisda, Y. V., Septarina, A., Ravika, A., & Jadidah, I. T. (2023). Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Kelas IV. Jurnal Basicedu, 7(6), 3397–3405. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6372

Ardani, K. D., Margunayasa, I. G., & Dwiarwati, K. A. (2024). Komik Bernuansa Kearifan Lokal “Upacara Ayunan Jantra” Berbantuan Augmented Reality untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa. International Journal of Elementary Education, 8(4), 743–751. https://doi.org/10.23887/ijee.v8i4.92699

Ayyasy, A. N., & Maelani, S. (2024). Tantangan Kompetensi SDM dalam Menghadapi Era Digital: Sebuah Literatur Review. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(02), 53–59. https://doi.org/10.70508/2egxeq43

Barokah, N. (2025). Konstruksi pengetahuan siswa SD tentang gerhana melalui integrasi sains dan kearifan lokal: Studi kasus Bancakan Gerhono di Desa Boja Kecamatan Tersono Kabupaten Batang. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(3), 11–25. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3570

Daely, B. (2025). Pembelajaran Menulis dalam Konteks Budaya Lokal. Jurnal Education And Development, 13(1), 703–713. https://doi.org/10.37081/ed.v13i2.7312

Dewi, N. L. P. A. S., Rati, N. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2022). Media Pembelajaran E-KOMED Topik Siklus Hidup Makhluk Hidup Kelas IV SD. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(3), 455–464. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i3.49243

Ditriguna, I. N. A. K., Sudiana, I. N., & Suastra, I. W. (2023). Media Komik Digital dengan Aplikasi Comic Life Untuk Meningkatkan Literasi Sains Kelas VI. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(3), 416–424. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i3.60470

Fadil, A., Rahmadila, M. K., Nurafifah, A., & Mustaqim, A. R. (2025). Pengembangan media pembelajaran visual interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa MI Adabiyah 2 Palembang. Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan, 1(1), 64–69. https://doi.org/10.59966/x2kwc327

Handayani, T., Winarni, E. W., & Koto, I. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(1), 22–29. https://doi.org/10.33369/dikdas.v4i1.14630

Icahayati, K., Yudiana, K., & Trisna, G. A. P. S. (2024). Media Pembelajaran E-Komik Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Education Action Research, 8(2), 310–317. https://doi.org/10.23887/jear.v8i2.78017

Irsan, I. (2021). Implemensi Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5631–5639. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1682

Isa, S. F. P., & Rustini, T. (2023). Pengaruh Media Pada Pembelajaran Ips Di Sd. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS Dan PKN, 8(1), 24–29. https://doi.org/10.15294/harmony.v8i1.63949

Kero, M. A., & Wewe, M. (2024). Implementasi media pembelajaran secara kontekstual untuk mengaktifkan siswa dalam kegiatan pembelajaran matematika kelas V. Polinomial: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 137–147. https://doi.org/10.56916/jp.v3i2.926

Maulidia, N., & Lestari, A. S. B. (2024). Study literatur: hasil belajar pada penggunaan media pembelajaran komik Matematika. Ar-Riyadhiyyat: Journal of Mathematics Education, 4(2), 70–80. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat.v4i2.2305

Maulidina, N., Imamah, T. A., & Dewi, I. Y. M. (2025). Strategi guru melalui penggunaan media pembelajaran kreatif dalam meningkatkan partisipasi siswa kelas 4 SDN Bangselok 1. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(2), 217–230. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i2.4287

Mikamahuly, A., Fadieny, N., & Safriana, S. (2023). Analisis Pengembangan Media Komik Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 3(2), 256–263. https://doi.org/10.52434/jpif.v3i2.2818

Niriavidya, D. N. M. S., & Werang, B. R. (2023). Media Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal Tri Hita Karana. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 71–80. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55580

Pratiwi, I. A., Herlambang, Y. T., & Muhtar, T. (2025). Era Baru Pendidikan Indonesia dalam Mengoptimalkan Peran Pedagogik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1186–1194. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1641

Putri, N. K. R. C., Margunayasa, I. G., & Yudiana, K. (2021). E-Modul Interaktif pada Muatan IPA Subtema 1 Tema 8 Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 175–182. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i2.33653

Ruhana, R., & Furqan, M. H. (2023). Nilai Kearifan Lokal Rumah Adat Tradisional Rungkoh Di Gampong Kuto Kecamatan Kluet Tengah Aceh Selatan. Jurnal Pendidikan Geosfer, 8(1.1), 137–148. https://doi.org/10.24815/jpg.v8i1.1.32728

Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 51–59. Retrieved from https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd/article/view/2237

Silvester, S., Sadewo, Y. D., & Sumarni, M. L. (2022). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2021, 1(1), 947–955. https://doi.org/10.33086/snpm.v1i1.910

Siregar, A., & Siregar, D. I. (2021). Analisis evaluasi pengembangan media komik digital pada mata pelajaran IPA sekolah dasar. Jurnal Sistem Informasi (JASISFO), 2(1). Retrieved from https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/jasisfo/article/download/3342/1432

Supartayasa, I. K. R., & Wibawa, I. M. C. (2022). Belajar Siklus Air dengan Media Komik Digital Berbasis Tri Hita Karana. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1), 127–137. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.46279

Syahmi, F. A., Ulfa, S., & Susilaningsih. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Smartphone Untuk Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 81–90. https://doi.org/10.17977/um038v5i12022p081

Tanjung, A. I., Azhari, I., & Mursid, R. (2025). Development of video learning media based on history to improve social studies achievement. Inovasi Kurikulum, 22(3), 1431–1446. https://doi.org/10.64014/jik.v22i3.67

Vela, L. V., Ardi, A., Arsih, F., & Fuadiyah, S. (2021). Validitas dan kepraktisan media pembelajaran E-Learning berbasis Edmodo untuk materi sistem sirkulasi kelas XI SMA. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 5(1), 41–48. Retrieved from http://jurnal.um-palembang.ac.id/dikbio/article/view/3250

Wahyudini, A. I., Prianto, M. H., & Yuliana, I. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Stem Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Madrasah Ibtidaiyah. El-Miaz: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar, 4(2), 63–77. Retrieved from https://jurnal.mialazhar.sch.id/index.php/el-miaz/article/view/156

Warsina, J. (2025). Pengukuran Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar. Jurnal Teknodik, 121–132. https://doi.org/10.32550/8f0mr443

Widiarta, I. G. K. A. A. P., Suarjana, I. M., & Werang, B. R. (2024). Upakara Bali-based Electronic Student Worksheets on Geometry Topic for Second Grade of Elementary School. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(2), 270–281. https://doi.org/10.23887/jisd.v8i2.74010

Wiratama, N. K., & Margunayasa, I. G. (2021). EModul Interaktif Muatan IPA Pada Sub Tema 1 Tema 5. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(2), 258. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.34805

Zakarina, U., Ramadya, A. D., Sudai, R., & Pattipeillohi, A. (2024). Integrasi Mata Pelajaran Ipa Dan Ips Dalam Kurikulum Merdeka Dalam Upaya Penguatan Literasi Sains Dan Sosial Di Sekolah Dasar. Damhil Education Journal, 4(1), 50. https://doi.org/10.37905/dej.v4i1.2487

Zakiyyah, N., & Mayarni, M. (2025). The influence of digital comic-assisted PBL Model on science learning motivation in grade V. Inovasi Kurikulum, 22(3), 1545–1556. https://doi.org/10.64014/jik.v22i3.88

Zulanwari, Z. A. Z., Ramdani, A., & Bahri, S. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Terhadap Soal –Soal PISA Pada Materi Virus dan Bakteri. Journal of Classroom Action Research, 5(SpecialIssue), 210–216. https://doi.org/10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.4374

Downloads

Published

2026-03-06

Issue

Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.