PENGARUH KEGIATAN FINGER PAINTING TERHADAPA KREATIVITS ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA 4 MOJODUWUR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43288Keywords:
finger painting, creatifity of children, childrenAbstract
This study aims to determine the effect of finger painting activities on the creativity of group B children at TK D harma Wanita 4 Mojoduwur. The background of this research is the low creativity of children, especiallyin expressing ideas, using colors, and imagination during learning activities. This study uses aquantitative approach with a pre experimental design in the form of a one group pretest-posttest design. the subjek of study weregroup B children at TK Dharm Wanita 4 Mojoduwur. Data colection techniques were carried out througt observasion and children’s creativity increased after the implementasion of finger painting activities. This can be seen from the comparation of pretest and posttest scores, where the posttset result are higher than the pretest. Thus, finger painting activities have a positiv effect on increassing the activity of group B children at TK Dharma Wanita 4 Mojoduwur.
Downloads
References
Fakhriyani, D. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Wacana Didaktika, 4(2), 193–200.
Kertamuda, M. A. (2015). Golden Age—Strategi Sukses membentuk Karakter Emas pada Anak. Elex Media Komputindo.
Khusaini, I., Susanti, R. A., Fitriah, N., & Rochmah, A. (2025). Efektivitas Teknik Finger Painting dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal AUDHI, 8(1), 43–52.
Kertamuda, M. A. (2015). Golden Age—Strategi Sukses membentuk Karakter Emas pada Anak. Elex Media Komputindo.
Manik, R. (2024). Efektivitas Kegiatan Finger Painting Terhadap Perkembangan Kreativitas Melukis Anak Usia 5-6 Tahun di TK Dharma Wanita Bakongan Timur Aceh Selatan [Skripsi]. Universitas Bina Bangsa Getsempena.
Nababan, D. (2023). Gizi dan Kesehatan Masyarakat. Yaysan Cendekia Mandiri.
Rahmawati, B. (2019). Upaya Meningkatkan Kreativitas Usia Anak Dini Melalui Kegiatan Mewarnai di TK Pertiwi 1 Raja Basa Lama [Skripsi]. IAIN Mestro.
Rofi’ah, U. A., Nur Khotimah, & Putri Indah Lestari. (2023). Pengukuran Kreatifitas Anak Usia
Wahyuni dkk., S. (2025). Analisis Pembelajaran Seni Melalui Finger Painting Pada Anak Usia Dini. Nunchaku:Jurnal Pengasuhan Anak, 3(1), 41–47.
Jurnal :
umriatin, & Anhusadar, L. (2022). Finger Painting dalam Menstimulus Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pelangi: Jurnal Pemikirian Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 31–49.
Mayar dkk., F. (2022). Analisis Pembelajaran Seni melalui Finger painting pada Anak Usia Dini. Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2795–2801.
Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad : Journal on Early Childhood, 8(1), 1–9.
Handayani, S., Hidayati, N., & Khotimah, N. (2023). Peningkatan Kreatifitas Seni melalui Pembelajaran Sains Pencampuran Warna dengan Teknik Finger Painting pada Anak Usia Dini. Jurnal of Education Research, 4(1), 801–813.
Afwani dkk, D. N. (2022). Karakteristik Ibu Terhadap Stimulasi Perkembangan Anak Pra Sekolah Umur 4-6 Tahun. Jurnal Sains Kebidanan, 4(1), 36–43.
Novita, S., & Mursid. (2025). Pelaksanaan Kegiatan Finger Painting untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad : Journal on Early Childhood, 8(1), 1–9.
Sakti, A. N. L., & Sit, M. (2024). Analisis Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendekia, 1(4), 844–852.
Bagi Guru PAUD. Journal of Early Childhood and Character Education, 1(1), 74–90.
Susanti, U. V., Indriani, L., & Naimah. (2025). Mewujudkan Pendidikan Berkualitas Di Masa Golden Age Melalui Manajemen Paud Yang Efektif. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 90–98.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
