Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Usia 5-6 tahun di PAUD Sentuhan Kasih Abadi Tarutung
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43267Keywords:
Number Puzzles, Children's Cognitive AbilitiesAbstract
The purpose of this study was to determine the effect of number puzzles on the arithmetic cognitive abilities of early childhood. The research hypothesis was: "Number Puzzles have an effect on improving the cognitive abilities of early childhood at the Sentuhan Kasih Abadi Preschool, GBI Tarutung." The population was 80 children aged 5-6 years (group B) at the Sentuhan Kasih Abadi Preschool, GBI Tarutung. The study sample was determined using a nonprobability sampling technique: 20 students from Pondok Daud class served as the experimental class using number puzzles and 20 students from Judea class served as the control class using conventional treatment. The research method used was a Quasi-Experimental design with a Nonequivalent Control Group Design. The instrument used in this study was a questionnaire item of 20 items. The research data for the questionnaire was analyzed using the average difference test formula (N-Gain Score) it was found that the average value for the experimental class was 0.7662 in the high category. And the average value for the control class was 0.1430 in the low category. Then conducting an independent test using the t test obtained the value thitung = 11,940 > ttabel(α=0,05; df=38) = 2,021 Thus it can be concluded that the research hypothesis is accepted, namely the number puzzle media has an effect on improving the cognitive abilities of early childhood children in PAUD Sentuhan Kasih Abadi GBI Tarutung and H0 is rejected.
Downloads
References
Afif, Nur, Faradillah Firdaus, Nurbaiyana Nurbaiyana, and Nurul Aswati. “Media Puzzle Angka Sebagai Alternatif Untuk Menstimulasi Perkembangan Kognitif Dalam Menghitung Dan Mengenal Angka Pada Anak Di Sentra Wirajaya Makassar.” DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global 1, no. 2 (2022): 32–36. https://doi.org/10.55681/devote.v1i2.335.
Andriyani, Arif, and Eca Gesang Mentari. “Penggunaan Alat Permainan Edukatif Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Gunung Terang Labuhan Ratu Lampung Timur.” IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education 2, no. 1 (2021): 64–80. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v2i1.3811.
Ansori, Yoyo Zakaria. “Peranan Orang Tua Dalam Pembinaan Karakter Bagi Anak Usia Dini.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2023): 10–14. https://doi.org/10.31949/jsk.v1i1.6225.
Apriyani, Nita, and Suyadi. “Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Story Reading Di Paud Sehati.” Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 2 (2023): 166–74.
Arifin Sitio,Febryola Angeline Dorothy, Crhistian Erikson Sitio, Noviyanti Sisilia. “Pengaruh Permainan Puzzle Angka Dan Balok Angka Terhadap Perkembangan Kognitif Anak” 9860, no. 8 (2023): 7367–72.
Asri Devi, Ni Made Intan. “Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3, no. 3 (2020): 416. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.28331.
Bahrum, Mohamad, Cepi Ramdani, and Siti Samsiah. “Strategi Pengembangan Matematika Awal Anak Usia Dini.” Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1, no. 2 (2023): 1–6.
Chandra, Ratnasari Dwi Ade. “Pengaruh Media Puzzle Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Angka (1-10) Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Nusa Indah Desa Gumuksari Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2018/2019 Ratnasari.” Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 01, no. 1 (2019): 34. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2410.
———. “Pengaruh Media Puzzle Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Angka (1-10) Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Nusa Indah Desa Gumuksari Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2018/2019 Ratnasari.” Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 01, no. 1 (2019): 32–45.
Detha, Annytha, Frans Umbu Datta, Elisabet Beribe, Nancy Foeh, and Nemay Ndaong. “pengaruh permainan puzzle terhadap kemampuan kognitif anak di tk alkhairaat maku kecamatan dolo kabupaten sigi.” Karakteristik Bakteri Asam Laktat Yang Diisolasi Dari Susu Kuda Sumba 7(1), no. 1408 (2019): 274–82.
Dr. Hj. Khadijah, M.Ag. Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Teori Dan Pengembangannya. Perdana Publishing. Medan: Perdana mulya sarana, 2016.
Elyasa, Deka, Geri Syarhril Sidik, and Riza Fatimah Zahrah. “Peningkatan Pemahaman Konsep Luas Daerah Bangun Datar Melalui Media Puzzle Di Kelas Iv Sd N Jamanis.” Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR) 4, no. 2 (2023): 172–79.
Fadillah, Fadillah. “Early Childhood Metacognitive Learning among Students of Early Childhood Teacher Education.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 2 (2020): 658. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.332.
Fitri, Annisa, Nurhafizah, and Yawinda. “Pengaruh Media Puzzle Angka Modifikasi Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Pendidikan Tambusai 4 (2020): 2614–3097.
Fitriyani, Luluk Farida, Evie Palenewen, and Malpaleni Satriana. “Pengaruh Bermain Geometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun.” Aulad: Journal on Early Childhood 8, no. 1 (2025): 464–72. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.1019.
Harefa, Sefi Putri, Rotua Samosir, Mei Lastri, and E F Butar Butar. “Pengaruh Media Pembelajaran Playdough Teirhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Gkpi Tarutung Kota.” Talitakum 3, no. 2 (2024): 104–20.
Heni Herlina. “Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Tentang Nama-Nama Binatang Ternak Dalam Dua Bahasa (Inggris-Indonesia) Melalui Metode Bernyanyi.” JoEE: Journal of Earlychildhood Education 1, no. 1 (2020): 23–29. https://doi.org/10.54438/joee.v1i1.189.
Hidayati, Tuti, and Erna Budiarti. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Game Edukasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Tk Anak Bangsa.” Al-Abyadh 5, no. 1 (2022): 42–50. https://doi.org/10.46781/al-abyadh.v5i1.502.
Islam, Universitas, and Negeri Sumatera. “Penggunaan Media Puzzle Angka Dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Di SDN 101769 Tembung The Use of Number Puzzle Media in Developing Early Counting Skills in Children at SDN 101769 Tembung” 5, no. 1 (2025): 27–40.
Izzuddin, Ahmad. “Upaya Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Sains.” Oktober 3, no. 3 (2021): 542–57.
Jhoni Warmansyah. Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Edited by Amirah Ulinnuha Tarmizi. Jakarta Timur, 2023.
Kurniati, Annisah, Suci Yuniati, and Depriwarna Rahmi. “Media Puzzle Angka: Pengenalan Angka Pada Anak Tahap Praoperasional (Toeri Piaget).” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 3 (2022): 2846–56. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1416.
Kusuma, Ari. Perkembangan Kognitif Dan Bahasa Anak Usia Dini. Edited by Guepedia. in Indonesia, 2021.
Marinda, Leny. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar.” An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman 13, no. 1 (2020): 116–52. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26.
Martuti, Yuli. “Pengaruh Jenis Permainan Terhadap Keterampilan Kognitif Anak Usia Dini.” Jurnal Ilmu Tarbiyah 2, no. 1 (2023): 73–90.
Muliani, Baiq Nurul. “Peningkatan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Kereta Api.” Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 1, no. 1 (2019): 27.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
