PENERAPAN METODE ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN 24 BANDA ACEH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43117Keywords:
Role Playing Method, Speaking Skills, Classroom Action ResearchAbstract
This study aims to improve students' speaking skills in Indonesian language subjects through the application of the Role Playing method on the "Interview" material. This study was conducted in class IVd SDN 24 Banda Aceh. The type of research used is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles, where each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection stages. Data collection techniques in this study used a speaking skills test in the form of performance assessment with an assessment rubric, observation of learning activities and documentation of learning activities. Data were analyzed quantitatively and qualitatively. The results showed that the average value of students' speaking skills increased from Cycle I to Cycle II. In Cycle I, the average value of students' speaking skills was 72.36 with a completion percentage of 57.57%. In Cycle II, the average value increased to 80.63% with a completion percentage of 87.87%. Based on these results, it can be concluded that the application of the Role Playing method can improve students' speaking skills in Indonesian language subjects in class IV SDN 24 Banda Aceh.
Downloads
References
Andiyani, L., & Lutfi, L. (2024). Penerapan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 1.1 SD Dharma Karya UT. SEMNASFIP.
Anggraeni, S. D., Mutiah, A., Ardiningrum, D. I., & Wijayanti, O. (2024). Role playing dalam Pembelajaran Drama untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal. asertif sepuluh siswa kelas VIII SMP Kolose Kanisius Jakarta. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(2), 673.
asution, W., & Oktariana, R. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Media Boneka Tangan Pada Anak Kelompok B1 Di Tkal-Muhajirin Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 3(2).
Bahtiar, M. D., Nisak, R. Z., Putri, R., Zulfikar, M. F., & Kafabih, M. A. H. (2024). Implementasi Metode Bermain Peran dalam Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Teks Negosiasi. Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 2(2), 161-176.
Besare, S. D., & Mutji, E. J. (2021). Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Ceramah Dan Role Playing. Laksmi Sari: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(2), 29-38.
Damar, I. Tantangan dalam Implementasi Role Playing dalam Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 7(3) (2022), 113-124.
Damayanti, A., Nurani, R. Z., & Mahendra, H. H. (2023). Penggunaan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Di Kelas Iii Sd Negeri Cidadap. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(3), 01-18.
Dewi, A.A. 2020. Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media.
Dulyapit, A., & Arifah, D. N. (2024). Efektivitas Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Pemahaman Dan Karakter Siswa dii Madrasah Ibtidaiyah. Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 1-12.
Harianto, E. (2020). Metode bertukar gagasan dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 411-422.
Husnaeni, A., Sayekti, S. P., & Mufida, H. (2023). Penerapan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Pembelajaran Yang Efektif Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di TPA Hidayatul Mubtadi’ien. Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riset Pendidikan Islam, 3(02), 132-140.
Irwansyah, R. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Izzati, F. N., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Role Playing. Kompetensi, 17(1), 134-142.
Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1-9.
Lala, S. G. U., & Nomnafa, A. (2024). Penerapan Metode Role Playing dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD Negeri Oetona Kota Kupang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 2403-2416.
Lib Marzuqi, M.Pd (2019). Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Mahmud, T. (2018). Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Lisan Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Merduati Banda Aceh. Jurnal Metamorfosa, 6(2), 193-211.
Mamahit, H. C., Dinoto, R., Nataniel, M., Lewoleba, M. P., & Reandsi, H. W. (2021). Penerapan teknik bermain peran melalui konseling kelompok untuk melatih perilaku
Muammar Suhardi Ali Mustadi, (2018). Model Pembelajaran Keterampilan Berbicara.
Naldi, A., Oktaviandry, R., & Gusmaneli, G. (2024). Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Fokus Peserta Didik. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(2), 133-140.
Nurhandayani, N. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa SD. Nubin Smart Journal, 1(1), 191-200.
Nuryati, N., Muthmainnah, M., Lubis, H. Z., Talango, S. R., Ibrohim, B., & Nadjih, D. (2021). Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Anak Usia Dini Selama Masa Learning From Home. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 139-148.
Pratiwi, I. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 526 Buntu Kamiri Kabupaten Luwu (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Priatna, A., & Setyarini, G. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 147-159.
Rahim, A. R. (2023). Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Mahasiswa PIAUD STAI Darul Ulum Kandangan dalam Keterampilan Berbicara. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 414-425.
Rahim, A., & Dwiprabowo, R. (2020). Penerapan Metode Role Playing Pada Mata Pelajaran Ppkn di Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 210–217.
Rahmawati, A. P., & Puspasari, D. (2020). Penerapan metode pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi humas dan keprotokolan di SMKN Mojoagung. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (Jpap), 8(2), 227-240.
Setiawan, R. Efektivitas Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial dan Agama Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1) (2021), 111-120.
Setyonegoro, dkk. (2020). Bahan Ajar Keterampilan Berbicara. Jambi: Komunitas Gemulun Indonesia.
Sugiyono (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparlan, S. (2020). Pembelajaran bahasa indonesia di sekoah dasar. Fondatia, 4(2), 245-258.
Surya, H. Pengaruh Metode Role Playing dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2) (2022), 172-185.
Susanti, S., Hartati, T., & Nuryani, P. (2021). Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 1-12.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Usman, A. T., Agesty, W. R., & Munawaroh, N. (2024). Efektivitas Metode Role Playing dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1768-1776.
Wiyudia, N., Rokmanah, S., & Andriana, E. (2024). Analisis Metode Role Playing dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 1388-1399.
Yudistira, M. R. (2022). Penerapan Metode Role Playing dengan Media Audio-VIisual untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
