PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI ALFABET DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN KELAS I SD NEGERI 70 BANDA ACEH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43104Keywords:
alphabet animated video, early reading, learning outcomes, elementary schoolAbstract
Education is a continuous process aimed at shaping the quality of human beings who continue to develop as preparation for the future. Basic education plays an important role as an initial foundation in building students’ academic abilities, especially early reading skills in lower-grade elementary school students. Early reading is a fundamental skill that must be mastered by first-grade students as a basis for subsequent learning. This study aims to determine the effect of using alphabet animated video learning media on improving early reading skills of first-grade elementary school students. This study employed a quantitative approach with an experimental method using a One Group Pre-test Post-test design. The research subjects consisted of one group of students who were given a pre-test before the treatment and a post-test after the implementation of the alphabet animated video media. The data were analyzed using the Paired Sample t-Test. The results showed that the average pre-test score of students was 77.17, which increased to 90.86 in the post-test, with an increase of 13.69 points. The statistical test results showed a t-value of –4.473 with a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating that H₀ was rejected and H₁ was accepted. The conclusion of this study indicates that the use of alphabet animated video media has a significant effect on improving early reading skills of first-grade elementary school students and is also able to increase students’ motivation and activeness in the learning process. The suggestions are directed to teachers to utilize alphabet animated video media as an alternative learning medium for early reading instruction, schools are expected to support the provision of technology-based facilities, and future researchers are encouraged to develop similar studies with more varied subjects and learning media
Downloads
References
Agustin N.D., Dewi A.P. & Rifqi M., Analisis Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Teknologi, Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2025;2(1):397-408.
Andrasari A.N., Haryanti Y.D. & Yanto A., editors. Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kinemaster Bagi Guru Sd. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan; 2022.
Andreani D.D.N., Nugraha F. & Riga Zahara Nurani M.P., A ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS III DI SDN 3 SUKAMAJU, Jurnal PGSD Indonesia, 2024;10(2):11-20.
Ani D., Ismy Bulqis S., Ricken W., Siti Aqila S. & Usep S., Konsep Dasar Media Pembelajaran, Journal of Student Research, 2023;1(1):282-294.
Anindya Zahra K., Adya Pribadi R. & Jamaludin U., PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DI KELAS 2 SD MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF, Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 2023;9(2):3516 - 3528.
Arief S., Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. : PT RajaGrafindo Persada.; 2020.
Arsyad A., Media Pembelajaran. : Jakarta: Rajawali Pers; 2020.
Arwin N.M.P., Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Model Scramble di Kelas I UPT SDN 07 Sungai Tawar Pesisir Selatan, Jurnal Pendidikan Tambusai, 2025;9(1).
Aryanti K.N.L.D., PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA, Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman, 2022.
Ayuningrum S. & Herzamzam D.A., editors. Konsep dan implementasi pembelajaran membaca pemahaman di SD kelas VI. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series; 2022.
Azhar A., Media Pembelajaran Jakarta: Rajawali Pers.; 2019.
Dahlia S.M., Botifar M. & Putra M.M., Kemampuan Membaca Siswa Kelas III Sekolah Dasar Di Kabupaten Lebong: IAIN Curup; 2022.
Dewayanti A., Suryanti H.H.S. & Wicaksono A.G., Analisis Video Animasi Inovatif dalam Pembelajaran IPA pada Masa Pandemi Covid-19 di MIM Girimargo Miri Sragen Tahun Pelajaran 2020/2021, Jurnal Sinektik, 2021;4(2):187-195.
Fajar M., Murtinugraha R. & Arthur R., editors. Kajian Literatur: Efektivitas Media Video Animasi Pada Pembelajaran Bersifat Teori. Prosiding Seminar Pendidikan Kejuruan dan Teknik Sipil (SPKTS); 2023.
Faujiah S., Mayasari L.I. & Ulfa M., editors. Upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan media kartu kata pada pelajaran bahasa indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III; 2021.
Fransiska K.A.W., Suarni N.K. & Margunayasa I.G., Perkembangan Kognitif Siswa pada Penggunaan Media Pembelajaran Digital Ditinjau dari Teori Jean Piaget: Kajian Literatur Sistematis, Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 2024;9(2):466-471.
Habibah A., Karina K. & Fauziah N.N., Klasifikasi Jenis-Jenis Media dan Sumber Belajar untuk Jenjang MI/SD, Jurnal Pendidikan Tambusai, 2025;9(2):18355-18363.
Haptanti F.S., Hikmah M. & Basuki I.A., Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan Bahasa Indonesia, JoLLA Journal of Language Literature and Arts, 2024;4(9):972-980.
Mustamiroh A.P.C.M.T.W., Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Huruf Dan Papan Susun Kata Pada Siswa Kelas Ib Sd Negeri 004 Samarinda Ilir Tahun Pembelajaran 2024/2025, jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2025;10(1).
Nengsi A., Ramadhan M.N.A. & Hamzah R.A., Mengembangkan Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar, Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar, 2025;3(1):14-29.
Nurfauziah E., Gery M.I. & Lyesmaya D., Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Video Animasi Kelas 1 MI Muhammadiyah Cipetir, SEMNASFIP, 2024.
Nurhasana I., Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab, Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2021;2(2):217-229.
Pasampuri T., Pengenalan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi belajar Siswa di SDN 110 Lura, Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955| p-ISSN 2809-0543, 2024;5(12):496-501.
Patimah P., Setyowati D. & Asmah S.N., Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar Negeri 9 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya, JPeG: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 2024;1(2):1-12.
Perdana N.C.P. & Rocmah L.I., Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Animasi Alfabelt Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK ABA Klemunan, JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2024;7(9):10163-10169.
Purba H.M., Zainuri H.S., Syafitri N. & Ramadhani R., Aspek-aspek membaca dan pengembangan dalam keterampilan membaca di kelas tinggi, Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2023;2(3):179-192.
Rahayuningsih P., Fungsi dan Peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa, JPIB: Jurnal Penelitian Ibnu Rusyd, 2022;1(1).
Rahmawati D. & Handayani A., Analisa Kemampuan Membaca pada Anak Sekolah Dasar: Literature Review, Journal of Education Research, 2023;4(4):2558-2563.
Rohim A. & Wardhani I.S., Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar, Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 2024;3(4):91-101.
Sianturi E.D.J., Iswara P.D. & Djuanda D., Peranan Video Animasi Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa, Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2024;8(4):1465-1474.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. : Bandung: Alfabeta; 2019.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.: Bandung : Alfabeta; 2021.
Suharsimi A., Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. : Jakarta: Rineka Cipta; 2019.
Susanti N.D., Arkam R. & Mustikasari R., Strategi Pengembangan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Media Roda Edukatif pada AUD, MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2023;3(1).
Teni N., PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran Hadits Syari'ah dan Tarbiyah, 2018;3(1).
Viorentina Meo S. & Ermelinda Yosefa A., Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I Melalui Media Kartu Kata Bergambar Di SDK Wolowio, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025;2(2).
Wina S., Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan: Jakarta: Kencana.; 2016.
Wulandari A.P., Salsabila A.A., Cahyani K., Nurazizah T.S. & Ulfiah Z., Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, Journal on Education, 2023;5(2):3928-3936.
Yuniarti A., Titin T., Safarini F., Rahmadia I. & Putri S., Media konvensional dan media digital dalam pembelajaran, JUTECH: Journal Education and Technology, 2023;4(2):84-95.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
