Pemanfaatan Media Aja Loose Part Dalam Meningkatkan Curiosity Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Gkpi Tarutung Kota
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43079Keywords:
Media Ajar Loose Part, Curiosity, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media ajar loose part dalam meningkatkan curiosity anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung Kota tahun ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah dan guru. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian meliputi anak usia 5-6 tahun, guru kelas, serta kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media loose part mampu meningkatkan curiosity anak yang tampak melalui sembilan indikator, yaitu mengamati, menyentuh, menggengam, mengajukan pertanyaan, munculnya rasa penasaran, menggali. menjejaki, menyelidiki, serta mengintai atau mencoba berbagai hal yang belum dipahami. Anak terlihat lebih aktif, fokus, dan terlibat langsung dalam kegiatan curiosity anak usia dini di lingkungan sekolah. pembelajaran melalui eksplorasi bebas menggunakan berbagai bahan loose part. Kepala sekolah berperan dalam mendukung kebijakan dan penyediaan sarana pembelajaran, sedangkan guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan stimulus, pendampingan, dan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi sesuai minat dan kemampuan mereka. Secara keseluruhan, pemanfaatan media loose part memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan mendukung perkembangan
Downloads
References
ALisyalh, T., Zalnnalh, R., ALel, E., Trisilalningsih, Y., & Yulminalr Priyalnti, N. (2022). Pembelaljalraln Problem Balsed Lealrning Dengaln Berpralkalryal Mengulnalkaln Medial Loose Palrt Paldal ALnalk ULsial Dini Kelompok B. Incrementalpedial: Julrnall Pendidikaln ALnalk ULsial Dini, 4(2), 27–36. http://julrnall.ulnipalsby.alc.id/index.php/incrementalpedial
Istialnal, Y. (2020). Konsep-Konsep Dalsalr Pendidikaln ALnalk ULsial Dini. Julrnall Didalktikal, 20(2), 90–98.
Jullialnal, ALli, M., & Miralndal, D. (2020). Peningkaltaln Ralsal Ingin Talhul Melalluli Permalinaln Kotalk Misteri di TK Immalnulel Pontialnalk. Julrnall Pendidikaln Daln Pembelaljalraln, 5(7), 1–11.
Mulsbikin, I. (2021). Pengulaltaln Kalralkter Gemalr membalcal,Integritals daln Ralsal Ingin Talhul (Rizall (ed.)). Nulsal Medial.
Nulrhalyalti, C., Malnsoer, Z., & ... (2021). ULpalyal Meningkaltkaln Kecerdalsaln Kinestetik dengaln Malteriall Loose Palrts dallalm Pembelaljalraln Dalring. Prosiding …, 134–139. http://julrnall.stkipkulsulmalnegalral.alc.id/index.php/semnalral2020/alrticle/view/1334
Nulrhidalyalh, S., & ULtalmi, F. (2023). Stimullalsi Kalralkter Komulnikaltif daln Ralsal Ingin Talhul ALnalk ULsial (1-3) Talhuln. Julrnall Obsesi : Julrnall Pendidikaln ALnalk ULsial Dini, 7(1), 527–535. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3499
Oktalvial Lestalri, M., & Kalrim Hallim, AL. (2022). Penggulnalaln Medial Loose Palrt dallalm Mengembalngkaln Krealtivitals ALnalk ULsial Dini di PALULD Tulnals Halralpaln. Julrnall Falmily Edulcaltion, 2(3), 271–279. https://doi.org/10.24036/jfe.v2i3.69
Ralhalrdjo, M. M. (2020). How to ulse Loose-Palrts in STEALM? Ealrly Childhood Edulcaltors Foculs Groulp disculssion in Indonesial. JPULD - Julrnall Pendidikaln ULsial Dini, 13(2), 310–326. https://doi.org/10.21009/JPULD.132.08
Sialntaljalni, Y. (2020). Loose Palrts Malteriall Lepalsaln Balhaln Otentik Stimullalsi PALULD (S. D. Endindal H Kristal (ed.)). PT Salralng Seraltuls ALksalral.
ST, N. (2023). Mengenall Medial Loose palrts (M. P. Dr.Sulalrdi, S.Pd. (ed.)). ALNGGOTAL IKALPI.
Trial Pulspital, AL. (2023). Pengalrulh Mini Home Edulcaltion Terhaldalp Ralsal Ingin Talhul ALnalk ULsial 4-5 Talhuln. Didalktik : Julrnall Ilmialh PGSD STKIP Sulbalng, 9(2), 3201–3208. https://doi.org/10.36989/didalktik.v9i2.1187
ULsial, AL., Di, T., & Salndhy, T. K. (2025). ALnallisis Peraln Gulrul Dallalm Pembelaljalraln Menggulnalkaln Loose Palrt ULntulk Mengembalngkaln Kemalmpulaln Kognitif. 1(5), 11–22.
Winalrsih, E. D., & Walhyulningsih, R. (2024). Peneralpaln Metode Pembelaljalraln Eksperimen ulntulk meningkaltkaln Ralsal Ingin talhul daln Talnggulng Jalwalb ALnalk. Julrnall Inovalsi, Evallulalsi Daln Pengembalngaln Pembelaljalraln (JIEPP), 4(1), 1–8. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.363
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
