IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF WORDWALL DALAM LITERASI SAINS PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MERTAN 1
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43003Keywords:
Implementation, Interactive Media, Wordwall, Scientific Literacy, ScienceAbstract
The purpose of this study was to describe the process of implementing the interactive media Wordwall in fostering scientific literacy in the IPAS subject for fourth-grade students at Mertan 1 Elementary School. The data collection techniques included observation, interviews, and documentation, involving 12 fourth-grade students as the research subjects. The data were analyzed using an interactive data analysis technique consisting of four stages: data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing, processed using NVivo version 12. The findings revealed that the implementation of the interactive Wordwall media strengthened students’ scientific literacy concepts, including observing object images, classifying objects based on specific characteristics, and conducting real experiments such as changes in the states of matter using candles and ice cubes. Furthermore, students were able to identify the results of their observations and draw logical conclusions based on the facts obtained. The game-based features of Wordwall also created an enjoyable and challenging learning environment, fostering students’ interest, curiosity, and positive attitudes toward science that can be applied in their daily lives.
Downloads
References
Afika, R., & Ariyanti, E. (2025). "Pengaruh Model Pictorial Riddle Berbantuan
Aplikasi Canva Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SD Materi Sifat-Sifat Benda." ALACRITY : Journal of Education, 5(1), 693–704.
https://doi.org/10.52121/alacrity.v5i 1.704
Amalia et. al., (2024). "Pengaruh Web Wordwall Literasi Sains Siswa Kelas
IV SDN 64 To’bulung. Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu ": Pelita, vol 4 no 2, 12-13.
An Nisa, T. (2024). "Efektivitas Media Wordwall Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Pada Mata Pelajaran IPAS SD Muhammadiyah 01 Mantingan Tahun Ajaran 2023/2024." Jurnal Penelitian Mahasiswa, vol 1 no 2, hlm 3-4.
Annisa, A., & Muqarrobin, T. F. (2024). Efektivitas Media Wordwall Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Pada Mata Pelajaran IPA SD Muhammadiyah 01 Mantingan. Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1(1).
Apriliani, Y., Muthmainnah, A., Putri, H. S., Amrillah, N. I., & Muhaimin, M. (2023). "Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPAS di SD Negeri 1 Mantingan Kabupaten Jepara. 1."
Ariyanti, E., & Ariefka, R. (2025). Pengaruh Model Pictorial Riddle Berbantuan Aplikasi Canva Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SD Materi Sifat-Sifat Benda. ALACRITY: Journal of Education, 693–704.
Cahyono, B. T., Bintoro, I. N., & Nugroho,
W. (2022). "Pemanfaatan E-Learning Platform Wordwall untuk Menunjang Pembelajaran Daring bagi Guru TK di Kabupaten Banyuwangi."
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), Article 1.
Diyanti, J. P. (2025). "Implementasi Media Audiovisual Berbasis Game Interaktif Wordwall Terhadap Literasi Baca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu, volume 9 nomor 1,
hlm 179 -185.
Dwiyanti, F. I. (2024). "Pengaruh Media Game Wordwall terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar." Edu Cendekia : Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol 4
(3). DOI:
10.47709/educendikia.v4i03.5377 Harahap, Nursapia M.A,. (2020). "Metode
Penelitian Kualitatif." Medan Sumatra Utara: CV Wal Ashri Publishing Journals.
Fakhriyah, F., Masfuah, S., & Hilyana, F.
S. (2023). "Analysis of Student Generic Skills in terms of Scientific Literacy Aspects through Research- Based Learning Methods". Pegem Journal of Education and Instruction,
13(3). https://doi.org/10.47750/pegeg og.13.03.40
Febi Inge D, dkk.(2024)."Pengaruh Media Game Wordwall terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol 4 (3)
Fuadi, H., Robbia, A. Z., Jamaluddin, J., & Jufri, A. W. (2020). "Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 108–
116.
Lamis, L., Rustinar, E., Suyuthi, H., & Auhtor, C. (2024). "Penggunaan Media Teknologi Digital Canva Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Dengan Tema Literasi di Kelas IV SD Negeri 118 Bengkulu
Utara Untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia." Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 2685–9882.
Masfuah, S., Fakhriyah, F., Wilujeng, I., & Rosana, D. (2021). "Diagnostic Test Profile of Scientific Literacy to Measure Student’s Misconceptions in Science Concept Course." ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 9(1), 35–56. https://doi.org/10.21043/elementary. v9i1.10382
Maya, D. F. (2024). "Desain Random Card Berbantuan Wordwall Materi TataSurya Melalui PBL (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas VI SDN Sumberdiren 01 Kabupaten Blitar." Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, vol. 8, No. 4. DOI 10.35931/am.v8i4.4105.
Meidawati, S. (2022). Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Daring berbantuan Wordwall Sebagai Formulasi Inovatif Bagi Guru Sekolah Dasar Selama Pandemi. International Journal Of Public Devotion, vol 5 (1), hml 08-77.
Narut, Y. F., & Supardi, K. (2019). "Literasi sains peserta didik dalam pembelajaran IPA di Indonesia." Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 3(1)
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar .JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7.
Nisa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021).
"Penggunaan Media Pembelajaran
Wordwall untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN,
3(5), Article 5.
https://doi.org/10.31004/edukatif.v 3i5.880
Nudiati, D., & Sudiapermana, E. (2020). "Literasi Sebagai Kecakapan Hidup Abad 21 pada Mahasiswa." Indonesia Journal of Learning Education and Counseling, 3(1), 34–40
Nugroho, E. (2023). "Literasi Sains di Sekolah Dasar: Tantangan dan Solusi." Surabaya: Penerbit Cerdas OECD. (2022). PISA 2022 Results
The State of Learning and Equity in Education. In PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in education (Vol. 1).
Nursita, L., Yusril, M., Putri, H. E., Dahlang, D., & Taufik, R. (2022). Pemanfaatan IT pada Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Media Google Form dan Wordwall. Nazzama: Journal of Management Education, 1(2), 105–111.
OECD. (2022). PISA Results The State of Learning and Equity in Education. In PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in education (Vol. 1).
Pratiwi, I. (2019). "Efek Program PISA Terhadap Kurikulum di Indonesia." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4 (1), hal 52-53.
Pendy, A., Suryani, L., & Mbagho, H. M. (2021)."Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19 pada Mahasiswa Pendidikan Matematika." Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 19–27.
https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i 1.1661.
Prastowo, A. (2023). "Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Di Kelas IV Sekolah Dasar Dalam Kurikulum Merdeka." 16–25
Purnamasari, S., dkk. (2025). "Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Edisi 1, no. 1: 177–80.
Rahmadhani, S., & Hartati, S. (2024). "Pengaruh Game Wordwall Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Anak di TK IT Adzkia III Padang." Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15486-15496.
Rahmadani, Y., Fitakurahmah, N., Fungky, N., Prihatin, R., Majid, Q., & Prayitno, B. A. (2018). "Profil Keterampilan Literasi Sains Siswa di Salah Satu Sekolah Swasta di Karanganyar." Jurnal Pendidikan Biologi, 7(3), 183–190.
https://doi.org/10.24114/jpb.v7i3.10 123
Safitri D., dkk. (2023). "Improvement of student learning motivation through Wordwall digital game media." Jurnal Pendidikan Dasar, 7 (2), 115-
128.
Sa'idah, N. U., Handoyo, E., & Akanto, B. (2024)."Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa." ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2). https://doi.org/10.30651/else.v8i2.20 967
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021).
"Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran IPA Bagi Guru-Guru SDIT Al-Kahfi." Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan
Septarini, T. A. (2024). "Pengembangan E- LKPD Berbantuan Wordwall Materi Perubahan Wujud Benda Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Educatio, vol
10 (3).
https://doi.org/10.31949/educatio.v1 0i3.9469
Sherianto, S. (2020). "Wordwall Aplikasi Bermain Sambil Belajar." Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 321–
328.
Taufik, R. P., & Fitriani, Y. (2021). "Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva untuk Mengembangkan Budaya Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu, 5(5), 1525–1531.
https://journal.uii.ac.id/ajie/article/vi ew/971
Utami, R. D., & Wibawa, S. (2023). Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Media Flashcard Materi Teks Deskriptif Sederhana Di Kelas 2 SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 5808-5818
Widyaningrum, S. L. (2024). "Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Game Edukatif Wordwall Terhadap Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar." JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan, vol 4 (2), 1094-1108.
Widyastika, D., Sitorus, R. H., & Lubis, S.
J. (2022). "Literasi Sains Pendidikan Karakter pada Pembelajaran IPA Abad 21." Journal Of Teacher Education, 302 - 309.
Winarni, E. W., Muktadir, A., Yusnia, Y., Heryanto, D., & Lorenza, S. (2025). "Pendampingan Peningkatan Literasi Sains Siswa bagi Guru Melalui Model TGT Berbantuan Multimedia Interaktif Menggunakan Canva." Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 8(2), 582–590. https://doi.org/10.20961/shes.v8i2.10 7683
Yatin, Abidin, Z., & Arip, A. G. (2023). "Pengembangan E-Modul Berbasis STEM Dengan Media Canva Untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Numerasi Siswa SMP." 9(November), 167–186.
Yogi, S. (2025). "Analisis Penggunaan Media Web Wordwall Sebagai Sarana Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar" : Studi Literatur Riview. Jurnal Natural : Jurnal Ilmu Sains dan Terapan, vol 1 no 1.
Yuliati, Y. (2017). "Pentingnya Kemampuan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA." Jurnal Cakrawala Pendidikan Dasar, vol 3 no 2.
Zulkarnain, Luthfi. 2021. “Analisis Mutu (Input Proses Output) Pendidikan Di Lembaga Pendidikan Mts Assalam Kota Mataram Nusa Tenggara Barat.” Manazhim 3 (1): 17–31.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
