PERMAINAN TRADISIONAL MODIFIKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42875Keywords:
Traditional Games, Game Modification, Developmental Aspects.Abstract
The world of play is the world of children. Playing is a medium of stimulation for aspects of physical-motor, social-emotional, language, and cognitive development. Traditional games provide opportunities for children as a medium to bring out their potential for development. In traditional games, children will develop the ability to work together, interact with each other, and have the ability to obey rules. The purpose of modified traditional games is to introduce old games so that they are still interesting for children and children do it in a fun way. For the activities that have been carried out at Taman Kanak-Kanak Islam terpadu Fatmawati, located at Perum Mulya Mekar Indah, Desa Mulya Mekar, Kabupaten Purwakarta, Provinsi Jawa Barat totaling 15 children, consisting of 5 boys, 10 girls with an average age of 4-8 years. With many children involved in traditional games, it will develop children’s abilities to socialize and stimulate various aspects of development.
Downloads
References
Bamualim, M., Santoso, N. A., & Muchtar, N. I. (2022). Efektivitas Media Kotak Pos dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab pada Siswi Kelas 3 SDIT Darussunnah Sumbawa. Jurnal Al-Fawa'id: Jurnal Agama dan Bahasa, 12(1), 154-167.
Cendana, H., & Suryana, D. (2021). Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini.Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771–778.
Darmawan, W. H., & Ananta, J. P. (2024). Efektivitas permainan engklek pada perkembangan psikomotorik anak usia dini. An-Nisa, 17(2), 70-85.
Gustian, U. (2020). Permainan tradisional: suatu pendekatan dalam mengembangkan physical literacy siswa sekolah dasar. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 6(1), 199-215.
Harpendya, G., Sumantri, S. H., & Wahyudi, B. (2022). Pendidikan perdamaian: sebuah urgensi di tengah maraknya konflik sosial berdimensi suku, agama, ras, dan antar-golongan di indonesia: Peace Education: an urgency amid the rise of social conflicts with ethnic, religious, racial, and intergroup dimensions in indonesia. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 21(2), 77-86.
Hidayat, A. H. (2022). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini Di Desa Ujunggurap Kecamatan Padangsidimpuan Batunadua. Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(2), 317-334.
Munawaroh, H. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Dengan Permainan Tradisional Engklek sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 86.
Naafi’, M., & Irawan, R. J. (2022). Studi literatur: Efektivitas modifikasi dalam permainan tradisional pada eksistensi permainan anak era generasi z. Jurnal Kesehatan Olahraga, 10 (01), 129–136.
Nailufar, F., Ulfah, M., Nuraeni, S., Syahrani, S. S., & Santoso, S. A. (2023). Pengenalan permainan tradisional engklek kepada anak usia dini. Jurnal Abdidas, 4(3), 272-280.
Puswandari, P. (2019). Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Kasar Anak melalui Permainan Tradisional Lompat Tali di TK PKK Mulyojati Metro Barat (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Saputra, N. E., & Ekawati, Y. N. (2017). Permainan Tradisional Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Anak: Nofrans Eka Saputra, Yun Nina Ekawati. Jurnal Psikologi Jambi, 2(2), 47-53.
Sari, W. N., Gustanu, P., Suprayitno, M., Etriya, R., & Aprilia, C. A. (2022). Penerapan Video Pembelajaran IPA dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Online Kelas V SDN Pulorejo 02.JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan,5(8), 2795-2800
Sava, I. B., & Harianto, S. (2024). Esensi Budaya Permainan Tradisional pada Anak-Anak di Era Globalisasi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(4), 765-772.
Sejati, Y. G. (2020). Meminimalisir Penggunaan Gadget Yang Menghambat Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Jieec (Journal Of Islamic Education For Early Childhood), 1(1), 38-44.
Selpiyani, Y., & Darmayanti, N. (2023). Penerapan Permainan Estafet Bola Kertas Dalam Menstimulasi Perkembangan Sosial Emosional Anak di RA Nurul Almi Arrafi. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 3(2), 396-406.
Yani, A. (2021). Aktivitas permainan dalam outdoor education. Ahli Media Book
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
