PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI POIN QR CODE MATERI KERAGAMAN ADAT ISTIADAT INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i1.42656Keywords:
diversity of indonesian, monopoly, qr codeAbstract
The development research on QR Code-Assisted Point Monopoly Learning Media for the Indonesian Traditional Customs and Cultures Diversity topic is motivated by the limited utilization of learning media. This study aims to develop the QR Code-Assisted Point Monopoly Media for the Indonesian Traditional Customs and Cultures Diversity topic. The research employed the ADDIE model, which includes Analyze, Design, Development, Implement and Evaluation. Data collection techniques involved validity assessments by media experts, material experts, language experts, as well as questionnaires to gather responses from teachers and students. The results showed that the QR Code-Assisted Point Monopoly Media achieved a 98% validity percentage from media experts, 96% from material experts, and 92% from language experts. The applicability assessment from student questionnaires yielded a 92% percentage. Thus, it can be concluded that the QR Code-Assisted Point Monopoly Media is highly suitable for use by fifth-grade students of SD Negeri 7 Kampungdalem
Downloads
References
Abdullah, E. A., Pomalingo, S., & Nurainun. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Moraya (Monopoli Keberagaman Budaya) Kelas IV DI SDN 5 Kwandang, Gorontalo. Sinergi: Jurnal Riset Ilmiah, 2(3), 1529–1540. https://doi.org/https://doi.org/10.62335 Jurnal
Cendana, H., & Suryana, D. (2021). Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771–778. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1516
Dyahpuspita, N. (2023). Membaca dan Menulis Berbantuan Media Monopoli Kata. Primary, 2(4), 208–218.
Hati, D. P., Ratnaningsih, A., Anjarini, T., Guru, P., Dasar, S., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Berbasis Kearifan Lokal Pada Materi Norma Dalam Adat Istiadat Kelas Iv Sd Muhammadiyah 1 Purworejo. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(03), 212–222.
Lestari, Y., & Yusnaldi, E. (2024). Pengembangan Media Monopoli Pintar Keragaman Budaya Sumatera Utara Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001), 343–354.
Mariana, N., Relita, D. T., & Marganingsih, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Panca Setya 1 Sintang. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 9(1).
Mourin, L., Gunta, A. B., Naafi’, M. I., Maharani, A. P., Pratama, A. R., & Nurhayati, E. (2024). Ekplorasi Pengaruh Warna Terhadap Perkembangan Psikologi dan Mental Anak di SDN Kalirungkut 1 Surabaya. Socius: Jurnal Penellitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(5), 158–161.
Nurmalia, L., Iswan, Emorad, A. I., Lestari, C. A., & Qonita, D. N. (2022). Pengembangan Media Monopoli Pembelajaran IPA Materi “Sumber Energi” Pada Siswa Kelas IV SDN Margahayu VI. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ.
Olyssia, O., Nasution, & Gunansyah, G. (2024). Systematic Literature Review : Pengaruh Media Pembelajaran Keberagaman Budaya pada Minat dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Educatio, 10(4), 1315–1322.
Purnamasari, N. L. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sd Kelas 5 Dengan Model R2D2 Di Sdn 1 Mojoarum Tulungagung. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 2(2), 99–106. https://doi.org/10.29100/jipi.v2i2.391
Rantung, D. A., Mulyanto, A., Kadim, A. A., & Ashari, S. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Pengelolaan E-Book Kelas X TKJ di SMK Negeri 1 Bulango Selatan. INVERTED: Journal of Information Technology Education, 3(2).
Satria, A. P., & Janattaka, N. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Gamekit di SDN 1 Ngepeh. Jurnal Abdimas Indonesia Berkarya, 1(4), 119–125. https://doi.org/10.61674/38x1zm86
Satria, A. P., & Ulum, B. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Pada Mata Pelajaran Ppkn. Jurnal Rontal Keilmuan PKn, 8(2), 77–81.
Shafira, D., Dewi, N. K., & Rahmatih, A. N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Keranu pada Materi Daerah Kebanggaanku Kelas V SDN Tandek Lombok Tengah. Journal of Classroom Action Research, 7(3).
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif ,Kualitatif dan R&D (3rd ed.). Alfabeta CV.
Tanjung, N. A., Betty, E., Wildansyah, S., Lala, L., Dody, A., & Pandimun, F. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pada Materi Pencemaran Lingkungan Pada Kelas V SDN No 112312 Simpang Empat Kecamatan Marbau. 5(3), 2755–2769.
Wulandari, D. T., & Sayekti, I. C. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Kartu pada Materi Ekosistem Berbasis Qr-Code untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6428–6436. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3258
Yulianti, & Dewi, D. A. (2021). Penanaman Nilai Toleransi dan Keberagaman Suku Bangsa Siswa Sekolah Dasar melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 60–70.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
