ANALISIS PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM KETERAMPILAN MENYIMAK BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SIDOREJO 02
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42593Keywords:
YouTube, listening skills, Indonesian language learningAbstract
This study explains the use of YouTube as a tool for learning Indonesian, specifically in the listening skills of fourth-grade students at SD Negeri Sidorejo 02. The main objectives include an analysis of YouTube's role in understanding listening materials such as intonation, expression, language structure, as well as encouraging student motivation and participation. A descriptive qualitative approach was applied with 13 students and a teacher as participants. Data collection included observation, semi-structured interviews, and documentation, then processed using the Miles and Huberman interactive model. The findings revealed that YouTube strengthens students' concentration, mastery of main ideas, detailed information, vocabulary, intonation, and the ability to summarize video content in a structured and relevant manner.
Downloads
References
Agustina, N. laras. (2019). Book Keterampilan Menyimak. Keterampilan Menyimak, 1–9.
Alfano, U., Andadinata, M. A., & Widhiandono, D. (2023). Analisis Kualitas Konten YouTube Berdasarkan Kolom Komentar dari Channel YouTube Baim Paula. Relasi: Jurnal Penelitian Komunikasi Relasi, 03(03), 24–33. https://www.aksiologi.org/index.php/relasi/article/view/634
Alwehaibi, H. O. (2015). (2017). Promoting Children ’ s Healthy Social-Emotional Growth : Dialogue. 6(2), 246–253. https://doi.org/10.5539/jel.v6n2p246
Aprilia, C. A., Wahyuni, S. I., & Sari, W. N. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Oleh Generasi Z Sebagai Media Pembelajaran Era Post Pandemi. 2(3), 530–536.
Birgante, C. S., Wismanto, A., & Warkito, P. J. (2024). Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Efektif Materi Berita Bagi Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 17523–17528. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/14856
Fadhilah, A. H., Purwokerto, U. M., Info, A., & Dasar, S. (2025). Analisis Keterampilan Menyimak Sebagai Komponen Penting Dalam Pembelajaran Bahasa. 3(2), 44–49.
Farhrohman, O. (2017). Implementfile Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 9(1), 23–34. http://www.jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/primary/article/view/412
Fatra Yuliana Abdullah. (2025). Meningkatkan Kemampuan Menyimak Cerita Anak Melalui Video Youtube Pada Siswa Kelas V SD Negeri. 5(3), 271–277.
Firman, S., & Bancong, H. (2024). Studi Literatur: Analisis Penggunaan Media Video pada Mata Pelajaran IPA di SD. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 42. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i1.80643
Hapriyanto, L. F., & Sari, S. P. (2024). Penggunaan Media Video Youtube " Sd63 Bagaimana Menyimak Yang Efektif ” Dalam Pembelajaran. 11(2), 289–301.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Hazila Rizkina Julvi, Chandra Chandra, & Inggria Kharisma. (2025). Strategi Peningkatan Keterampilan Menyimak Teks Aural di Kelas III SD Dengan Bantuan Media Audio Visual. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 3(3), 154–162. https://doi.org/10.61132/yudistira.v3i3.1968
Hijriyah, U. (2016). Menyimak Stategi dan implikasinya dalam kemahiran berbahasa. In Menyimak Stategi Dan Implikasinya Dalam Kemahiran Berbahasa.
Juni Sahla Nasution, Adelina Br Sembiring, Dinda Patliana Sukma, & Siti Fifi Juliani. (2024). Evaluasi Pembelajaran Menulis di Kelas Tinggi. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2(4), 288–294. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i4.993
Kurnia. (2024). Penggunaan Penerimaan Youtube untuk Pembelgjaran. 5(1), 148–158.
Masnawati, E. L. I. (2024). Peran Media Sosial Youtube Sebagai Media Edukasi Dalam Pendidikan Generasi Z. 4(2), 81–87.
Maulida Nuzula Firdaus. (2023). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kompetensi Menyimak Cerita. 2(4), 31–41.
Meiltianus Nelvan, Rita Tanduk, B. S. (2024). Pengaruh Media Youtube Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. 3(1), 113–123.
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 5(1), 135–159. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JK/article/view/588
Munthe, D. A. ., Hasibuan, T. ., Sukma, D. ., Irfani, S. ., & Deliyanti, Y. (2023). Analisis kemampuan menyimak siswa pada pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 2(2), 48–56.
Nafili, A. R., & Pramowardhani, A. (2024). Peranan Keterampilan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan, 5(3), 156–161.
Naidah 1, Asriani Abbas 2, K. 3. (2023). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Menyimak Cerita Anak Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 4(2), 276–289.
Nugrahani, W. F., & Abduh, M. (2025). Bagaimana Peran & Dampak Youtube dan Tiktok bagi Siswa Sekolah Dasar? Aulad: Journal on Early Childhood, 8(1), 145–158. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.945
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Sidik, G. S. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Menyimak Dongeng Di Era Digital. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 10(2), 78. https://doi.org/10.17509/eh.v10i2.10867
PMuhammad, U. I. N. M. (2023). Penggunaan Youtube Dalam Media Pembelajaran. 5, 12–19.
Pratiwi, B., & Hapsari, P. K. (2020). Analisis kemampuan berpikir Tingkat tinggi melalui pemanfaatan youtube. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 282–289.
Prihatin Yulianah. (2017). Problematika Keterampilan MenyimakDalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal STKIP PGRI Jombang, 5(3), 45–52.
Rina Pratiwi, & Zulfadewina. (2022). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Animaker Terhadap Hasil Belajar Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1247–1255. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3069
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin. (2023). Media Pembelajaran. https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran
Septya, J. D., Widyaningsih, A., Khofifah Br. BB, I. N., & Harahap, S. H. (2022). Pembelajaran Menyimak Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 365–368. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2616
Subagyo. (2021). Penggunaan Media Video Pembelajaran Youtube Melalui Latihan Kekuatan Otot Dada Dan Perut Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 3 Boyolali. NIRWASITA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(3), 41–48.
Triyadi, S. (2015). Efektivitas Penggunaan Media Audio-Visual. Jurnal Pendidikan Unsika, 3(2), 231–236.
Ubaidillah, M. I., Masripah, M., & Holis, A. (2025). Kemampuan Menyimak sebagai Pondasi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Kelas Rendah pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 439–448. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.1404
Yusi Kamhar, M., & Lestari, E. (2019). Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi. Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 1–7. https://doi.org/10.33366/ilg.v1i2.1356
Yusriani, Y., Nasution, M., & Syahputra, E. (2022). Pemanfaatan Aplikasi You Tube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 215–218. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2521
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
