MENGOPTIMALKAN PLATFORM DIGITAL DALAM MENDORONG SEMANGAT BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42592Keywords:
Information, Communication, Social Media, Learning MotivationAbstract
The development of information and communication technology has changed how people, especially adolescents and university students, access information, communicate, and express themselves. Social media has become a primary platform widely used by students for entertainment, information, and communication. This study employed a qualitative method with a phenomenological approach to examine the influence of social media on the learning motivation of students at a private university in Manado in the 2024/2025 academic year. Data were collected through interviews with 30 active students who regularly use social media, supported by a literature review. The results show that WhatsApp, TikTok, and Instagram are the most frequently used platforms, mainly for entertainment, information, and communication purposes. In addition, social media has been shown to support learning motivation through educational content, social interaction, and digital rewards, although the duration of use needs to be managed to prevent health problems and addiction. In conclusion, social media not only facilitates communication and access to information but also serves as an effective tool to support the learning process, stimulate curiosity, and enhance students’ motivation to learn in the digital era.
Downloads
References
Adrian, D., & Mulyandi, M. R. (2020). Manfaat Pemasaran Media Sosial Instagram Pada Pembentukan Brand Awareness Toko Online. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 2(2), 215–222. 10.36418/jiss.v2i2.195
Agustina, M., Azizah, E. N., & Koesmadi, D. P. (2021). Pengaruh Pemberian Reward Animasi terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini selama Pembelajaran Daring. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 353–361. 10.31004/obsesi.v6i1.1331
Agustina, M. T., & Kurniawan, D. A. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi Perseptual, 5(2), 120. 10.24176/perseptual.v5i2.5168
Bujuri, D. A., Sari, M., Handayani, T., & Saputra, A. D. (2023). Penggunaan media sosial dalam pembelajaran: analisis dampak penggunaan media Tiktok terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 112. 10.30659/pendas.10.2.112-127
Cahyono, M. R. (2021). Fungsi komunikasi dan motivasi pengguna tanda tagar (#) di media sosial Indonesia. Islamic Communication Journal, 6(2), 191–210. 10.21580/icj.2021.6.2.7998
Datu, A. R., Tumurang, H. J., & Sumilat, J. M. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(2), 1959–1965. 10.31004/basicedu.v6i2.2285
Daud, R. F., Komunikasi, I., Kotabumi, U. M., & Utara, L. (2021). Dampak Perkembangan Teknologi Komunikasi Terhadap Bahasa Indonesia. Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 252–269. 10.30596/interaksi.v5i2.7539
Fauzan Ahmad Siregar, & Lailatul Usriyah. (2021). Peranan Komunikasi Organisasi dalam Manajemen Konflik. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 5(2), 163–174. 10.47766/idarah.v5i2.147
Feroza, C. S., & Misnawati, D. (2021). Penggunaan Media Sosial Instagram Pada Akun @Yhoophii_Official Sebagai Media Komunikasi Dengan Pelanggan. Jurnal Inovasi, 15(1), 54–61. https://doi.org/10.33557/ji.v15i1.2204
Gellysa Urva, Pratiwi, M., & Oemara Syarief, A. (2022). Optimalisasi Media Sosial Sebagai Penunjang Digital Marketing. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 56–61. 10.52072/abdine.v2i1.301
Hasiholan, T. P., Pratami, R., & Wahid, U. (2020). Pemanfaatan Media Sosial Tik Tok Sebagai Media Kampanye Gerakan Cuci Tangan Di Indonesia Untuk Mencegah Covid-19.
Communiverse : Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 70–80. 10.36341/cmv.v5i2.1278
Herdiyani, S., Safa’atul Barkah, C., Auliana, L., & Sukoco, I. (2022). Peranan Media Sosial Dalam Mengembangkan Suatu Bisnis: Literature Review. Jurnal Administrasi Bisnis, 18(2), 103–121. 10.26593/jab.v18i2.5878.103-121
Hubner, I. B., Virgiana Wijaya, J., & Dwi Nugraha, K. (2022). Efektifitas Media Sosial Instagram Sebagai Media Promosi Produk Flash Cofee di Jabotabek. Jurnal Bangun Manajemen, 1(2), 73–79. 10.56854/jbm.v1i2.94
Irawati, I., Kistan, K., & Basri, M. (2023). The Effect of the Duration of Social Media Use on the Incidence of Student Insomnia. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 12(1), 176–182. 10.35816/jiskh.v12i1.942
Kasingku, J., & Sanger, A. H. F. (2023). Dunia Digital vs Dunia Rohani: Dilema Dalam Pertumbuhan Anak. Journal of Education Research, 4(3), 1325–1330. 10.37985/jer.v4i3.476
Kasingku, J., & Siby, R. (2026). Guru Pendidikan Agama Kristen dan Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI): Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 11-17. 10.23969/jp.v11i01.41810
Kasingku, J. D., Warouw, W. N. ., & Lumingkewas, E. M. . (2024). Pengaruh Teknologi Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(10), 12120-12127. 10.54371/jiip.v7i10.6104
Mahardhika, S. V., Nurjannah, I., Ma’una, I. I., & Islamiyah, Z. (2021). Faktor-Faktor Penyebab Tingginya Minat Generasi Post-Millenial Di Indonesia Terhadap Penggunaan Aplikasi Tik- Tok. SOSEARCH : Social Science Educational Research, 2(1), 40–53.
10.26740/sosearch.v2n1.p40-53
Masna Nuros Safitri, & Eko Wahyudi. (2022). Pendekatan Restorative Justice Dalam Tindak Pidana Pencemaran Nama Baik Melalui Media Sosial Sebagai Implementasi Asas Ultimum Remedium. Esensi Hukum, 4(1), 12–23. 10.35586/esh.v4i1.106
Nurussofiah, F. F., Karimah, U., Khodijah, S., & Hidayah, U. (2022). Penerapan Media Sosial Sebagai Media Pemasaran Online di Era Globalisasi. DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement, 1(2), 92–108. 10.46773/djce.v1i2.329
Rosmalina, A., & Khaerunnisa, T. (2021). Penggunaan Media Sosial dalam Kesehatan Mental Remaja. Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 4(1), 49. 10.24235/prophetic.v4i1.8755
Safitri, B., & Mujahid, N. S. (2024). Komunikasi Efektif dalam Organisasi. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(3), 309–316. 10.59996/cendib.v1i3.318
Sallaby, A. F., & Kanedi, I. (2020). Perancangan Sistem Informasi Jadwal Dokter Menggunakan Framework Codeigniter. Jurnal Media Infotama, 16(1), 48–53.
10.37676/jmi.v16i1.1121
Salsabila, U. H., Ramadhan, P. L., Hidayatullah, N., & Anggraini, S. N. (2022). Manfaat Teknologi Dalam Pendididkan. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 5(1), 1–17. 10.52166/talim.v5i1.2775
Sari, A. P., Ilyas, A., & Ifdil, I. (2017). Tingkat Kecanduan Internet pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3(2), 110–117.
https://doi.org/10.29210/02018190
Septiano, A. K., & Ulfatun Najicha, F. (2022). Upaya Peningkatan Rasa Nasionalisme Dengan Pendidikan Kewarganegaraan Kepada Generasi Muda Di Era Perkembangan Teknologi. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 63–66. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i1.7460
Wenerda, I., & Wiwin Widayanti. (2021). Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp Sebagai Wadah Interaksi Antar Anggota Kelompok Fanbase Ghealways. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 25(2), 110–123. 10.46426/jp2kp.v25i2.150
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. 10.59246/alfihris.v2i3.843
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–
78.10.25134/equi.v19i01.3963.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
