KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN STRATEGI GURU DALAM PENGUATAN TOLERANSI BERAGAMA DI SEKOLAH SMA HANG TUAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i1.42111Keywords:
principal leadership, strengthening religious tolerance teacher strategiesAbstract
This study aims to analyze the role of the principal and teacher strategies in strengthening religious tolerance at Hang Tuah Senior High School in Makassar. The focus of the study is directed at understanding how the principal's leadership contributes to creating an inclusive school environment, as well as how teachers implement learning strategies and role models in instilling values of tolerance in students. The urgency of this research is based on the school's religious diversity, yet it lacks a structured program to strengthen tolerance.The research method used was qualitative research with a descriptive approach. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving the principal, teachers, and students. Data validity was tested using source and method triangulation techniques. Data were analyzed using the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing.The research results show that the principal acts as an educator, motivator, innovator, and role model in strengthening religious tolerance. The principal also promotes a culture of mutual respect, fosters dialogue, and provides guidance to teachers on integrating tolerance into school activities. Meanwhile, teachers implement values-based learning strategies, model behavior, promote inclusive religious programs, and develop communication that prioritizes mutual respect both inside and outside the classroom. The combination of the principal's role and teacher strategies significantly influences the development of tolerance in students.
Downloads
References
Al -an ’am, Kementrian Agama, 2025 <https://quran.kemenag.go.id/quran/per-ayat/surah/6?from=153&to=165>
A.Kurniawan, ‘Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Sultan Agung Cirebon’, Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5.1 (2020), h. 1-14
Abdullah bin Muhammad Alu Syaikh, Tafsir Ibnu Katsir Jilid 1, 10th edn (Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafi’i, 2017)
Achmad, Ibnu, ‘Moderasi Beragama dalam Perspektif Tafsir Ibnu Katsir Skripsi’, 1.1 (2023), h. 5
Agama, Kementrian, ‘Al-Baqarah Ayat 143’, 2024
Alfansyur, Andarusni, and Mariyani, ‘Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial’, Historis, 5.2 (2020), h. 146
Andri, Muhamad, ‘Implementasi Sikap Toleransi Beragama melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wiradesa Kabupaten Pekalongan’ (Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2023)
Ariadna Mulyati, ‘Peran Kepala Sekolah dalam Pendidikan’, Jurnal El-Idarah Manajemen Pendidikan Islam, 8.2 (2022), h. 1-16
Chastanti, Ika, and others, Inovasi Pembelajarana Dan Pendidikan Teknologi Untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan, Angewandte Chemie International Edition, 6(11), h. 951–952.
Darwanti, Asri, Endang Fauziati, and Achmad Fathoni, ‘Perspektif Moral Knowing Thomas Lickona pada Pembentukan Karakter disiplin Siswa di Sekolah Dasar’, Jurnal Ilmu Pendidikan, 8.3 (2025), h. 2.
Das, Wardah Hanafie, and Abdul Halik, Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah & Relasinya Terhadap Profesionalisme Guru, 2021
Dewi, Yumnafiska Aulia, and Mardiana Mardiana, ‘Sikap Toleransi Melalui Pembelajaran Multikultural pada Siswa Sekolah Dasar’, PAKIS (Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial), 3.1 (2023), h. 102.
Dinata, Muhamad Ridho, ‘Konsep Toleransi Beragama dalam Tafsir Al-Qur’an Tematik Karya Tim Departemen Agama Republik Indonesia’, ESENSIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 13.1 (2012), h. 46.
Eduwar, ‘Pemahaman Toleransi Hamka dalam Tafsir Al-Azhar’ (Institut Ptiq Jakarta, 2023)
Engry, Aghata, and others, ‘Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Membangun Lingkungan Sekolah Yang Inklusif Melalui Pendidikan Multikultural’, Jurnal Ilmu Pendidikan, 7.5 (2025), h. 1351
Evtan, Findriana Putri, Konsep Toleransi Beragama Pada Keluarga Multikultural Di Kecamatan Curup
Fadila Ramadona Wijaya, Fehan Alya Rahmi Lubis, Mhd. Najib Sihab Siregar, and Azmi Ayu Fauziah Batubara, ‘Sumber Data, Subjek Penelitian, dan Isu Terkait’, Jurnal Edukatif, 3.2 (2025), h. 272.
Faizin, ‘Penanaman Nilai-Nilai Toleransi, Demokrasi, Kesetraan dan Keadilan Melalui Pendidikan Multikultural’, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8.2 (2025), h. 3919.
Fanani, Ahwan, ‘Mengurai Kerancuan Istilah Strategi dan Metode Pembelajaran’, Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8.2 (2014), h. 180.
Fauzi, Sri Mujiati dan, ‘Membangun Karakter Anak Usia Dini: Telaah Pendidikan Piaud dalam Pandangan Thomas Lickona’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10.2 (2025), h. 390.
Febiana, Ays Risma, Fadilah Rizka Wijaya, and Hj. Mardiyah, ‘Mengurai Definisi Kepemimpinan dalam Pendidikan’, Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4.2 (2025), h. 266.
Fithriani, ‘Manajemen Hubungan Masyarakat dengan Lembaga Sekolah’, Jurnal Manajemen Pendidikan, 5.2 (2022), h. 2.
Fuaddah, Dannur, ‘Kepemimpinan Inklusif Kepala Sekolah dalam Menjaga Kerukunan’, Journal Social Science Academic, 3.1 (2025), h. 41.
Halimah, Nur, ‘Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Upaya Mewujudkan Madrasah Efektif di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 7 Bandar Lampung’, Jurnal Pendidikan, 4.1 (2016), h. 1.
Hamka, Tafsir Al-Azhar, ed. by 4 (Jakarta: Gema Insani, 2018)
Handayani, Eka Selvi, and others, ‘Pendidikan Karakter dalam Membangun Moderasi Beragama Generasi Milenial’, Journal on Education, 06.02 (2024),h. 15490.
Hanif, Muhammad, and others, ‘Fenomena Ghulul dalam Al-Qur’an Perspektif Tafsir Ibnu Katsir dan Tafsir Al Azhar’, Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 10.2 (2025), h. 301.
Harianto, Ahmad Rifki, ‘Strategi Kepala Sekolah dalam Menciptakan Karakter Toleransi Antar Siswa Beragama’, Jurnal Inovasi Pendidikan, 4.3 (2025), h. 662.
Harsoyo, Roni, ‘Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M . Bass dan Aplikasinya dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam’, Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3.2 (2022), h. 253.
Heriawati, Aldina, and Yuni Mariani Manik, ‘Pendidikan dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa’, Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3.01 (2023), h. 168.
Hidayat Sutisna, Syarip, Abdul Rozak, and Wahyu Renanda Saputra, ‘Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah’, Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6.9 (2023), h. 121.
Huriaty, Dina, Zefani Esterani, and Muhammad Saufi, ‘Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru’, Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1.1 (2022), h. 10.
I, Nadila Rizka Diva, and others, ‘Jurnal Basicedu’, JURNAL BASICEDU, 9.1 (2025), p. h. 347.
Ilhami, Muhammad Wahyu, and others, ‘Penerapan Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif’, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10.9 (2024), h. 465.
Ine Sri Abelianti, ‘Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam 256 dan Relevansinya dalam Pendidikan Agama Islam Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Kitab Tafsir Jalalain Q . S Al-Baqarah Ayat 256 Dan Relevansinya dalam Pendidikan’, Journal of Religious Moderation, 2025 h. 3.
Junaedi, Asep Mahbub, and Siti Ngainnur Rohmah, ‘Relevansi Hak Kebebasan Mengeluarkan Pendapat Dalam Pasal 28 E Ayat 1 Undang Undang dasar 1945 Negara Republik Indonesia Terhadap Kajian Fiqih Siyasah’, : : Journal of Islamic Law, 4.2 (2022), h. 242.
Junaedi Sitika, Achmad, and others, ‘Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam sebagai Upaya Memperkuat Nilai-Nilai Keagamaan’, Journal on Education, 6.1 (2023), h. 5900.
Kamil, Muhammad Insanul, ‘Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Integrity, Quality, Responsibility, dan Accountability (Iqra)’, Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2.1 (2025), h. 2.
Kementrian Agama, Al Qur’an Dan Terjemahan, 2025
——, Tafsir Al-Qur’an Surah Al-Kafirun Ayat 6, 2025
Khadijah Muda, and Siti Nor Azhani Mohd Tohar, ‘Definisi, Konsep dan Teori Toleransi Beragama’, Sains Insani, 05.1 (2020), h. 195.
Kurnia Muhajarah and Muhammad Nuqlir Bariklana, ‘Agama, Ilmu Pengetahuan dan Filsafat’, Jurnal Mu’allim, 3.1 (2021), h. 1-14
Kurnia Muhajarah, and Muhammad Nuqlir Bariklana, ‘Agama, Ilmu Pengetahuan dan Filsafat’, Jurnal Mu’allim, 3.1 (2021), h. 14.
Kurniasih, Imas, Rifqi Rohmatulloh, and Ibnu Imam Al Ayyubi, ‘Urgensi Toleransi Beragama di Indonesia’, Jazirah: Jurnal Peradaban Dan Kebudayaan, 3.1 (2023), h. 1.
Kurniawan, Asep, ‘Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Sultan Agung Cirebon’, Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5.1 (2020), h. 1-4.
Lilla Septiliana and Syariful Anam, ‘Pemikiran Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Perspektif Muhammad “Abid Al-Jabiri”, Al-Madrasah’, Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8.1 (2024), h. 69.
Lubis, P, ‘Harmoni Agama Melalui Pendidikan Islam: Menggali Toleransi dan Batasan-Batasan Moderasi dalam Konteks Keberagaman’, Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison …, 3.1 (2024), h. 314.
M Rizky Hidayatullah and others, ‘Peran Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai di Kabupaten Probolinggo’, Jurnal Penelitian Mahasiswa, 3.1 (2024), h. 70-83.
Malang, Kodam V-brawijaya, ‘Transformational Leadership Approach of Principal Based on Cultural Values, Humanistics, and Nationalism in Strengthening Character Education’, Jurnal Pendidikan Karakter, 2 (2020), h. 162.
Marinu Waruwu, ‘Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method)’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7.1 (2023), h. 2896-2910
Marlaina, Anisah, Sya’roni Ma’shum, and Saprialman, ‘Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Peningkatan Kompetensi Guru di Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7.2 (2023), h. 68–75.
Mekarisce, Arnild Augina, ‘Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat’, Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12.3 (2020), h. 145.
Muaddab, Hafis, Khudrotun Nafisah, and Universitas Darul Ulum, ‘Kepemimpinan Moral dalam Perpektif The Model For Interpersonal Teacher Behavior’, Jurnal Ilmu Sosial, 7.1 (2023), h. 173.
Muaz, Muaz, and Uus Ruswandi, ‘Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam’, JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5.8 (2022), h.10.
Mufidah, Zahrotul, and others, ‘Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah dalam Peningkatan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan’, Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 8.2 (2024), h. 120.
Muhammad Zaini and others, Metodologi Penelitian Kualitatif, 2022
Mutakhirani Mustafa, ‘Sosialisasi Pentingnya Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Semua Mata Pelajaran dalam Upaya Membangun Karakter Sosial Siswa SMP Negeri 1 Talun’, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14.1 (2023), h. 28-35.
Naufal, Muhammad Fauzan, ‘Hubungan Agama dan Negara dalam Pemikiran Politik di Indonesia (Analisis Pemikiran Politik Bahtiar Effendy)’, Skripsi UIN Raden Intan Lampung, 2021, h. 17.
Pendidikan, J, and I Volume, ‘VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam Volume 9 Nomor 4 Tahun 2024’, Vicratina, 9.2 (2024), h. 53.
Penelitian, Jurnal, and others, ‘Al-Bahtsu’, Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10.01 (2025), h. 26.
Phazmi Ramanda, and Rifma, ‘Persepsi Guru Tentang Pelaksanaan Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator di Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kecamatan Rambatan’, IJIAM-Edu (Indonesian Journal of Innovation in Administration or Management in Education), 1.4 (2024), h. 273.
Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, Tryana, ‘Moderasi Beragama dalam Pengajian Kitab Tafsir Jalalain di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Putri Al-Lathifiyyah Palembang’, Journal GEEJ, 7.2 (2020), h. 6.
Poltak, Hendrik, and Robert Rianto Widjaja, ‘Pendekatan Metode Studi Kasus dalam Riset Kualitatif’, Journal of Local Architecture and Civil Engineering, 2.1 (2024), h. 32.
Prisilia, Amanda, and others, ‘Kerja Yang Berkualitas di pengaruhi Oleh Beberapa Dimensi’, Jurnal Ilmu Sosial, 5.7 (2024), h. 4.
Purwasari, Dharma Ratna, ‘Konsep Pendidikan Multikultural dalam Pandangan James a Banks’, Urnal Program Studi PGMI, 10.2 (2023), h. 249.
Ramdani, Nanang Gustri, and others, ‘Definisi dan Teori Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran’, Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 2.1 (2023), h. 24.
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, Iryanto Irvan Jaya, ‘Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Toleransi Intra Umat Beragama’, 2024 h. 22.
Ristanti, Octiana, and others, ‘Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional Telaah Terhadao UU No. 20 Tahun 2003’, Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 13.2 (2020), h. 152,
Salsabilla, Dinda Nurul, and others, ‘Peran Human Relation dalam Mewujudkan Lingkungan Kerja Yang Harmonis dan Produktif di SMA Negeri 1 Aek Loba’, Journal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 5 (2025), h. 81.
Sari, Evi Yulia, Penanaman Sikap Toleransi Oleh Guru Pada Siswa Beda Agama Di SDN 08 Ujan Mas, 2023
Shabrina Aliyah, ‘Keterkaitan Kesehatan Manusia dan Peran Agama dalam Lingkup Masyarakat’, Jurnal Humas UMM, 1.2 (2023), h. 73-81.
Shihab, M. Quraish, Tafsir Al-Mishbah (Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur’an) (Tanggerang: Lentera Hati, 2021)
Sibarani, Nur Hafiza, and Meyniar Albina, ‘Etika dalam Penelitian Pedidikan’, : : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2.3 (2025), h. 12.
Sibuea, Rolisa, and Riska Dwi Prasasti, ‘Peran Kepala Sekolah Sebagai Administrator Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah’, Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak Dan Parenting, 2.1 (2022), h. 10 .
Sola, Ermi, ‘Kepemimpinan Pendidikan dan Essential Traits’, Jurnal IDAARAH, Vol. 22.2 (2020), h. 267.
Studi, Jurnal, and others, ‘AL-QUDWAH Islam dan Kepemimpinan Perempuan : Prototipe Leadership Ratu’, Jurnal Studi Al-Qur’an dan Hadis, 2.2 (2024), p. h. 175.
Sundari, Ariefah, Ahmad Fathur Rozi, and Ahmad Yani Syaikhudin, Kepemimpinan, ed. by Muhammad Arif Syihabuddin (Academia Publication, 2022)
Tumiyati, Nur Khasanah, Soedjono, ‘Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Aktivasi Komunitas Belajar’, Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9.4 (2024), h. 232.
Vinkasari, Elriza, and others, ‘Toleransi Antar Umat Beragama di Indonesia Untuk Mempertahankan Kerukunan’, Jurnal Pendidikan, 23.2 (2020), h. 68.
Wahdaniyah, Nurul, Sikap Toleransi Beragama Antara Mahasiswa Dengan Mahasiswi Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pare-Pare, 2022 h. 22.
Widiatmaka, Pipit, and Mohammad Yusuf Hidayat, ‘Pendidikan Multikultural dan Pembangunan Karakter Toleransi’, Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 9.2 (2022), h. 123.
Wilayah, Kantor, and others, ‘Peran Kearifan Lokal dalam Mendukung Moderasi Beragama di Sulawesi Utara : Sebuah Kajian Literatur’, Jurnal Pendidikan, 7.1 (2025), h. 95.
Zamil, Miftahul, ‘Gaya Manajemen Konflik Kepala Sekolah ( Studi di MA Al-Furqon Cimerak )’, Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9.2 (2024), h. 62.
Zebua, Martin, and Chairul Anam, ‘Kesejahteraan Psikologis dan Kinerja Karyawan’, Edunomika, 9.4 (2025), h. 4.
Zumrotus Sholikhah, and Muhamad Basyrul Muvid Muvid, ‘Konsep Islam Moderat Sebagai Alternatif dalam Proses Penanggulangan Paham Radikal Di Indonesia’, Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5.4 (2022), h. 119.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
