IMPLEMENTASI MEDIA PLATFORM EDUKASI GEOSPASIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL SISWA FASE F PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMAN 15 PADANG

Authors

  • Reyhan Maulana Ibrahim Universitas Negeri Padang
  • Bayu Wijayanto Universitas Negeri Padang
  • Yurni Suasti Universitas Negeri Padang
  • Ahyuni Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.41702

Keywords:

Learning media, geospatial educational technology, spatial thinking skills

Abstract

This study aims to examine the effect of using geospatial educational technology media on improving the spatial thinking skills of students at SMAN 15 Padang. The research method used in this study was a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The sample of this study was class XI F10 as the experimental class and class XI F4 as the control class, which were randomly selected. Spatial thinking data were collected through tests and analyzed using t-tests. The results found that geospatial educational technology media influenced the spatial thinking skills of class XI F10 students at SMAN 15 Padang, with an average posttest score of 84.0 for the experimental class and 62.4 for the control class.

 

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aliman, M. (2018). Integritas Kebangsaan Dalam Tes Berpikir Spasial. https://www.researchgate.net/publication/328653247

M. Fhadil Alfharizi, Syafri Anwar, Bigharta Bekti Susetyo, & Desni. (2024). Persepsi Peserta Didik terhadap Aplikasi Teknologi Geospasial Pada Pembelajaran Geografi Kelas X Fase E MAN 1 Bukittinggi. Edu Geography, 12(1), 121–136. https://doi.org/10.15294/zjndfx80

Anantasia, G., & Rindrayani, S. R. (2025). Metodologi Penelitian Quasi Eksperimen. Adiba: Journal Of Education, 5(2), 183–192.

Christiawan, P. I., Made Atmaja, D., Putu, I., Citra, A., & Geografi, J. P. (2018). Tantangan Dan Antisipasi Guru Geografi Dalam Membina Olimpiade Geografi. In Jurnal Widya Laksana (Vol. 7, Issue 1).

Cindy Tsasil Lasulika1, A. L. (2025.). Integrasi Teknologi Geospasial Dalam Pembelajaran Kontekstual Geografi Di Tingkat Sma.

Dan, S., & Prawira Bupdi, T. (2006). Penajaman Dan Kejelasan Obyek Kajian.

Dewi Yulianti, S. P. (2012). Hubungan Konsep Geografi Dengan Pengembangan Usaha Konveksi Serta Kesejahteraan Masyarakat Di Desa Cilame Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung.

Dimas, O. (2018):, Sasmita, H., Utami, W. S., & Budiyanto, E. (2018.). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Pembelajaran Geografi Sma Kelas X Di Surabaya.

Djollong, A. F. (2014). Teknik Pelaksanaan Penelitian Kuantitatif (Technique of Quantiative ResearDjollch). Istiqra’, 2(1), 86–100.

Dwi Angga 1, S. , B. H. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Berbantuan Google Earth Terhadap Keterampilan Berpikir Spasial.

Dwi Angga Oktavianto1, S. , B. H. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Berbantuan Google Earth Terhadap Keterampilan Berpikir Spasial.

Jo, I., Bednarz, S., & Metoyer, S. (2010). Selecting and designing questions to facilitate spatial thinking. Geography Teacher, 7(2), 49–55. https://doi.org/10.1080/19338341.2010.510779

Kurnia Putra, A., Handoyo, B., & Naufal Islam, M. (2021). Pengembangan virtual field trips berbasis Geospatial Technology: Peningkatan kompetensi TPACK guru melalui GeoEdu Workshop. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 1(12), 1354–1363. https://doi.org/10.17977/um063

Kurniawati, D., Sakdiyah, S. H., & Enso, K. (2023). Analisis Buku Ajar Geografi Pada Kompetensi Dasar Menganalisis Dinamika Litosfer Dan Dampaknya Terhadap Kehidupan. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(2), 221–233. https://doi.org/10.18860/dsjpips.v2i2.3733

Larasaty, D. (2024). Systematic Literature Review: Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Visual pada Pembelajaran Geografi Materi Litosfer. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 8(1), 75–86. https://doi.org/10.29408/geodika.v8i1.25737

Wijayanto, B., Sutriani, W., Luthfi, F., & Studi Geografi, P. (2021.). Info Artikel Abstrak. https://ejurnalunsam.id/index.php/jsg/article/view/2495

Yani, H. (2020). Meningkatkan Pendidikan Karakter dan Pemahaman Konsep Geografi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Google Form. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 2(2), 171. https://doi.org/10.29300/ijsse.v2i2.3411

Zhiddiq, S., Umar, R., Saputro, A., Geografi, J., & Matematika Dan Ilmu Pengetahuan, F. (2021). Improving Student Learning Outcomes in Geography Learning Through the Discovery Learning Model. 19.

.

Downloads

Published

2026-01-30

Issue

Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>