Pengaruh Manajemen Program Keterampilan Tehadap Pembinaan Minat Dan Bakat Siswa Untuk Mewujudkan Hasil Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.41388Keywords:
Skill Program Management, Interests and Talents, Learning OutcomesAbstract
This study aims to analyze the effect of Skill Program Management on the Development of Students’ Interests and Talents and its implications for Student Learning Outcomes at MAN 1 Garut. This research employed a quantitative approach using a causal associative method. The population consisted of all teachers at MAN 1 Garut, totaling 76 respondents, with a saturated sampling technique. Data were collected through Likert-scale questionnaires, observation, and documentation. Data analysis was conducted using path analysis to examine both direct and indirect effects among variables. The results indicate that Skill Program Management has a significant effect on the Development of Students’ Interests and Talents, contributing 52.1%. Skill Program Management also significantly affects Student Learning Outcomes with a contribution of 34.2%, while the Development of Interests and Talents contributes 47.8% to Learning Outcomes. The indirect effect of Skill Program Management on Learning Outcomes through the Development of Interests and Talents is greater than its direct effect, indicating a strong mediating role. These findings demonstrate that well-planned, organized, and student-oriented skill program management can effectively enhance student learning outcomes within the framework of Islamic Education Management.
Downloads
References
Abdullah, Aminol Rosid et al. (2022). Pengembangan Minat & Bakat Belajar Siswa. Malang : Penerbit Literasi Nusantara Abadi.
Ariani, M., Hadiyatno, D., & Anam, H. H. (2024). Metodologi Penelitian: Langkah Mudah Menulis Skripsi dan Tesis. Depok : PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers..
Azhari, M. T., Al Fajri Bahri, M. P., Asrul, M. S., & Rafida, T. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Jambi : PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Damayanti, H., Rizky, N. N., & Sofiyah, K. (2024). Pengaruh Apresiasi dan Motivasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Kelas Rendah. LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren, 2(2b), 829–834.
Darussalim, et al. (2023). Filsafat Manajemen Pendidikan Islam: Dasar-Dasar Filsafat Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Nganjuk : CV. Dewa Publishing.
Duli, Nikolaus. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi dan Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta: Deepublish.
Dumiyati. (2022) Manajemen Kurikulum Program Keterampilan Vokasional (Teori dan Implementasi). Indramayu : CV. Adanu Abimata.
Fithri, R. (2024). Implementasi hasil Belajar Siswa dalam Pendidikan Islam pada Kurikulum Merdeka di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Firdianti, A. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta : Gre Publishing.
Firmansyah, et al. (2023). Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia: Peran Sentral Pilar-Pilar Pendidikan dalam Membentuk Generasi Unggul. AL-IMAM: Journal on Islamic Studies, Civilization and Learning Societies, 4(2), 57-66.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 26 Edisi 10. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hakim, M. N., & Iskandar, M. N. (2023). Pengembangan bakat dan minat dengan manajemen peserta didik. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 26-37.
Idris, M. (2023). Pengembangan Kurikulum Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Minat Dan Bakat Siswa. Ta’dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 78–97.
Jaenullah, J., Sudadi, S., Masduki, Y., & Sari, R. P. (2021). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Minat Dan Bakat Di Smk Negeri 1 Kebumen. Ad-Man-Pend: Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 4(1), 7-17.
Kurni, D. K., & Susanto, R. (2018). Pengaruh keterampilan manajemen kelas terhadap kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar pada kelas tinggi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(01).
Luthfia, H. U., & Mustofa, T. A. (2024). Upaya Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non-Akademik Peserta Didik Melalui Manajemen Kesiswaan di SMA Al-Islam 1 Surakarta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1609-1616.
Mardianti, A. (2019). Pengaruh Pelaksanaan Program Pembinaan Kesiswaan Terhadap Kinerja Guru Pembina Kesiswaan Untuk Mewujudkan Partisipasi Siswa (Studi Kasus Di SMA Ciledug Al-Musaddadiyah Garut). Khazanah Akademia, 3(02), 42–48.
Melianti, E. O., Giatman, M., & Ernawati, E. (2023). Pengaruh Manajemen Kesiswaan terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Education Research, 4(3), 1007-1013.
Minarti, S. (2022). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis dan Aplikatif-Normatif. Jakarta : Amzah.
Neliwati, N., Siregar, F. T., Siregar, A. A., & Batubara, H. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 297–306.
Noho, M., Sebe, K. M., Andy, A., Juliadarma, M., Rumalean, S., & Osamalu, N. (2022). Manajemen Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tidore. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 12(2), 141-156.
Nursadrina, C., Hendri, H., & Minangi, S. (2024). Memahami Pentingnya Bakat Dan Minat Dalam Memahami Serta Meningkatkan Motivasi Dalam Belajar Siswa Sma. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, 6(2), 47–51.
Purwanto, E., & Nugroho, P. W. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rachman, F. (2021). Modernisasi Manajemen Pendidikan Islam. IRCiSoD.
Rahmat, P. S. (2021). Psikologi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Ramdhani, M. A., Sapdi, R. M., Zain, M., Rochman, A., Azis, I. A., Hayat & Marbawi, M. (2022). Moderasi Beragama Berlandaskan Nilai-Nilai Islam. cendikia. kemenag. go. id (nd), accessed March, 29.
Rosidi, A. (2025). Manajemen Pendidikan Dalam Kebijakan Ekstrakurikuler Di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(1), 1-5.
Sarah, S., Si, S. P., Fuadi, T. M., Hadiati, S., Aswita, D., & Saputra, S. (2021). Menjadi Pendidik Profesional Di Era Revolusi Industri 4.0. Yogyakarta : Penerbit K-Media.
Sastraatmadja, A. H. M., Aji, N. U. B., Poetri, A. L., Alwi, M., Suyitno, M., Yundianto, D., ... & Susiloningtyas, R. (2023). Manajemen Pendidikan Islam. Banten : Sada Kurnia Pustaka.
Setiawan, B. (2023). Pendidikan Berbasis Minat dan Bakat: Strategi Mengoptimalkan Potensi Anak. Sleman : Deepublish.
Soetari, Endang et al. (2020). Usulan Penelitian & Tesis Program Pascasarjana. Garut : Penerbit Universitas Garut.
Suhaedin, E., Giatman, M., & Maksum, H. (2024). Manajemen kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK). Journal of Education Research, 5(1).
Sudaryono. (2020). Manajemen Pelatihan dan Pendidikan Vokasi. Bandung: Alfabeta.
Suparliadi, S. (2021). Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 4(2), 187–192.
Surawan, S., & Athaillah, M. (2021). Ilmu pendidikan islam. Yogyakarta : K-Media.
Taufiqurrahman, T., & Giyoto, G. (2024). Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Life Skill Pada Pesantren Agro Nuur El-Falah Salatiga. UIN Raden Mas Said.
Triana, N. (2021). LKPD Berbasis Eksperimen: Tingkatkan Hasil Belajar Siswa. Bogor : Guepedia.
Pendidikan. Jakarta Timur : Bumi Aksara.
Virgantoro, E. D., & Rofiqi, M. A. (2025). Meningkatkan Prestasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Fase A. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(1), 442–456.
Widodo & Lestari. (2020). Pengembangan Kurikulum Berbasis Potensi Siswa. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Wirawan, T., & Wibowo, S. (2021). Manajemen Program Pendidikan dan Pelatihan: Teori dan Implementasi. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Yuanita, S. M., Supriyanto, A., & Mustiningsih, M. (2020). Manajemen Kemitraan Madrasah Aliyah Dengan Balai Latihan Kerja Dalam Program Keterampilan. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 283-298.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
