PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MONOPOLI SCIENCE PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.40889Keywords:
Monopoly Media, Learning Outcomes IPAS, EcosystemAbstract
This study aims to analyze the influence of using "Monopoly Science" media on the learning outcomes of fifth-grade students regarding ecosystem topics. A quantitative approach with a pre-experimental design (One Group Pretest-Posttest) was employed, involving 33 students from SD Muhammadiyah Blimbingrejo as research subjects. Data were collected through validated pretest and posttest instruments, then analyzed using simple linear regression, N-Gain, and Paired Sample T-tests. The results indicated that the Monopoly Science media contributed 62% to student learning outcomes (R2 = 0,620). The N-Gain analysis showed an average score of 0.6039 (moderate category) with an effectiveness level of 60% (fairly effective criterion). Furthermore, the Paired Sample T-test produced a significance value of 0,000 < 0,05, proving a significant difference in learning outcomes as evidenced by the increase in the students' average score from 50.09 to 79.82. In conclusion, the use of Monopoly Science media is proven to be significantly influential and effective in improving the Natural and Social Sciences (IPAS) learning outcomes of elementary school students.
Downloads
References
Ardhani, A. D., Ilhamdi, M. L., & Istiningsih, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas IV SD. Jurnal Pijar MIPA, 16(2), 170–175.
Dau, M. I., Kristanti, E., & Shidik, M. A. (2024). Partisipasi Dan Keaktifan Berdiskusi Peserta Didik Dalam Pembelajaran Biologi Kelas VIII SMP Negeri Oenenu. JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi, 2(2), 360–365.
Fikry, M., Arsyad, M. N., & Sunuyeko, N. (2024). Pengembangan Media Monopoli dalam Meningkatkan Motivasi serta Minat pada Mata Pelajaran IPS Kelas 7 SMP. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1574–1582.
Hasrifayanti, Idris, H., & Sahade. (2023). Pengaruh Strategi Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Selayar. Pinisi Jurnal Of Education, 3(4), 1–8.
Lutfia Zahroh, F., & Hilmiyati, F. (2024). Indikator Keberhasilan dalam Evaluasi Program Pendidikan. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 1052–1063.
Nasution, H. A. R., Thalia, A., Yusmaliani, Amanda, W., & Sitepu, M. S. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar PPKN Peserta Didik Kelas IV SD Muhammadiyah 18. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 211–224.
Nisa, A. W., & Andaryani, E. T. (2023). Peran Dan Manfaat Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Jenjang Sekolah Dasar. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 34–42.
Nurahman, Z., Ismail, A., & Aeni, A. N. (2025). Pengaruh Media Monopoli Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Rantai Makanan Kelas V Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 211–226.
Panggabean, F., Simanjuntak, M. P., Florenza, M., Sinaga, L., & Rahmadani, S. (2021). Analisis Peran Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA SMP. Jurnal Pendidikan Pembelajaran IPA Indonesia (JPPIPAI), 2(1), 7–12.
Sela, H. M., Oktavia, M., & Ayurachmawati, P. (2023). Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran IPS Materi Kebudayaan Indonesia Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 507–519.
Septia, T., Rizki, U., Pertiwi, E. K. C. A., & Kiromi, M. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Matematika Bernuansa Islami pada Materi Aljabar. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3), 469–478.
Shoffa, S., Subroto, D. E., Nasution, F. S., Astuti, W., Romadi, U., Cholid, F., Azhari, D. S., Hafidz, Kardi, J., Umar, R. H., & Gusmirawati. (2023). Media Pembelajaran. Sumatera Barat: CV. Afasa Pustaka.
Zahro, L. F., Alfiansyah, I., & Subayani, N. W. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Permainan Monopoli terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Jurnal Innovation in Education (INOVED), 3(3), 210–220.
Zakso, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia. (J-PSH) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13(2), 916–922.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
