PENGARUH PERMAINAN LARI ESTAFET TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PADA SISWA KELAS IV SDN 105388 KUALA BALI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.40329Keywords:
Relay Race, Basic Movements, Kuala BaliAbstract
Basic movement skills are essential for elementary school students as they form the foundation for physical development and mastery of various physical activities. However, based on observations at SDN 105388 Kuala Bali, fourth- grade students' basic movement skills are still relatively low, particularly in running ability, motor coordination, and accuracy in passing the baton in relay races. Therefore, effective and enjoyable learning methods are needed to improve these skills. This study aims to determine the effect of relay races on the basic movement skills of fourth-grade students at SDN 105388 Kuala Bali. This study used a quantitative approach with an experimental method using a One Group Pretest–Posttest design. The study sample consisted of 18 students selected using a total sampling technique. Data were collected through a basic movement skills test covering both process and outcome aspects, as well as a running test based on the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI). Data analysis was performed using a t-test. The results showed an improvement in students' basic movement skills after being exposed to relay races. Therefore, it can be concluded that relay races have a significant effect on improving fourth-grade students' basic movement skills.
Downloads
References
Buku :
Aji, S. (2016). Kumpulan Macam-Macam Olahraga Nasional dan Internasional. Jakarta: Ilmu.
Muhtar, T., & Irawati, R. (2020). Atletik. Sumedang: UPI Sumedang.
Pintorn Sertya Mustafa, M.Pd. (2023). Buku Ajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan untuk Guru Kelas MI/SD. Penerbit Insight Merdiatama.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wardani, N. I. (2018). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung Bandar Lampung.
Jurnal :
Ahmad Muchlisin Natas Pasaribu, & Dicky Erdwar Daulay. (2020). Pengaruh permainan lari estafet terhadap kemampuan gerak dasar motorik kasar siswa kelas 3 SDN Karet II Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.
Anwar, K. (2018). Peningkatan kualitas gerak dasar lari pada siswa sekolah dasar melalui permainan dan olahraga tradisional. SATRIA Journal of Sports Athleticism in Teaching and Recreation, 1(1).
Ardiyansyah, W., & Tuasikal, A. R. S. (2016). Modifikasi permainan lari estafet untuk meningkatkan gerak dasar manipulatif anak tunagrahita ringan.
Bangun, S. Y., Harahap, M. I., & Sihombing, R. S. D. (2023). Development of physical activity games in improving the physical motor ability of children aged 10–11 years at the elementary school level. Jurnal Keolahragaan, 11(2), 191–201.
Budi, S. (2018). Pengembangan permainan dalam pembelajaran gerak dasar lari estafet untuk anak sekolah dasar. Eprints UMM.
Dichandra, S., Kusumarani, Y. Y., Agung, W. H., Indahwati, N., & Pakis, S. (2024). Meningkatkan aktivitas gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif melalui aktivitas bermain.
Fitria Sari, & Rafita Sari. (2020). Peningkatan perkembangan motorik kasar anak usia dini melalui permainan lari estafet. International Journal of Technology Vocational Education and Training.
Hasan, B., Huserin, M., & Islam, S. (2024). Exploring traditional games with a literature review: How do they impact children’s motor skills? Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science, 4(4), 442–452.
Hadi, H., Roryana, I. F., & Sertyawan, D. A. (2017). Keterampilan gerak dasar anak usia dini pada taman kanak-kanak di Kota Surakarta.
Herndrawan, A. (2019). Teknik dasar lari estafet. Jurnal Olahraga.
Hidayat, A. (2017). Peningkatan aktivitas gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif menggunakan model permainan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 2(2).
Jais, S. (t.t.). Upaya peningkatan ketepatan dan kecepatan dalam permainan lari sambung (estafet) pada peserta didik kelas VI.
Mulyadi, R. (2020). Keterampilan gerak dasar dalam pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani.
Natas Pasaribu, A. M., & Daulay, D. E. (2019). Pengaruh permainan lari estafet terhadap kemampuan gerak dasar motorik kasar siswa kelas 3 SDN Karet II Kabupaten Tangerang. Jurnal Prestasi, 2(4), 9.
Nugroho, H. (2020). Pengembangan keterampilan motorik dasar pada anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Fisik.
Nuriana. (2023). Permainan lari estafet untuk meningkatkan motorik kasar anak usia dini 5–6 tahun di TK Arwana Bantaya Kecamatan Parigi. Universitas Tadulako.
Pasaribu, A. M. N. (2018). Pengaruh permainan lari estafet terhadap kemampuan gerak dasar motorik kasar siswa kelas 3 SDN Karet II Kabupaten Tangerang. Jurnal Prestasi.
Pramadya Hardiansyah Putera, Mochammad Ridwan, & Juheri. (2023). Peningkatan motivasi belajar siswa kelas VII dengan pendekatan bermain pada mata pelajaran PJOK. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(2), 133–139.
Rizki, F. (2021). Pentingnya keterampilan gerak dasar untuk anak. Jurnal Anak dan Olahraga.
Sari, D. (2021). Aturan dan teknik lari estafet. Jurnal Atletik.
Sirergar, R., & Putri, A. (2022). Pengaruh permainan lari estafet terhadap keterampilan gerak dasar pada siswa kelas IV SDN. Jurnal Pendidikan Olahraga.
Siti Nur Hayati, & Putror, K. Z. (2021). Bermain dan permainan anak usia dini. Generasi Emas, 4(1), 52–64.
Smith, J., & Jones, A. (2020). The impact of relay races on children’s motor skills development. Journal of Physical Education and Sport, 20(3).
Sutrisno, B., & Hidayati, N. (2021). Manfaat permainan dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar siswa SD. Jurnal Olahraga dan Kesehatan.
Verrawati, I., Derwi, R., & Sitorus Pane, B. (2022). The effect of locomotor games on gross motor ability of elementary school students. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 6(2), 262–270.
Wulan, D. S. A. (2017). Peningkatan kemampuan gerak lokomotor melalui permainan lari estafet modifikasi. JPUD: Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 163–180.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
