KONDISI PENDIDIKAN ISLAM PADA ERA PENJAJAHAN BELANDA DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39718Keywords:
Educational History, Dutch Colonialism, Islamic EducationAbstract
This article explores the condition of Islamic education in Indonesia during the Dutch colonial period, focusing on its dynamics, policies, and the role of key Islamic education figures in preserving religious and national identity. At that time, Islamic education faced pressure from a colonial system oriented toward Westernization and Christianization. Nevertheless, pesantren, madrasah, and surau remained independent centers of learning rooted in Islamic values. This study employs a qualitative approach through literature review to trace the social history of Islamic education in Indonesia, including analysis of colonial policies, emerging educational institutions, and the contributions of prominent figures such as KH. Agus Salim, Hj. Rangkayo Rasuna Said, and Ki Hajar Dewantara. The findings reveal that Islamic education persisted and developed despite colonial suppression, serving as a vital foundation for the struggle for independence and the shaping of national character.
Downloads
References
(Hardani, Helmina Andriani, Jumari Ustiawaty dan dkk 2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Vol. 5, 2020.
Abdi Ridhotullah, Nurrona, Nurmina, and Mahfud Ifendi. “Pendidikan Islam Pada Masa Penjajahan Belanda.” PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum 2, no. 4 (2024): 16–30. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i4.1380.
Abdul Muid, Muhammad Ulul Albab, Masnur Asroful ibad. “Pendidikan Agama Islam Pada Masa Kolonialisme Belanda Di Indonesia.” Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Pendidikan Islam 13, no. 13 (2024): 40–46.
Abdussamad, zuchri. Metode Penelitian Kualitatif. Edited by Rapana Patta. CV. syakir Media Press, 2021.
Alinur. “Politik Etis Pada Masa Kolonialisme Belanda Di Indonesia.” UPMI, 2025.
Amir, muhammad faizal, and septi budi Sertika. Buku Ajar Metodologi Penelitian Dasar Bidang Pendidikan. Edited by M.PdM. Septi Budi Sartika and M.Kn Tanzil Multazam , S.H. jawa timur, n.d.
Astutik, Anita Puji. Buku Ajar Metodologi Studi Islam Dan Kajian Islam Kontemporer Perspektif Insider /Outsider. Buku Ajar Metodologi Studi Islam Dan Kajian Islam Kontemporer Perspektif Insider /Outsider, 2018. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-30-0.
Azmi, Muhammad, Bahaking Rama, and Abd. Rahim Razak. “Jurnal IQRA : Jurnal Pendidikan IslamVolume 3 No . 1 Tahun 2023 _ ISSN : 2580-5304 | 56 PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA PADA ZAMAN PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG Universitas Muhammadiyah Makassar | Muhammadazmi.Kompak@gmail.Com Universitas Muhammadiyah Makas” 3, no. 1 (2023): 56–75.
Darmalaksana, W. (2020). Cara menulis proposal penelitian. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Cara Menulis Proposal Penelitian. bandung: Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung., 2020.
Fahyuni, Eni Fitriyatul, and Akhtim Wahyuni. Buku Ajar PENELITIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Edited by M.tanzil Multazam and Mahardika darmawan K W. 1st ed. jawa timur: UMSIDA Press, 2021.
Habibah, Ummu. “Kajian Pustaka Dalam Penelitian Pendidikan.” El-Wahdah 4, no. 1 (2023): 15–23.
Hajri, Muhammad Fatkhul. “AL-MIKRAJ Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Pada Abad 21.” Al Mikraj Jurnal Studi Slam Dan Humaniora 4, no. 1 (2023): 33–41. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikrajDOI:https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006.
Harlinda, Bahaking Rama, and Muhammad Yahdi. “Pendidikan Islam Pada Masa Awal Di Indonesia.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 2, no. 2 (2023): 152–60. https://doi.org/10.58540/jipsi.v2i2.352.
Hasbullah, and Lembaga Studi Islam dan Kemasyarakatan (Jakarta Indonesia). “Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia: Lintasan Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan.” Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (1995): 284. https://www.google.com/books?id=cWydAAAAMAAJ.
Hendry, S.Kom, M.Kom, Ph.D., and Ph.D Prof. Ir. Daniel H.F Manongga, M.Sc. Analisis Konten. Suparyanto Dan Rosad (2015. Vol. 5, 2024.
Hermawan, Sigit, and Wiwit Hariyanto. Buku Ajar Metode Penelitian Bisnis (Kuantitatif Dan Kualitatif ). Buku Ajar Metode Penelitian Bisnis (Kuantitatif Dan Kualitatif ), 2022. https://doi.org/10.21070/2022/978-623-464-047-2.
Ilham, Bahaking Rama, and Muhammad Rusydi Rasyid. “Pendidikan Islam Di Indonesia Zaman Penjajahan Belanda Dan Jepang.” PIJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 1, no. 1 (2023): 102–9. https://doi.org/10.58540/pijar.v1i1.139.
Istiyana, Enggar. “PERBANDITAN DI BATAVIA MASA POLITIK LIBERAL HINDIA BELANDA 1870-1930” 13, no. 2 (2022): 42–59.
Jauhari, Moh. Irmawan. “RESISTENSI PESANTREN PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA” 1, no. June (2017): 1–14.
Kurniati, Ika Dyah, Riza Setiawan, Afiana Rohmani, Aisyah Lahdji, Arief Tajally, Kanti Ratnaningrum, Rochman Basuki, Sc Reviewer, and Zulfachmi Wahab. Buku Ajar, 2015.
Muhlisin, Muhammad, Moh Hilal, Badruz Zaman, and Yahya Alhafidh. “Transformasi Pendidikan Agama Islam Dari Era Kolonial Ke Masa Kini.” Almustofa: Journal of Islamic Studies and Research 01, no. 01 (2024): 9–17.
Na’im, Zaedun, Agus Yulistiono, Opan Arifudin, Irwanto, Eny Latifah, Indra, and Ambar Sri Lestari. Managemen Pendidikan Islam. Widina Bhakti Persada Bandung, 2021.
Nadhif Muhammad Mumtaz. “Kebijakan Pendidikan Islam Dari Masa Ke Masa.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6, no. 2 (2022): 414. file:///E:/Kebijakan Pendidikan/kebijakan pendidikan menurut KH. Zenal Arifin.pdf.
Nasution, Kasron. “Historisitas Dan Dinamika Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia.” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah 14, no. 2 (2021): 66–80. https://doi.org/10.51672/alfikru.v14i2.36.
Nasution, Toni. “Perkembangan Sosial Masyarakat Pada Masa Penjajahan.” JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia 1, no. 1 (2023): 19–32. https://doi.org/10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i1.9.
Novrandianti, Novi, Endis Firdaus, and Saepul Anwar. “Pendidikan Islam Di Indonesia: Dari Awal Penyebaran Islam Hingga Era Reformasi Pendidikan.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 14, no. 2 (2024): 279–94. https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam/article/view/2645.
Nurmalasyari, Nurmala, Nadila Wulandari, and Winda Amalia Putri. “Transformasi Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan Bangsa Barat.” SEMAR : Jurnal Sosial Dan Pengabdian Masyarakat 2, no. 4 (2024): 71–79. https://doi.org/10.59966/semar.v2i4.1317.
Pitri, Alisyah, Hapzi Ali, and Kasful Anwar Us. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Islam: Paradigma, Berpikir Kesisteman Dan Kebijakan Pemerintah (Literature Review Manajemen Pendidikan).” Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik 2, no. 1 (2022): 23–40. https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i1.854.
Putra, Andri Azis. “Vertikalitas Historis Sebagai Basis Filsafat Sejarah Dalam Perspektif Mistisisme Ibnu Arabi.” Jurnal Al-Aqidah 11, no. 1 (2019): 1–30. https://doi.org/10.15548/ja.v11i1.905.
Syafi, Mohammad, K H Ahmad Dahlan, Rahmah El Yunisiah, Hasyim Asy, K H Ahmad Zarkasyi, and Taman Siswa. “Tokoh Pendidikan Islam Yang Berpengaruh Di Indonesia” 2, no. April 2025 (n.d.): 264–76.
Wafiyah. “Pada Masa Penjajahan Belanda Di Indonesia.” Jurnal Ilmu Dakwah 35, no. 2 (2017): 269–85.
Wahid, Abdul. “Eksistensi Dan Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Kolonial Belanda.” Kewarganegaraan 6, no. 3 (2022): 4613–23. https://journal.upy.ac.id/.
Yahya, Iffatussabrina, Lutfia Aisyah Putri, M. Zikri Hidayat, Muhammad Akbar Riadi, Muhammad Ariiq Alhafizh Agung, Mutia Gusmawarni, and Arrasyidin Akmal Domo. “Kiprah Kerajaan Islam Dalam Penyebaran Islam Di Indonesia.” Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora 2, no. 1 (2023): 33–41. https://doi.org/10.56113/takuana.v2i1.41.
Zuchdi, Darmiyati, and Wiwiek Afifah. Analisis Konten Etnografi & Grounded Theory Dan Hermeneutika Dalam Penelitian. 1st ed. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara, 2019.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
