EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF SMART TV DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SDN PANGERAN 1
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.39604Keywords:
interactive media, smart tv, learning outcomesAbstract
Technology-based learning is essential in the digital era to create interactive, engaging, and meaningful learning experiences for elementary school students. However, many schools have not fully utilized digital media, resulting in monotonous teacher-centered instruction. This study aims to analyze the effectiveness of interactive Smart TV media in improving student learning outcomes at SDN Pangeran 1. A descriptive qualitative method was employed, with data collected through observations, interviews, and documentation involving teachers and students who used Smart TV during learning activities. Data were analyzed through reduction, display, and conclusion drawing. The findings indicate that Smart TV effectively enhances students’ conceptual understanding, motivation, and participation through visual-audio presentations, educational videos, and interactive activities using applications such as YouTube, Quizizz, and Ruang Siswa. Teachers also benefit from real-time monitoring through digital assessments. Challenges include unstable internet connectivity and varying student readiness in operating devices, which can be addressed through guidance and offline content preparation. Overall, interactive Smart TV media provides significant contributions to improving learning quality and is recommended for sustainable integration into elementary learning practices.
Downloads
References
Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas media pembelajaran aplikasi wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794– 5800.
Ali, A., Venica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Journal of Information
System and Education
Development, 3(1), 1–6.
Ar, M. M., Aini, K., & Hidayatillah, Y.
(2024). Pelatihan pengembangan media
pembelajaran interaktif untuk meningkatkan literasi-numerasi digital guru sekolah dasar di era merdeka belajar. Darmabakti: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(1), 111–125.
Aslamiah, A., Cinantya, C., & Rafianti, W. R. (2023). Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif bagi guru–guru sekolah dasar di Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 143–150.
Biassari, I., & Putri, K. E. (2021). Penggunaan media video pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Nearpod pada materi kecepatan di sekolah dasar. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 4, 62–74. https://jip.joln.org/index.php/pend idikan/article/view/323
Cahyono, S. P., & Nurchotimah, A. S. I. (2023). Development of interactive learning:
Pengembangan media
pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SD Negeri Bulustalan Semarang. Journal of Primary Education, 1(2), 63–67.
https://jurnal.kopusindo.com/inde x.php/jtpp/article/view/180
Fatimah, M. N., Briliyanti, A. R., & Wahyuni, N. I. (2023). Penerapan Power Point interaktif dan Quizizz paper mode pada
topik “Pancasila kebiasaan hidupku” di kelas V sekolah dasar. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11). https://jurnal.kopusindo.com/inde x.php/jtpp/article/view/180
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394.
https://doi.org/10.31004/basicedu
.v5i4.1237
Ilmiyah, N. N., & Muslih, I. (2024). Penggunaan Media
Pembelajaran Smart TV pada
Minat Belajar Siswa di MI
Tasywirul Afkar Madumulyorejo Dukun Gresik. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4).
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Fadillah, A. R., Ayuni, F.,
Nur’Ani, F. D., Apriliya, M., & Realistiya, R. (2023). Efektivitas media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa kelas 5 sekolah dasar. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(3), 557– 566.
Karna, S. D., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Efektivitas dan tantangan penggunaan media
pembelajaran interaktif di sekolah dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), 319– 325.
Limbong, M., Fahmi, F., & Khairiah, R. (2022). Sumber belajar berbasis media pembelajaran interaktif di sekolah. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(1), 27–35.
Mulyani, F., & Halina, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(1), 101–109. https://jbasic.org/index.php/basic edu/article/view/7941
Muskania, R., & Zulela, M. S. (2021). Realita transformasi digital pendidikan di sekolah dasar selama pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 155–165. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i2
.15298
Qondias, D., Dhera, M. M., Pawe, Y.
M., Owa, Y. K., & Laksana, D. N. L. (2023). Peran multimedia pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Mimbar PGSD Flobamorata, 1(3), 118– 126.
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Rahma, A. R., Maria, S.,
Supriatna, S., & Wahyuningtyas, T. (2023). Efektivitas penggunaan media pembelajaran digital pada hasil belajar siswa kelas 5 SDN 6 Nagrikaler. Jurnal Sinektik, 6(1), 10–17.
Sijabat, M. P., Hutabarat, K., Sitorus,
L., Salsabilla, S., & Khairunnisa, K. (2024). Media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2398–2409. https://doi.org/10.31004/basicedu
.v8i3.7941
Zahro, W., Zakaria, Z., & Dewi, M. S. (2024). Tingkat ketertarikan penggunaan Smart TV sebagai media pembelajaran di MI Bustanul Ulum Kota Batu. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 165–172. http://riset.unisma.ac.id/index.ph p/JPMI/index
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
