PERAN MAHASISWA KKN UNP DALAM EDUKASI BELAJAR ANAK MELALUI LES PRIVAT DI JORONG LOMPEK NAGARI HALABAN KABUPATEN LIMA PULUH KOTA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39581Keywords:
Community Service, Self-Dedication, Private TutoringAbstract
Community Service is a form of student service to the community through the application of knowledge and learning experiences in a real social environment. Through this activity, students are expected to be able to identify and help overcome problems in the community, especially in the field of education. One of the problems found in Jorong Lompek Nagari Halaban, Lareh Sagu Halaban District, Limapuluh Koto Regency is the educational gap, where many children need additional learning assistance outside of school hours. Responding to this, Community Service students from Padang State University implemented a private tutoring program as an effort to improve the quality of children's learning. This program is carried out through personal and intensive tutoring aimed at improving understanding of lesson concepts, assisting with completing school assignments, and fostering learning motivation. In addition to academic aspects, this activity also focuses on developing self-confidence and interest in continuous learning. It is hoped that this program will have a positive impact on children's educational development.
Downloads
References
Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Batubara, I., Daulay, A. F., Agustina, R., Junita, M., & Nasution, N. (2024). Peran Mahasiswa KKN dalam Pengembangan Pendidikan Anak-Anak di Desa Pintu Padang. Jurnal Informasi Masyarakat Pengabdian (JIPM), 2(1). https://doi.org/10.47861/jipm nalanda.v2i1.771
Cahyani, A., Nurhaningsih, T., Karnati, N., & Rahmawati, D. (2024). Kuliah kerja nyata sebagai implementasi pendidikan berbasis masyarakat di perguruan tinggi. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 2(2), 19-
29.
Darmawan, A., Kafrawi, R., Fajri, N., Rs, R. Y., Nadia, R., Manik,
N., Akuatik, S. D., Dan, P., Kelautan, I., Umar, U. T., & Barat, A. (2025). Upaya untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak dan Pemerdayaan Masyarakat di Desa Teumiket Ranom Melalui Program Kuliah Kerja Nyata. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(5),
1344–1355.https://doi.org/10.63822/n9zn em34
Hidayati, E. (2017). Efektivitas KKN Tematik Posdaya Berbasis Masjid Bagi Pemberdayaan Masyarakat. Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam, 11(2), 11-
23. Sawaldi Waskito Aji¹*, Rois Ahmad Fauzi Izzuddin², Fadhila Dhiwa Suminar³, Agustina Tri Wijayanti4 Happri Novriza Setya Dhewantoro5. Les Privat Sebagai Alternatif Pembelajaran Yang Fleksibel Dan Efektif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Mata Pelajaran IPS JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial (e-ISSN.2931, 2024. Mata Pelajaran IPS,” JIPSOS:
A. I. Damayanti, M. R. Akbar dan Suparmi, “Manfaat Dan Tantangan Kkn Sebagai Wadah Pengembangan Diri Dan Pengabdian Kepada Masyarakat,” JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, vol. 1, no. 10,
pp. 6676-6688, 2024. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 1, pp. 76-
86, 2025.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar–
Kampus Merdeka. Jakarta:
S. N. Lubis, “Peran Guru Les Privat Bahasa Inggris Sebagai Fasilitator Pelengkap Pendidikan Luar Sekolah Di Bandar Khalipa, Medan,” Jurnal Tarbiyah Almuslim, vol. 3, no. 1,
pp. 10-19, 2025. Kemendikbudristek.
LPPM Universitas Negeri Padang. (2021). Pedoman pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Universitas Negeri Padang. Padang: Universitas Negeri Padang.
A. Rosyada, S. S. Ramadhani, Z. Mubarok dan Zuhaida, “Les Privat sebagai Bentuk Edupreneurship Pendidikan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak,” Jurnal Ilmiah Bisnis Digital (Bisnistek), vol. 2, no. 1, pp. 32-
37, 2025.
Saefullah, S. R., Nurdita, N., &Herawati, P. (2025). Optimalisasi Motivasi Belajar Anak Di Desa Cibuluh Melalui Program Les Privat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(11),5394–5400.https://doi.org/10.59837/jpmb
S. W. Aji, R. A. F. Izzuddin, F. D. Suminar , A. T. Wijayanti dan H.
N. S. Dhewantoro, “Les Privat Sebagai Alternatif Pembelajaran Yang Fleksibel Dan Efektif Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Terhadap a.v2i11.1979
Smith, J. (2019). Transformasi Pendidikan di Daerah Terpencil: Strategi untuk Meningkatkan Akses dan Kualitas. Penerbit Pendidikan Maju.
Tilaar, H. A. R. (2012). Kebijakan pendidikan: Pengantar untuk memahami kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Trianto. (2017). Model-model pembelajaran inovatif berorientasi konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Triwid SN, Hairunisa, S., Anggriani, M., Lia Krisdayanti, D. S., Veronika, N., Irkamna, S. A., et al. (2024). Peran Mahasiswa KKN dalam Mengabdi dan Mengajar pada Bidang Pendidikan di Desa Tahai Baru. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1),
276 280.
https://doi.org/10.55338/jpkm n .v5i1.2057
Winda, H., & Utami, S. (2025). Analisis Kesenjangan Pendidikan Di Daerah Pedesaan Dan Perkotaan Berbasis Kurikulum Merdeka Widya Monica Sianipar 1, Sely Anesia Putri2, Vanesya Vidia Ambarani 3, Indriani Harianja 4 Winda Sherly Utami 5. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 20(2), 2164–2172.
https://doi.org/10.55558/al- ihda.v20i2.296
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
