PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI IMPLEMENTASI 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DI SDN 04 SANGGAU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39521Keywords:
Pendidikan Karakter, 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, Nilai-nilai Islam, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat serta memaknai proses penguatan karakter siswa berbasis nilai-nilai Islam di SDN 04 Sanggau. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat diimplementasikan secara terintegrasi dalam budaya sekolah melalui pembiasaan religius, sosial, dan kebiasaan hidup sehat. Penguatan karakter dimaknai sebagai proses internalisasi nilai yang berlangsung secara bertahap melalui keteladanan, rutinitas harian, dan pengalaman sosial siswa. Kepala sekolah memaknai program sebagai upaya membangun ekosistem nilai, guru memaknainya sebagai proses pendampingan karakter yang menuntut konsistensi dan fleksibilitas pedagogis, sementara siswa memaknainya sebagai kebiasaan hidup yang melekat dalam keseharian sekolah. Penelitian ini juga mengungkap adanya dinamika dan tantangan penguatan karakter yang dipengaruhi oleh latar belakang keluarga dan keterbatasan kesinambungan pembiasaan di luar sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan karakter siswa memerlukan pendekatan kontekstual, kolaboratif, dan berkelanjutan.
Downloads
References
Abbasi, Fariba, Leila Ghahremani, Mahin Nazari, Mohammad Fararouei, and Zakieh Khoramaki. 2021. “Lifestyle in Female Teachers: Educational Intervention Based on Self‐Efficacy Theory in the South of Fars Province, Iran.” Biomed Research International.
Amirullah, Amirullah, Nurhalimah Nurhalimah, Nurma Dwi Wisudiyantie, and Oktafiani Oktafiani. 2024. “Penguatan Toleransi Melalui Implementasi Budaya Sekolah Religius: Studi Kasus SDN Di Jakarta Timur.” Edu Cendikia Jurnal Ilmiah Kependidikan. doi: 10.47709/educendikia.v4i01.4093.
Ardianti, Yekti, and Nur Amalia. 2022. “Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan. doi: 10.23887/jppp.v6i3.55749.
Arias Valencia, María Mercedes. 2022. “Principles, Scope, and Limitations of the Methodological Triangulation.” Investigacion y Educacion En Enfermeria 40(2). doi: 10.17533/udea.iee.v40n2e03.
Arifin, Muhammad Tajul, Faridi Faridi, and Syamsurizal Yazid. 2023. “PENDIDIKAN HATI SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN SISWA BERKARAKTER DI MTs AL JAUHAROTUNNAQIYAH DALIRAN KOTA CILEGON – BANTEN.” Research and Development Journal of Education. doi: 10.30998/rdje.v9i2.17306.
Braun, Virginia, and Victoria Clarke. 2024. “A Critical Review of the Reporting of Reflexive Thematic Analysis in Health Promotion International.” Health Promotion International 39(3). doi: 10.1093/heapro/daae049.
Campbell, Steve, Melanie Greenwood, Sarah Prior, Toniele Shearer, Kerrie Walkem, Sarah Young, Danielle Bywaters, and Kim Walker. 2020. “Purposive Sampling: Complex or Simple? Research Case Examples.” Journal of Research in Nursing : JRN 25(8):652–61. doi: 10.1177/1744987120927206.
Dahal, Niroj, Bharat Prasad Neupane, Binod Prasad Pant, Rebat Kumar Dhakal, Dhudi Raj Giri, Puna Ram Ghimire, and Laxman Prasad Bhandari. 2024. “Participant Selection Procedures in Qualitative Research: Experiences and Some Points for Consideration.” Frontiers in Research Metrics and Analytics Volume 9-2024. doi: 10.3389/frma.2024.1512747.
Danylenko, Heorhii, Zh. V Sotnikova–Meleshkina, and Vladyslav A. Smiianov. 2020. “The Impact of an Educational Institution on Development of Healthy Lifestyle Skills for Prevention of Obesity in Adolescents.” Wiadomości Lekarskie.
Darwanti, Asri, Endang Fauziati, and Achmad Fathoni. 2025. “Perspektif Moral Knowing Thomas Lickona Pada Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar.” 8:1–11.
Daryanes, Febblina. 2022. “Analisis Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Agama Di Era Modernisasi Desa Langgam Kabupaten Pelalawan, Riau.” Jurnal Pendidikan Karakter. doi: 10.21831/jpka.v13i1.47013.
Fahrudin, Muhammat, and Ngatmin Abbas. 2024. “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Rahmatan Lil Alamin: Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Sragen.” Pandu. doi: 10.59966/pandu.v2i3.1190.
Gestiardi, Rivan, and Suyitno Suyitno. 2021. “Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Sekolah Dasar Di Era Pandemi.” Jurnal Pendidikan Karakter. doi: 10.21831/jpk.v0i1.39317.
Habiibah, Habiibah, Muniifah Muniifah, Widia Ningsih, Luthfiyah Luthfiyah, Hani Muslihatun Zahro, and Tiyas Febbi Sitarianti. 2025. “Peran Praktik-Praktik Pembiasaan Dan Kebiasaan Positif Di Sekolah Pada Pembentukan Karakter Siswa.” Elementary Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar. doi: 10.51878/elementary.v5i3.6234.
Hajar, Siti Siti, Umirul Musyarofah, Ainussofi Barkatul Charomaini, and Muhammad Jafar Shodiq. 2025. “Pedagogi Luqman Hakim (QS. Luqman 12-19) Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SD Negeri Pacarpeluk.” Iqro Journal of Islamic Education. doi: 10.24256/iqro.v8i1.6614.
Hastiani, Hastiani, Hendra Sulistiawan, and Mudafiatun Isriyah. 2023. “Sosialisasi Pentingnya Kolaborasi Orang Tua Dalam Mendukung Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).” Jurnal Pengabdian Multidisiplin. doi: 10.51214/japamul.v3i1.592.
Hastuti, Tri Yuni. 2025. “Implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (Sdit) Arofah 2 Boyolali.” Manajerial Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan. doi: 10.51878/manajerial.v5i4.8049.
Latifah, Sholehatun, Moh Salimi, and Tri Saptuti Susiani. 2024. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Kalam Cendekia Jurnal Ilmiah Kependidikan. doi: 10.20961/jkc.v12i1.75983.
Luthfan, M. A., Wahab, & Kurniawan, S. (2024). Pengembangan desain pembelajaran PAI “Pendidikan Agama Islam abad 21: Genealogi, karakteristik, dan metode”. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (JIIP), 7(3), 2273–2278. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3552
Maisyaroh, Maisyaroh, Sri Untari, Tutut Chusniyah, Maulana Amirul Adha, Dedi Prestiadi, and Nova Syafira Ariyanti. 2023. “Strengthening Character Education Planning Based on Pancasila Value in the International Class Program.” International Journal of Evaluation and Research in Education (Ijere). doi: 10.11591/ijere.v12i1.24161.
Mckim, Courtney. 2023. “Meaningful Member-Checking : A Structured Approach to Member- Checking.” 7(2):41–52.
Mukarromah, Mukarromah. 2025. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat.” Filantropis Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. doi: 10.38073/filantropis.v1i1.3431.
MULIYADI, MULIYADI, MUHAMMAD AMIN, and Zuhairansyah Arifin. 2025. “Kegiatan Dhuha Dalam Menanamkan Karakter Islami Pada Siswa Di Sd Aulia Cendekia Islamic School Pekanbaru.” Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran. doi: 10.51878/learning.v5i1.4330.
Peterson, Christina Hamme, and Mingyuan Zhang. 2021. “What Is the Impact of Affective Disposition on 4th-Grade Naep Reading Scores?” International Journal of Research -Granthaalayah.
Rachmadtullah, Reza, Mareyke Jessy Tanod, Nico Irawan, Alan Mcneilly, Universitas Djuanda Bogor, and United Kingdom. 2024. “Journal of Integrated Elementary Education.” 4(1):71–82.
Rahmiaty, Rahmiaty, and Kamarullah Kamarullah. 2024. “How Far a School Program Build Students’ Character? A CIPP Model Evaluation.” Paedagogia Jurnal Pendidikan. doi: 10.24239/pdg.vol13.iss1.466.
Roberts, Rosanne E. 2020. “Qualitative Interview Questions : Guidance for Novice Researchers Qualitative Interview Questions : Guidance for Novice Researchers.” 25(9):3185–3203.
Sriyanta, Sriyanta, Kasori Mujahid, and Muh Suranto. 2025. “Pendidikan Holistik Dalam Pengembangan Karakter Siswa.” TSAQOFAH 5:1639–46. doi: 10.58578/tsaqofah.v5i2.4899.
Stahl, By Norman A., and James R. King. n.d. “Understanding and Using Trustworthiness in Qualitative Research.” 26–28.
Suardin, Suardin, Wa Ode Mulianti, and Dwi Sulisworo. 2023. “Character Education Management of Elementary School Students.” International Journal of Learning Reformation in Elementary Education. doi: 10.56741/ijlree.v2i01.140.
Suprihhatin, Gunarni, and Yusup Rohmadi. 2024. “Pembinaan Karakter Siswa Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Madrasah Ibtida’iyah Negeri 7 Boyolali.” Khazanah Akademia. doi: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v8i01.286.
Suyatno, Suyatno, Fitri Hayati, and Edhy Susatya. 2022. “Strengthening of Religious Character Education Based on School Culture in the Indonesian Secondary School.” The European Educational Researcher. doi: 10.31757/euer.331.
Yasin, Nur Ali. 2025. “Olahraga Sebagai Media Penguatan Nilai Pendidikan Karakter Melalui Program Senam Anak Indonesia Hebat.” Indonesia Sport Journal. doi: 10.24114/isj.v8i1.66615.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
