PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLIPBOOK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS 1 UPT SD Negeri 226 Gresik
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39493Keywords:
Media Flipbook, Membaca dan Menulis Permulaan, Eksperimen KuantitatifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media flipbook dapat mempengaruhi keterampilan membaca dan menulis permulaan siswa kelas 1 SD. Latar belakang dimulai dari siswa kesulitan membaca dan menulis permulaan. Penelitian menunjukkan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain pretest-posttest control group design. Subjek terdiri dari kelas kontrol 20 siswa dan kelas eksperimen 20 siswa. Teknik pengumpulan data didasarkan melalui tes dan angket. Hasil menunjukkan uji normalitas Sig < 0,05 data tidak terdistribusi normal, diperoleh hasil pretest kelas 1B (eksperimen) Sig. 0,074, postest (eksperimen) Sig. 0,231, pretest kelas 1A (kontrol) Sig 0,005, postest (kontrol) Sig. 0,001, sehingga pengujian hipotesis memakai uji nonparametrik yaitu Wilcoxon Signed Rank Test Sig. < 0,05 H0 ditolak dan H1 diterima maka hasil signifikan, Jika nilai Sig. > 0,05 H0 diterima dan H1 ditolak maka hasil tidak signifikan. diperoleh Pretest Postest Eksperimen 0,007 < 0,05 maka H1 diterima sedangkan Pretest Postest Kontrol 0,438 > 0,05 maka H1 ditolak jadi, antara pretest postest kelompok 1B (eksperimen) dan kelompok 1A (kontrol) ada perbedaan. Sehingga, dapat disimpulkan penggunaan media flipbook memberi dampak terhadap keterampilan membaca dan menulis permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar.
Kata Kunci: Media Flipbook, Membaca dan Menulis Permulaan, Eksperimen Kuantitatif
Downloads
References
Aliati, Marsela, Nadiah Lestiwi Ramadani, and Nur Haniza Syahira. 2025. “Jurnal Pendidikan Indonesia : Perbandingan Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif Dalam Penelitian Sosial.” 5(4).
Arliska Ditya Wahyuningrum Dewantari et al. 2024. “Penggunaan Media Scrabble Pada Keterampilan Membaca Dan Menulis Permulaan Siswa Kelas 1 Mi Tarbiyatul Ulum.” Inventa 8(1): 31–44.
Ayunda, Vika, Annissa Miftahul Jannah, and Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Metode Pembelajaran Yang Efektif Dalam Pendidikan Dasar.” Wathan: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 1(3): 259–73.
Collins, Sean P et al. 2021. “No Title 済無No Title No Title No Title.” 5(2): 167–86.
Damanik, Muhammad Rafiqi, Randy Luther Manik, and Muamar Khadafi. 2025. “DAN KELEBIHAN QUANTITATIVE RESEARCH METHODS : CONCEPTS , TYPES , STAGES , AND ADVANTAGES.” : 13479–96.
Najlaa Annisa Faadiyah et al. 2025. “Implementasi Media ULAFANA Sebagai Media Pembelajaran IPS Di Kelas 5 SDN Kelayan Dalam 5.” Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 3(3): 978–88.
Nasution, Mufidatul Husna. 2025. “Membaca Dan Menulis Permulaan Pada Siswa.” AMI : Jurnal Pendidikan Riset 3(1): 50–56.
Novitasari, Dian, Ivayuni Listiani, and Pinkan Amita Tri Prasasti. 2023. “Efektivitas Media Pembelajaran Flip Book Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Kelas V Sekolah Dasar.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7(4).
Oktaviyanti, Itsna, Dara Aryanti Amanatulah, and Setiani Novitasari. 2022. “Analisis Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar Itsna Oktaviyanti 1 , Dara Aryanti Amanatulah 2 , Nurhasanah 3 , Setiani Novitasari 4.” 6(4): 5589–97.
Perkembangan, Teori, Kognitif Jean, and Dala Pembelajaran. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SD/MI.” : 253–63.
Sanjaya, I Gede Adi, Ni Ketut Suarni, and I Gede Margunayasa. 2024. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Melalui Penggunaan Media.” 5(1).
Septya, Jelita Dwi, Siskawati Ziliwu, Meilyani, and Muhammad Hayyanul Damanik. 2024. “Faktor Sosial Budaya Dan Pengembangan Masyarakat Dalam Pendidikan Sekolah Dasar.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11 (1)(1): 42–52.
Thaharah, Ainun, Syaiful Musaddat, Lalu Wira, and Zain Amrullah. 2025. “Pengembangan Media Kartu Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Sasak Pada Pembelajaran Membaca Dan Menulis Permulaan Siswa Kelas I SDN 25 Cakranegara.” Journal of Classroom Action Research 7(2). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index___________.
Vania, Anadya Puspita, and Otib Satibi Hidayat. 2024. “Pengaruh Media Flipbook Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Di Kecamatan Duren Sawit.” Jurnal Mimbar Sekolah Dasar 10(3): 269–82.
Waruwu, Marinu, Siti Natijatul, Patrisia Rahayu Utami, and Elli Yanti. 2025. “Metode Penelitian Kuantitatif : Konsep , Jenis , Tahapan Dan Kelebihan.” 10: 917–32.
Buku :
(Ryryn Suryaman., 2025) Metode Penelitian Kesehatan. Jawa Barat: CV Mega Press Nusantara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
