PENGARUHE-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39290Keywords:
E-LKPD, hasil belajar, Liveworksheets, Pendidikan PancasilaAbstract
Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik kelas IV SDIT Baitul Jannah akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media E-LKPD berbasis Liveworksheets terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila. Metode penelitian menggunakan quasi experiment design dengan sampel peserta didik kelas IV SDIT Baitul Jannah sebanyak 48 orang yang dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media E-LKPD berbasis Liveworksheets berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila. Hal ini dibuktikan dengan nilai R Square sebesar 0,896, yang berarti 89,6% peningkatan hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh penggunaan media tersebut, serta nilai Fhitung sebesar 197,90 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan bahwa model regresi signifikan. Selain itu, nilai N-Gain sebesar 0,70 termasuk dalam kategori tinggi, menandakan bahwa penggunaan media E-LKPD berbasis Liveworksheets berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Downloads
References
Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Asy’ari, M. H., Ulum, J., & Sari, D. A. (2024). Implementasi nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam penguatan pendidikan karakter (Studi kasus pada MI Sunan Kalijogo). Journal of Social Humanities and Education, 3(3), 312–319.
Ayu, N., & Murniati, N. (2024). Peningkatan hasil belajar kelompok melalui pengembangan E-LKPD berbasis Liveworksheet pada kelas IV SD Negeri Bugangan 03 Semarang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8, 23128–23134.
Kemendikbudristek. (2022). Alur Tujuan Pembelajaran Pendidikan Pancasila SD Fase B (ATP). Jakarta: Kemendikbudristek.
Mardapi, D. (2020). Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Mitra Cendekia.
Muncarno. (2017). Cara Mudah Belajar Statistika Pendidikan. Jakarta: Hamka Group.
Pratomo, W., Nadziroh, Chairiyah, & Putri, Y. K. (2023). Pengembangan E-LKPD berbasis Liveworksheet pada muatan PPKn siswa kelas 4 SD Negeri 2 Karanganyar Kebumen. Journal of Contemporary Issues in Primary Education, 1(2), 62–67.
Putri, M., & Raharjo, M. (2024). Pengembangan E-LKPD berbasis website Liveworksheets dengan model discovery learning pada pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(1), 17–32.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilawati, W. O., Darniyanti, Y., & Cahyani, P. S. D. (2025). Pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik (E-LKPD) menggunakan Liveworksheets. Jurnal Pendidikan, 10, 417–430.
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
