PENGARUH PEMAHAMAN KOMPETENSI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP AKUNTABILITAS PENGELOLAAN DANA BOS
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39107Keywords:
Akuntabilitas, Bantuan Operasional Sekolah, Kedisiplinan, KompetensiAbstract
Akuntabilitas dalam pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) sangat penting untuk memastikan transparansi dan efektivitas penggunaan dana di sektor pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh pemahaman, kompetensi, dan kedisiplinan pengelola dana BOS terhadap akuntabilitas pengelolaan dana BOS di SMA Negeri yang ada di Kabupaten Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain yang bersifat eksplanatori. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang diberikan kepada 56 pengelola dana BOS dari 10 SMA Negeri, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman, kompetensi, dan kedisiplinan pengelola dana BOS memiliki pengaruh positif dan signifikan secara terpisah terhadap akuntabilitas pengelolaan dana BOS. Selain itu, secara bersamaan, ketiga variabel ini juga berpengaruh signifikan dengan koefisien determinasi sebesar 0,639, yang berarti 63,9% variasi dalam akuntabilitas dapat dijelaskan oleh pemahaman, kompetensi, dan kedisiplinan pengelola. Faktor pemahaman pengelola dana BOS terbukti menjadi yang paling berpengaruh dalam meningkatkan akuntabilitas. Temuan ini menunjukkan bahwa untuk meningkatkan akuntabilitas pengelolaan dana BOS, diperlukan strategi yang terintegrasi melalui penguatan pemahaman tentang regulasi, peningkatan kemampuan teknis, dan pembinaan disiplin pengelola dana di setiap sekolah..
Downloads
References
Andriana, P., & Utomo, R. (2022). Pengaruh teknologi digital terhadap efektivitas pengembangan kompetensi karyawan. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 15(2), 123-135.
Andriani, D., & Putri, R. (2022). Penguatan kompetensi pengelola keuangan dalam pengelolaan dana BOS di sekolah dasar. Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 8(1), 45-58.
Arifin, Z. (2022). Manajemen Keuangan Organisasi. Bandung: Alfabeta.
Brown, T., & Lee, S. (2019). Constructivist Approaches to Learning and Understanding. International Journal of Educational Research, 98, 101-112. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2019.03.005
Dewi, R. (2022). Strategi adaptasi pengelolaan keuangan di era digital. Pustaka Utama.
Dewi, R., & Wulandari, P. (2022). Strategi membangun kedisiplinan melalui penghargaan dan konsekuensi dalam pengelolaan dana. Jurnal Manajemen Keuangan dan Akuntabilitas, 13(2), 125-139.
Dixon, R. (2022). Accountability and Governance in Public Sector Management. Oxford University Press.
Elman Johari, M. H. I., Orin Oktasari, M. H. I., Agnes Yolanda, M. E., Mardian Suryani, M. E., & Arista Khairunnisa, S. H. (2025). MEMBANGUN SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL BMT: PERSPEKTIF HUKUM ISLAM. Penerbit Berseri.
Faisal, S. Z. A., Faisal, S. F. R., Dani, A. R., & Tahir, K. (2025). MANAJEMEN RISIKO KEUANGAN. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 1857-1868. https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.25589
Fajar, S., & Dewi, L. (2022). Penerapan sistem pengendalian internal untuk meningkatkan disiplin pengelolaan dana. Jurnal Akuntansi dan Pengelolaan Keuangan, 16(1), 89-104.
Fina Diana, S. E. (2025). Transformasi Digital dalam Pengelolaan Aset Tetap untuk Efisiensi Organisasi. Takaza Innovatix Labs.
Ghozali, I., & Chariri, A. (2019). Manajemen Keuangan dan Akuntansi. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hafiz, R., & Rahman, A. (2024). Peran pengawasan dalam meningkatkan kedisiplinan pengelolaan dana di lembaga pendidikan. Jurnal Supervisi dan Pengawasan Keuangan, 9(3), 170-185.
Handayani, S., & Aldy, A. (2021). Disiplin Kerja Aparatur Sipil Negara pada Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Kabupaten Supiori. Jurnal Syntax Transformation, 2(09), 1344-1351.
Hartono, A. (2022). Profesionalisme pengelola dana BOS: Tantangan dan solusi. Jurnal Pengelolaan Keuangan Sekolah, 10(3), 200-215.
Hartono, J. (2019). Manajemen keuangan pribadi dan perusahaan. BPFE.
Hen, L., & Wang, Y. (2023). Integrating cognitive, affective, and psychomotor domains in competency development: A holistic approach. International Journal of Educational Development, 92, 102654.
Hidayat, R., & Pratama, S. (2022). Pemanfaatan platform pembelajaran daring dalam pengembangan kompetensi di era digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(1), 45-60.
Irfandi, D. M. (2025). Optimalisasi Penggunaan Dana Bos dalam Menunjang Peningkatan Mutu Sekolah SMK Yos Sudarso 2 Sidoarjo. JISP (Jurnal Inovasi Sektor Publik), 5(1), 40-55.
Johnson, R., Smith, L., & Wang, T. (2024). Competency assessment strategies in modern organizations. Journal of Human Resource Development, 45(2), 123-139.
Kim, S., & Park, Y. (2023). Modern Approaches to Accountability in Public Organizations. Journal of Public Administration Research, 45(2), 150-165.
Kurniawan, A., & Hartono, R. (2023). Pengaruh Sistem Informasi Keuangan Berbasis Digital terhadap Transparansi Pengelolaan Dana BOS di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(2), 123-135.
Kurniawan, A., Susanto, H., & Pratama, D. (2022). Pengaruh pengembangan kompetensi terhadap kinerja pegawai di era digital. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 18(3), 215-228.
Kurniawan, B., & Setiawan, S. (2023). Teknologi informasi sebagai alat disiplin pengelolaan keuangan. Jurnal Teknologi dan Akuntabilitas, 11(2), 97-112.
Kurniawan, B., & Suryani, N. (2022). Kepercayaan masyarakat terhadap pengelolaan dana pendidikan. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 14(1), 33-47.
Lee, S., & Kim, H. (2024). Continuous competency development in dynamic work environments. International Journal of Organizational Development, 38(1), 45-61.
Lestari, S. (2021). Pengembangan kompetensi pengelola keuangan sekolah melalui pelatihan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan dan Keuangan, 5(2), 112-125.
Liani, Y., Takari, D., & Ompusunggu, D. P. (2024). Analisis efektivitas kebijakan pengelolaan dana desa dalam meningkatkan perekonomian masyarakat di Kabupaten Gunung Mas tahun 2022. Jurnal Syntax Admiration, 5(11), 4810-4825.
Lumbu, A., Pinatih, N. P. S., Judijanto, L., Suwandi, W., Retnoningsih, R., & Muhtadin, H. D. A. (2025). Pendidikan Karakter: Teori dan Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Gen-Z. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Mahfud, M. (2023). Kebijakan dan Regulasi dalam Pengelolaan Dana BOS: Analisis Implementasi dan Tantangannya. Jurnal Kebijakan Publik, 10(3), 89-102.
Martins, P., & Silva, A. (2024). Organizational support for competency growth: A systematic review. Journal of Organizational Psychology, 29(4), 200-215.
Martins, P., & Silva, R. (2022). Competency frameworks in modern organizations: A social and personality perspective. Journal of Business Psychology, 37(4), 789-804.
Meysarah Sujuthi, A. E. (2024). ANALISIS PENGELOLAAN ANGGARAN DANA BOS TERHADAP AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PELAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DI SMP NEGERI 1 KENDARI (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).
Mulyadi. (2020). Pengelolaan Keuangan Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
Mulyani, S., & Utami, R. (2024). Budaya disiplin dalam pengelolaan keuangan organisasi pendidikan. Jurnal Pengelolaan Organisasi dan Keuangan, 15(1), 45-60.
Mulyani, S., & Utami, R. (2024). Pelatihan dan pengawasan pengelolaan dana BOS. Jurnal Pelayanan Pendidikan, 12(4), 330-345.
Nguyen, T., & Patel, R. (2024). Measuring competency effectiveness: New approaches and frameworks. Human Resource Management Review, 34(3), 150-165.
Nurhidayah, S., & Sari, R. (2022). Pengaruh Penguasaan Kompetensi Keuangan terhadap Kinerja Organisasi. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 10(2), 105-118.
Nurhidayah, S., & Sari, R. (2024). Pengembangan Kapasitas Pengelola Dana BOS melalui Pelatihan Berkelanjutan. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 8(1), 45-58.
Nuriyawati, N., Maryanto, M., & Abdullah, G. (2025). PENGARUH TRANSPARANSI, AKUNTABILITAS, DAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN DANA BOS TERHADAP MUTU PENDIDIKAN. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 143-151 https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4689
OECD. (2021). Skills for a resilient recovery. Organisation for Economic Co-operation and Development. https://doi.org/10.1787/9789264487362-en
Prasetyo, A. (2021). Literasi keuangan dan pengelolaan dana yang efektif. Gramedia.
Prasetyo, B., & Wulandari, D. (2024). Inovasi Pengelolaan Dana BOS dalam Menanggapi Dinamika dan Tantangan Baru. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(1), 77-92.
Prasetyo, D., & Rahmawati, E. (2021). Peran penguatan kompetensi dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Pendidikan, 9(4), 78-89.
Rahayu, S., & Prasetyo, D. (2023). Strategi pelatihan pengelola keuangan sekolah untuk peningkatan kompetensi. Jurnal Pengembangan SDM Pendidikan, 11(1), 56-70.
Rahayu, S., & Susanto, B. (2023). Partisipasi Stakeholder dalam Pengawasan Dana BOS: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Pengelolaan Keuangan Sekolah, 12(4), 204-218.
Rahman, F., & Sari, D. (2022). Meningkatkan kualitas SDM melalui pengembangan kompetensi berbasis kompetensi. Jurnal Pengembangan Sumber Daya Manusia, 9(2), 101-112.
Rosalia, R., Maulina, R., & Fatmayanti, F. (2025). Pengaruh Anggaran Pendidikan dan Evaluasi Kebijakan Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap Akuntabilitas dalam Peningkatan Mutu Pendidikan (Studi Kasus di Sekolah Dasar Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat). Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(1), 981-992. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17606
Sari, D., Dewi, R., & Kusuma, A. (2023). Budaya inovatif dan kolaboratif sebagai faktor pendukung keberhasilan pengembangan kompetensi. Jurnal Human Capital, 10(3), 89-104.
Sari, L. (2020). Pengelolaan risiko keuangan dalam investasi. Alfabeta.
Sari, R., & Prasetyo, D. (2022). Kedisiplinan pengelola dana sebagai indikator akuntabilitas lembaga. Jurnal Etika dan Transparansi Keuangan, 8(4), 210-226.
Setiawan, R. (2022). Peran Audit Internal dan Eksternal dalam Pengelolaan Dana BOS. Jurnal Audit dan Pengawasan, 7(2), 65-78.
Smith, J., & Doe, A. (2020). Cognitive Processes in Text Comprehension. Journal of Educational Psychology, 112(3), 456-472. https://doi.org/10.1037/edu0000456
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Wahyudi, A., & Putri, N. (2023). Pengaruh kedisiplinan terhadap efektivitas pengelolaan dana di sekolah. Jurnal Pengelolaan Dana dan Akuntabilitas, 14(3), 134-149.
Wibowo, S., & Lestari, M. (2023). Pengelolaan Dana BOS yang Efisien dan Efektif: Pendekatan dan Implementasi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 16(3), 150-165.
Wulandari, N., & Putra, R. (2023). Penggunaan data analitik dalam evaluasi pengembangan kompetensi organisasi. Jurnal Sistem Informasi, 12(4), 67-80
Wulandari, P., & Prasetyo, A. (2022). Pengaruh Transparansi Pengelolaan Dana BOS terhadap Kepercayaan Masyarakat. Jurnal Administrasi Publik, 11(2), 134-147.
Yunus, N. R., & Nasution, L. (2022). Optimalisasi Kinerja Komisi Pemberatasan Korupsi dalam Penanggulangan Korupsi Dana Desa. Justitia: Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora, 9(3), 1278-1292.
Zhang, H., & Li, X. (2023). The role of competency in future workforce readiness: A systematic review. Journal of Vocational Education & Training, 75(1), 1-20.
Zhang, Y., & Li, X. (2024). Strategic competency planning for sustainable organizations. Journal of Business Strategy, 39(1), 78-92.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
